以樹(shù)為話(huà)題的作文
以樹(shù)為話(huà)題的作文1：
對(duì)于大自然，我有很多話(huà)想說(shuō)。
我喜歡它，喜歡它的美麗�？�!在它的身體里有多少值得贊頌的事，有堅(jiān)強(qiáng)的小草，鮮艷的鮮花，清澈而快樂(lè)地流淌的小溪。。。。。。而我最偏愛(ài)的則是那一棵棵挺拔的大樹(shù)。他是那么堅(jiān)強(qiáng)，美麗，快樂(lè)。他站在大地上，一切事物中只有他是最高大的，他可以俯視地上的一切。如果有人問(wèn)我下輩子想做什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我想當(dāng)一棵樹(shù)，一顆挺立在原野上，俯視一切的樹(shù)。
我比較喜歡春天的樹(shù)，春天來(lái)臨時(shí)，他是那么的迫不及待伸出了自己的小手，好奇地探出自己的腦袋，驚訝的望著這個(gè)五花八門(mén)的世界。永遠(yuǎn)，他都有一顆好奇的心。
我以一顆熱情的心對(duì)待夏天的樹(shù)，即使在炎熱的夏天，他也無(wú)怨無(wú)悔的為人們遮陽(yáng)，沒(méi)有意思的逃避，閃躲。永遠(yuǎn)停止自己的腰板。
我以一顆平淡的心去對(duì)待秋天的樹(shù)。當(dāng)你獨(dú)自一人坐在大樹(shù)下，微風(fēng)吹過(guò)，看著樹(shù)葉緩緩落下，遠(yuǎn)離那些吵鬧，喧囂，只有這棵大樹(shù)靜悄悄的陪著你，讓你感受從沒(méi)有過(guò)的寧?kù)o。
我一一顆敬畏的心對(duì)待冬天的樹(shù)，北風(fēng)蕭瑟，大雪紛飛時(shí)，周?chē)闹参锶伎菸�。只能看�?jiàn)大樹(shù)，即使葉子已經(jīng)落光，只剩下光禿禿的枝椏，他仍然無(wú)所畏懼，屹立在雪花飄飄中。
啊!大樹(shù)，我熱愛(ài)你，更贊美你!只希望現(xiàn)在的人能少砍幾棵樹(shù)，為大自然，我環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。
以樹(shù)為話(huà)題的作文2：
假如我是一棵樹(shù)，在春天，我要最早地發(fā)芽，還要第一個(gè)長(zhǎng)出鮮嫩的綠葉，告訴人們春天來(lái)了。
假如我是一棵樹(shù)，在夏天，我會(huì)撐開(kāi)一把大傘，讓人們來(lái)避暑，讓孩子們到樹(shù)下盡情地游戲，讓老人們?cè)谶@里擺上一桌好棋。
假如我是一棵樹(shù)，在秋天，我要讓枝頭掛滿(mǎn)各種果實(shí)，蘋(píng)果、雪梨、檸檬、桃子……讓所有的人都可以吃到香甜的水果。
假如我是一棵樹(shù)，冬天即使人們從我身上砍下些枝條當(dāng)柴用，我也不生氣，因?yàn)槲蚁胱屓藗兌寂秃偷囟蛇^(guò)寒冷的冬天。
假如我是一棵樹(shù)，在圣誕節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我要和松樹(shù)一樣，在自己的枝條上掛滿(mǎn)彩色的小燈，讓自己也和松樹(shù)一樣漂亮。
假如我是一棵樹(shù)，在糧食缺少的荒年，我會(huì)在自己的枝頭上掛滿(mǎn)一袋袋糧食，小米、小麥、紅豆、綠豆、大米、黃豆……應(yīng)有盡有。
假如我是一棵樹(shù)，在六·一兒童節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我會(huì)長(zhǎng)出好玩的玩具，有男孩子喜歡的火車(chē)、足球、變形玩具，也有女孩子喜歡的跳繩、毽子、玻璃絲。這些玩具都非常好玩。
但生命總有盡頭。有一年夏天，我被連根拔起，運(yùn)到了造紙廠。我知道，這是我生命的最后一刻了!我也很清楚我進(jìn)去以后會(huì)變成什么樣子，我會(huì)變成一張紙，一張純白色的紙。
以樹(shù)為話(huà)題的作文3：
一棵小白楊，一晝夜吸水竟達(dá)五公斤之多，也許很多人對(duì)此表示驚訝。其實(shí)，這本是很自然的。只因?yàn)槿藗兏嗟氖强吹搅司G樹(shù)的給予和付出，而遺忘了綠樹(shù)的吸收。這也正同人們看待如今的知識(shí)分子一樣，只看到他們偉大的力量，卻不知他們也必須像綠樹(shù)一樣從社會(huì)這塊肥沃的土壤中汲取“養(yǎng)料”。
在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步前進(jìn)的時(shí)期，“科技是第一生產(chǎn)力”早已盡為人知。然而，靠誰(shuí)來(lái)使科技進(jìn)步，使生產(chǎn)力發(fā)展呢?靠我們的知識(shí)分子呀!而現(xiàn)在，我們的知識(shí)分子在科技領(lǐng)域辛勤耕耘。他們工資少，住房差，生活水平低，卻整日負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，這一系列問(wèn)題都擺在我們面前。他們也同樣需要舒適的工作環(huán)境，才能為我們創(chuàng)造出更多的財(cái)富，正如綠樹(shù)，只有吸收更多的水份和養(yǎng)料，才能為人類(lèi)付出更多。
在中國(guó)，越來(lái)越多的知識(shí)分子意識(shí)到了這點(diǎn)。于是，許多知識(shí)分子也紛紛下海。記得前不久在報(bào)紙上看到這樣一則新聞：一位記者問(wèn)一位知識(shí)分子為什么要下海。他爽快地回答道：“一粒種子，只有在肥沃的土地上才能長(zhǎng)成參夭大樹(shù)，雖然在貧瘠的土地上也能長(zhǎng)成大樹(shù)，但必定沒(méi)有前者長(zhǎng)得壯大。”好一番妙語(yǔ)!他道出了多少知識(shí)分子下海的心聲。啊!現(xiàn)在許多人對(duì)脫去“長(zhǎng)褂”的知識(shí)分子有不同的看法，而我卻要大聲疾呼：“此乃大智大勇之舉也!”
鄧小平同志南巡談話(huà)和黨的十四大的勝利召開(kāi)。使得改革的步伐邁大了，神州大地更是充滿(mǎn)生機(jī)。而中國(guó)的經(jīng)濟(jì)要持續(xù)發(fā)展繼續(xù)騰飛，就必須動(dòng)員全社會(huì)高度重視知識(shí)分子，為他們解決實(shí)際問(wèn)題，為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，社會(huì)也要不斷為他們提供“水份和養(yǎng)料”，這樣才能使他們?yōu)樯鐣?huì)“釋放氧氣，凈化空氣。”在這方面沿海開(kāi)放城市做得較好。全國(guó)各省市應(yīng)該像這些城市一樣。從根本上解決這一社會(huì)問(wèn)題，從而使知識(shí)分子能充分施展自己的才能，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。這樣，中國(guó)才能在當(dāng)今世界性科技革命的潮流中抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，給我們的經(jīng)濟(jì)騰飛插上金翅膀!
以樹(shù)為話(huà)題的作文4：
在我們學(xué)校的操場(chǎng)，越過(guò)那一圈火紅的跑道后，你會(huì)看見(jiàn)一棵挺拔的鳳凰木。他每年六月都會(huì)用那一雙火紅的雙手，祝福畢業(yè)生能在初中更好。
以前，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑嬉戲過(guò)后，總會(huì)跑進(jìn)他的懷抱里乘涼，等到體力恢復(fù)，大家又會(huì)在上操場(chǎng)這座戰(zhàn)場(chǎng)繼續(xù)廝殺，所以，他就等于我們的秘密基地呢!有一次，老師告訴我們，鳳凰樹(shù)旁邊的木棉開(kāi)花了，木棉花會(huì)飛到那里，所以下課我們常常去找木棉花：有些在樹(shù)葉下，有些在樹(shù)根附近，有些則在圍墻旁，因此， 我們常在他的附近尋尋覓覓，真是好玩。
還有!我們?cè)谌ツ晡迥昙?jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)六月到了，鳳凰樹(shù)像著了火似的，微風(fēng)吹過(guò)，花朵紛紛飄落，滿(mǎn)地落英繽紛，煞是好看。當(dāng)時(shí)的我們都去撿鳳凰花來(lái)玩，而且老師還我們把花瓣壓在書(shū)本里，不過(guò)沒(méi)想到現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)去撿了。
去年，因?yàn)樵獾娇蓯旱陌紫?ldquo;攻擊”，所以，他“走了”，真讓人不禁熱淚盈眶…。雖然，學(xué)校新種了一棵鳳凰木，但，我還是十分懷念那一棵原本的鳳凰木，畢竟，他是在這六年來(lái)一路陪伴著我們一同走過(guò)來(lái)的啊!雖然，他不能歡送我們畢業(yè)，但是，他留給我們的回憶是最美的;雖然，我們畢業(yè)時(shí)沒(méi)有他的祝福，但美好的回憶就是最好的祝福。