以撒謊為話題的作文

　　說謊容易造成神經(jīng)系統(tǒng)疾病或精神障礙。以下是小編給大家提供的關于撒謊作文，歡迎大家閱讀參考!

撒謊作文1

　　一個人每一天都有進步，但是，有一個進步卻是無法比擬的，那就是不再撒謊。

　　那一次，我考69分，我的心里忐忑不安，生怕被奶奶知道了，把我當成是小偷，痛扁一次，因為就是扁一下下，我估計半條命也已經(jīng)沒了，所以我裝神弄鬼撒一次謊，沒事了就好。

　　我一回家，奶奶就問：“怎么樣?考得好嗎?不會作文又沒有寫完吧?”我回了一聲：“9……96。”奶奶聽了，臉上馬上有了笑容：“好!好!你奶奶給你做幾道好菜。”今晚，我吃的雖說是好菜，但我吃的一丁點味道也沒有。嘴里還有一點苦味。這大概就是失敗的味道吧。

　　第二天晚上，老師卻要我們給家長試卷上署名、意見。這下，我這張“紙”就“包不住火”了。晚上，我回家時，吞吞吐吐地說：“奶……奶奶，試……試卷要簽名。”說著，就抽出試卷。奶奶看完之后，語重心長地說：“孩子啊，奶奶不會因為你考不好就罵你，但是，你卻給你的人生留下了一個永遠去不了的污點。”

　　奶奶的話讓我深有感觸。于是，我不再撒謊。

撒謊作文2

　　每當老師檢查作業(yè)時就會想起以前撒謊的情景。

　　那次，我出去玩的時間太長了回家的時候家里都吃飯了，我吃完飯就看電視去了，第2天，上學時，發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)沒寫。上課時老師說：請把作業(yè)拿出來，我非常害怕，我心想如果老師發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒寫，會不會批評我。

　　于是我對老師說：老師我要是上廁所，老師說：去吧，我飛快的跑到了廁所里，我心里非常的忐忑，老師會不會發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)了，我如何和老師解釋呢，后老我跑回教室，那時老師都把全班的作業(yè)檢查完了，只有我了的老師沒檢查，老師說：張國江把你的作業(yè)拿出來，我又對老師撒了個謊，我對老師說：老師我的在家了，老師給家長打了電話，老師知道了，我老師說：老師我錯了，以后不撒謊了，我回到了座位上，這就是我對老師撒謊，這是我難忘的第一次。

撒謊作文3

　　我們班有一個胖子——鄧永燊，胖胖的，肚子圓圓的，像一個大氣球，眼睛大大的戴著一副黑色的眼鏡，頭腦像一個正方形。但他看起來卻不怎么誠實。

　　齊琦是我們這一小組的數(shù)學小組長。有一次，鄧永燊轉(zhuǎn)過身來問齊琦：“喂，我數(shù)學已經(jīng)有多少分了?”我們數(shù)學小組長要登記組員的得分情況，誰被表揚了誰就可以加分，誰被批評了那要被扣分的，分數(shù)加多了老師就會獎勵我們的，所以大家都很在意這分數(shù)。

　　當時齊琦不假思索答道：“才那么一分而已。”鄧永燊轉(zhuǎn)了頭想了想，手抓著頭，嘴一直在動，也不知在念什么。突然，鄧永燊又轉(zhuǎn)頭回到齊琦那里說：“不對，我怎么會只有一分?我昨天都被表揚了二次，你這個騙子，趕緊給我加回兩分。”齊琦說：“你才騙人，你昨天根本就沒有表揚。”接著，齊琦又問了我，香翰文、蔡莉婷，但大家都說沒有，昨天他沒有被表揚，他才低下了頭不說話了。

　　還有一次，張老師教我們默寫第21課《鄉(xiāng)下人家》。大家都在默寫，我看到鄧永燊手抓著頭，看起來似乎很煩惱，估計他不會背課文，不懂的默。

　　可是，誰知沒過多久他就已經(jīng)寫好一大半了，我就覺得奇怪，從不會就一下子轉(zhuǎn)到會這個程度，難道他是神啊?我就開始懷疑他是用作弊才能寫這么快。我看了看他桌面，本來是有語文書，而現(xiàn)在這本語文書不見了。原來，這本語文書放在了他的椅子上，我就說：“你抄的，作弊。”他就說：“沒有，你哪一只眼睛看見了。”我就沒有再理這種人了。

　　鄧永燊，你騙得了一時，騙不了一世，好像鄧小平爺爺說的：“做老實人，說老實話，干老實事，就是實事求是。”

撒謊作文4

　　每一個孩子都有一些壞習慣吧!今天我要向你們介紹一下紅紅的壞習慣!

　　一天下午放學了，語文老師布置了作業(yè)，作業(yè)有預習、抄寫生字詞。紅紅坐在位子上想：反正明天老師也不檢查抄寫，我就不寫了，哈!哈!哈!我真是太聰明了。

　　回到家里，紅紅把預習作業(yè)寫完后，就拿去給媽媽改了。紅紅說：“媽媽，媽媽，作業(yè)寫完了。”媽媽接過作業(yè)，看看很滿意,就對紅紅說：“紅紅，抄寫呢?”紅紅心里一驚又立刻說：“我,今天在學校里已經(jīng)寫完了，抄寫本落在教室里了。”媽媽說：“哦，原來是這樣啊!”紅紅說：“那我出去玩啦!”媽媽說：“去!記得早點回家吃飯。”紅紅說：“好的。”說完，紅紅緊張的心情終于平靜下來，她想：幸好媽媽沒有發(fā)現(xiàn),好了，去玩嘍!

　　第二天早上，上課了，語文老師進來了，對各位組長說：“現(xiàn)在你們下去檢查昨天晚上抄寫的作業(yè)。”我組的組長雪雪就下來檢查了。檢查到紅紅了，紅紅竟若無其事地說：“我把本子落到家里了。”雪雪說：“哦。”檢查完了，雪雪把檢查的情況報告給老師。

　　下課了，老師就打電話給紅紅的媽媽。紅紅的媽媽知道后，立刻將女兒對她說的話告訴了老師。老師聽了就叫她到辦公室，對紅紅說：“你到底寫了沒有啊?”紅紅想：哎呀,老師肯定情況了，于是只得將實情告訴了老師。老師聽了說：“下次千萬不能再這樣做了，做事先學會做人，你學會撒謊，那是人品出了問題，這次先原諒你，知道了嗎?”紅紅哭著臉說：“知—道—了—。”

　　我想對她說:”紅紅，你真不該不撒謊哦，這樣做會被同學們瞧不起!以后你就不要撒謊啦!撒謊的孩子煩惱多!”