關(guān)于壓力作文400字
壓力在每個人心中可以是惡魔，也可以是天使，它可能會帶給你無限大的動力，驅(qū)使你向前邁進;也可能會一直纏著你，將你束縛住。下面就一起來欣賞幾篇關(guān)于壓力的作文吧!
關(guān)于壓力的作文400字1
在這個忙碌、資訊爆炸的時代，常常讓人備感壓力，深怕跟不上時代的潮流。所以在這個充滿競爭的社會里，許許多多的壓力如排山倒海般席卷而來，有來自于課業(yè)、工作、家庭……等，使人喘不過氣。當(dāng)遇上壓力時，你會怎么做呢?是跟它和平共處?還是被它壓的死死?
現(xiàn)在的我也屬于充滿壓力的初三，在兩個月后，就要面臨人生的第一次考驗。生活周遭的人給我的壓力當(dāng)然是不可小看，考不好，就像項羽一樣，無諺見江東父老。但那都只是外在的壓力，在龐大的，還是來自于自己，因為自己才是最清楚明白自己的實力到哪，考不好時，可以多避他人的責(zé)備，卻多不掉自身的懊悔、痛苦。
常常會告訴別人要想開一點，但其實大部分都是在對自己說。“人比人，會氣死人。”世界上高手那么多，要成為第一也非常地困難，聽完老師的這句話后，才覺得自己以前真是太聰明了，完全忘了真正的對手是自己，只要對得起自己，盡了全力，還是失敗的話，哪又甚么關(guān)系呢?
所以在面對考試時，我只要覺得努力付出了，我無愧于心，反而讓我知道該更用功，更努力，讓我跟它和平相處。
關(guān)于壓力的作文400字2
講師拿起一杯清澈見底的水，然后問大家：“各位認(rèn)為這杯水有多重?”有人說200克，也有人說300克。“是的，它只有200克——那么，你們可以將這杯水端在手中多久?”講師又問。很多人都笑了：200克而已，拿多久又能怎樣!
講師沒有笑，他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題;拿一個小時，可能覺得手酸了;拿一天呢?一個星期呢?那可能得叫救護車了。”大家又笑了笑，不過這次是贊同的笑。
講師繼續(xù)說道：“其實這杯水的重量是不變的，但是你拿得越久，就覺得越沉重。這就像我們承擔(dān)著壓力一樣，如果我們一直把壓力放在身上，不管壓力是否很重，時間長了就會覺得越來越沉重而無法承擔(dān)。而我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起來，如此我們才能拿得更久。所以，我們所承擔(dān)的壓力應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候放下，好好休息一下，然后再重新拿起來，如此才可承擔(dān)得更久。
所謂的壓力，可以轉(zhuǎn)化成一種動力，就好似一杯水，其實并不重，但是如果總是放不下，那么最終導(dǎo)致的是這個被子掉在地上永遠(yuǎn)都回不來，我們何不放一放，轉(zhuǎn)化成要桌子或其他的工具來承擔(dān)它呢?
關(guān)于壓力的作文400字3
壓力在每個人心中可以是惡魔，也可以是天使，它可能會帶給你無限大的動力，驅(qū)使你向前邁進;也可能會一直纏著你，將你束縛住。
壓力無所不在，有時親友不經(jīng)意的一句話，就會變成你壓力來源，像“期望”就是一種無形的壓力。大人們希望我們努力用功讀書，做個有用的人，此時我們內(nèi)心深處就會產(chǎn)生一種想實現(xiàn)大人期望的想法，因此在學(xué)業(yè)上，你會更努力成績一定會進步，在工作上也能會有更好的表現(xiàn)，它讓我們發(fā)奮圖強、奮發(fā)向上，創(chuàng)造出令人意想不到的效果。
但是過大的壓力也有很嚴(yán)重的副作用，舉例來說，它就好像吃飯一樣，攝取適量的營養(yǎng)對身體有好處，但攝取過量反而又害身體;也就是說當(dāng)你受到過多的壓力時，這時你的心里就會受到影響，不但無法進步，還會使你活在別人設(shè)定的框架中，失去自我不敢面對現(xiàn)實。
雖然壓力會帶給我們許多困擾，但適量的壓力卻是鞭策我們進步的原動力，一個人要是沒有壓力，他的生活就沒有重心，過著沒有目標(biāo)的人生，所以我們要隨時懂得施與自己一點壓力，才能使你的生活更加充實更有意義。
關(guān)于壓力的作文400字4
《哈利·波特》7出版了。是《哈利·波特》的終結(jié)篇。是哈迷的都知道，《哈利·波特》英文版7月份就出版了，中文版10月份才到。昨天買了它。很厚實的一本書，相當(dāng)漂亮，無論是封面還是紙張、字體，都是我喜歡的風(fēng)格�？墒桥踔�，并不想急切地看，反而對故事不太有興趣，只是一遍遍地?fù)崮Γz毫沒有看望之意。
是我對《哈利·波特》不感興趣了嗎?
是嗎?我對自己的疑問感到害怕。
是嗎?我不知道。我將書放在枕頭下，心想睡覺前翻翻。坐在寫字臺前畫畫。畫幾筆就沒了意思，索性倒在床上。
我發(fā)現(xiàn)我對太多東西失去了興趣。比如我的書，比如我最愛的繪畫。這一切似乎對我都沒有了吸引力。我變得懶惰、無趣。
這到底怎么了?上了六年級，我第一次感到有壓力。不知道這到底是什么。要說作業(yè)，其實也不算多，老師已經(jīng)很諒解我們了;要說成績，確實有一點，可是這誰沒有呢?是成長嗎?我我想我長大了，每一天每一分每一秒，我都在長大，難道我每時每刻都有壓力嗎?我不相信。即使是真的，我也不會承認(rèn)。
我為什么會這樣呢?