以行動(dòng)為話題的作文
生活中很多事情就是這樣，不要總是想，不要總是計(jì)劃，都說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化!計(jì)劃是正確的，但是只有計(jì)劃，但卻沒(méi)有實(shí)踐，或者計(jì)劃是空計(jì)劃一場(chǎng)!那還不如現(xiàn)在馬上行動(dòng)!本文是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的以行動(dòng)為話題的作文，歡迎閱讀。
以行動(dòng)為話題的作文1：
人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。——題記
鞠萍阿姨說(shuō)過(guò)：“孝心，是用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。”沒(méi)錯(cuò)，烏鴉反哺，羔羊跪乳，這不都是用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩的嗎?
母親，母愛(ài)的象征。我的母親給予了我一杯溫開(kāi)水的溫暖，那香甜的溫開(kāi)水，久久回蕩在我的心中。
每一次放學(xué)回家，我的書(shū)桌上總有一杯溫開(kāi)水，端起來(lái)一口氣喝掉，不冷不熱。一次，放學(xué)早，回到家見(jiàn)到書(shū)桌上 有一杯水，我想也沒(méi)想便喝了下去，“呀!好燙!”媽媽聞聲而來(lái)。一邊兌涼水，一邊說(shuō)：“今天怎么回來(lái)的這么早?”“今天，放學(xué)早。”媽媽兌好后，還不放心，又端起來(lái)抿了一小口又兌了一些熱水……如此反復(fù)，最終確認(rèn)水溫正好后才端給我。我頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)杯子重達(dá)千斤，因?yàn)檫@中間包含了母親滿滿的愛(ài)。
我在電視上見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)女孩，她用行動(dòng)詮釋著孝的真諦。
在一個(gè)陰暗的小屋里有一對(duì)母女正在趕制一副繡品。女兒懂事地幫母親分線，慈祥的母親則細(xì)心的繡著，一針一線都包含著深情，一舉一動(dòng)都流露出慈愛(ài)。你也許不會(huì)想到這是一位身患白血病的母親，她在用人生最后的時(shí)間趕制著送給女兒未來(lái)的嫁妝。女兒從來(lái)不會(huì)在母親面前哭，當(dāng)她看到母親因病痛而吃不下飯時(shí)，她強(qiáng)忍著淚水讓母親看到自己大口大口地吃。因?yàn)樗溃挥凶约焊吲d，母親才會(huì)感到幸福。當(dāng)面對(duì)母親的離世，她沒(méi)有一蹶不振，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)的活著，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)每一天 。貴哉?徐沁燁。她用自己的堅(jiān)強(qiáng)，譜寫(xiě)著孝的詩(shī)篇。
孝心與感恩是朋友，因?yàn)橛辛怂鼈兪澜缟隙嗔艘环菝篮?父愛(ài)與母愛(ài)是朋友，因?yàn)橛辛怂鼈兪澜缟隙嗵砹艘环莨獠省?/p>
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞苦，又是否察覺(jué)到那一縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
以行動(dòng)為話題的作文2：
近年地球環(huán)境遭到嚴(yán)重的污染，導(dǎo)致地球暖化、水源、垃圾、噪音污染等，老師常說(shuō)：“愛(ài)護(hù)地球的小動(dòng)作雖然影響有限，但如果大家都能夠養(yǎng)成那就可以減緩地球被破壞。”
地球的暖化主要是汽車(chē)、工廠大量排放二氧化碳等廢氣，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)最明顯的危害就是氣溫不斷增高，造成海平面上升，據(jù)資料統(tǒng)計(jì)已經(jīng)有幾個(gè)地方遭到無(wú)預(yù)警的淹沒(méi)，從此消失在地球的陸地上，因此要改善暖化問(wèn)題，首先要提倡綠色意識(shí)，用走路、自行車(chē)、大眾運(yùn)輸代替交通，工廠要實(shí)施廢氣處理，吹空調(diào)時(shí)能調(diào)到固定溫度，這樣一來(lái)就可以暫緩暖化的問(wèn)題。
接著是垃圾污染，個(gè)人一定要確實(shí)做好垃圾分類，一般垃圾、可回收資源類、個(gè)人養(yǎng)成使用環(huán)保餐具，這樣一年下來(lái)可以減少很多不必要的垃圾產(chǎn)生，同時(shí)也可避免土壤的污染，真是一舉數(shù)得。
科技帶給我們生活的便利，但地球上的人口快速膨脹，也使自然資源在短時(shí)間被超負(fù)荷的開(kāi)發(fā)與使用。便利帶來(lái)的環(huán)境污染，最后卻危及我們的健康與生存，克服這些污染及威脅已經(jīng)不再是口號(hào)，而是將口號(hào)化作行動(dòng)成為生活的一部份。
以行動(dòng)為話題的作文3：
今天是“三八”婦女節(jié)，一大清早 陳 老師就走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們舉行‘護(hù)蛋行動(dòng)’活動(dòng)，下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校來(lái)，能保證雞蛋一個(gè)下午不壞就加五顆紅星。 ” 老師的話音剛落，教室就沸騰了起來(lái)。
中午一放學(xué)，我拿了一個(gè)雞蛋，用保鮮膜袋子一層一層地包起來(lái)，放在桌上。
下午我到了教室時(shí)候，我卻因匆忙把雞蛋忘在了家里，于是我便向我的同學(xué)借了一個(gè)雞蛋，由于沒(méi)有保鮮膜，我只好用紙一張一張地裹起來(lái)，每過(guò)幾分鐘我都要看看雞蛋壞沒(méi)壞，然后又小心翼翼地放進(jìn)桌肚。
寫(xiě)字課的下課鈴聲剛響，就聽(tīng)到一聲女生的尖叫：“我的雞蛋······”原來(lái)?xiàng)钭雍碾u蛋流了一地，不好，陸洋洋的雞蛋也“報(bào)銷”了，我不由自主地摸了摸我的雞蛋。可我的同桌不小心撞了我一下，我手一松，雞蛋破了一個(gè)洞，唉，保護(hù)雞蛋真不容易!
終于到了快放學(xué)的時(shí)間了，老師走進(jìn)教室，問(wèn)：“有多少同學(xué)的雞蛋沒(méi)壞?”舉手的寥寥無(wú)幾，老師深情地說(shuō)：“其實(shí)這次護(hù)蛋行動(dòng)就是為了讓你們體會(huì)當(dāng)媽媽的不容易，護(hù)一個(gè)下午的雞蛋就很累了，當(dāng)媽媽的撫養(yǎng)你們這么多年，她們是多么地辛苦啊，今天是‘三八’婦女節(jié)，請(qǐng)回家給媽媽說(shuō)一聲‘謝謝’!”
放學(xué)后，我第一次給媽媽倒了一杯茶，媽媽的眼角濕潤(rùn)了······
以行動(dòng)為話題的作文4：
看著自己這幾天下來(lái)記在小紙條上的所謂靈感爆發(fā)所想寫(xiě)的作文，都不知道要寫(xiě)哪一條先!選這一條吧，恩....怎么寫(xiě)!額......選那一條吧，額......該從何說(shuō)起?突然看到一條”不如行動(dòng)“!馬上開(kāi)始!對(duì)啊，不如行動(dòng)!
前幾天去跑步的時(shí)候，學(xué)校不給開(kāi)門(mén)，理由是因?yàn)樘嗳巳チ�，不可以成群成群的進(jìn)，因此，我們?cè)陂T(mén)口等了好久，跟守門(mén)先生商量了好久還是被拒絕，也一直沒(méi)人去開(kāi)門(mén)，我們的思想是，守門(mén)先生不讓進(jìn)，肯定是把它給鎖了!因此，沒(méi)有一個(gè)想過(guò)要去開(kāi)!這時(shí)......
這時(shí)，來(lái)了一些來(lái)學(xué)校打球的男生，他們一下車(chē)，就直接去開(kāi)門(mén)，什么話也沒(méi)說(shuō)!我們當(dāng)時(shí)在那里你看著我，我看著你，都不知道該說(shuō)什么了!
我們一直在那里跟守門(mén)先生說(shuō)好話，一直在那里想要用什么辦法讓守門(mén)先生開(kāi)門(mén)!卻沒(méi)有一個(gè)想過(guò)，該怎么把那個(gè)門(mén)打開(kāi)!其實(shí)門(mén)就開(kāi)著，只是我們一直沒(méi)有試著把它拉出來(lái)而已!
生活中很多事情就是這樣，不要總是想，不要總是計(jì)劃，都說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化!計(jì)劃是正確的，但是只有計(jì)劃，但卻沒(méi)有實(shí)踐，或者計(jì)劃是空計(jì)劃一場(chǎng)!那還不如現(xiàn)在馬上行動(dòng)!
對(duì)，就是現(xiàn)在馬上行動(dòng)!所以，不如行動(dòng)吧!不要想了，不要考慮了!還是想干就干來(lái)的痛快啊!
本來(lái)還不想要發(fā)表了的，但是，就是自己的馬上行動(dòng)，又誕生了一篇新的作文!
不如行動(dòng)吧!