追趕黎明的我們
（齊濟）
晚霞下，我們卻追趕著那隔著黑夜的黎明，我們走過了許多溝溝坎坎，經歷了許多困難，感受了許多溫暖，養(yǎng)成了許多好習慣。
黑暗明燈
夜里，若沒有一盞明亮的燈，你也許一不小心就掉入了溝壑甚至是深淵。我身處一個紀律嚴明的集體，就拿這幾周說，今年我們班新增的小黑桌，過去幾周主人換了一個又一個。這幾周我們的那個角落不再有一個人停留，就是因為這紀律之燈照亮了我們腳下的那一個個陷阱。上上周我們班又恢復了小組監(jiān)督制，這同學們的眼睛防不勝防，為了不為小組丟分每個人都注意著自己的一樣言行。我們組上的曾，以前上課難免總要“休息”一下，從那以后就幾乎“自動關機了”。說明她也在黑暗中看到了路。
溫暖篝火
一個集體就像一個篝火堆，互相依托，互相支撐，互相給對方一點空間。只要有一點火星，馬上點燃自己，給對方溫暖。這火星就是關心他人的一個機會，我們總會爭著搶著去獻一點溫度。前不久我們班同學病了，上課時不舒服，一個聲音打破了課堂的安靜，是我旁邊的周，他站起來說劉難受。老師知道后讓他去找班主任，他飛奔而去，回來后說老師讓同學送到醫(yī)院去。他剛說完，五六個大個同學便走了過來圍著他，最終兩個同學攙著他去了醫(yī)院。看著這一幕我的心中暖融融的，在這篝火班的集體中，你永不寒冷。
明路前者
暗中，我們有一位走過無數黑暗的前者，他叫做班主任。我們正應為有他的指引才會少走許多彎路，錯路。迷茫的我們，難免犯錯，難免碰壁，他總會在這時指引我們。這周，我們班一位同學一不留神走離了軌道，老師以一個重重的力量將他推回了正軌。那天天以黃昏，我們上的倒數第二節(jié)課已臨近結尾，班主任從窗戶走過，看到了著在畫畫的石。一下課，班主任就走上講臺，讓石一組六人全都上臺，先讓他們自己說為何上臺，又拿出“證據“展示。然后逐個詢問責任，全程嚴肅凝重。正因為有這樣前者，才會有更多人走向黎明。
雖然未來充滿著未知，但我堅信我們那優(yōu)的的黎明就在不遠處，我們在黑暗中仍笑的燦爛。因為這個集體的溫暖，這個集體的之燈照亮了我。追趕黎明的我們，正大步向前奔跑著