翅膀?yàn)樵掝}的作文
幻想是詩(shī)人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)家的天梯。本文是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的翅膀?yàn)樵掝}的作文，歡迎閱讀。
翅膀?yàn)樵掝}的作文1：
在頹垣殘壁下，一群群蝴蝶在掙扎，但過(guò)了一段時(shí)間，有些蝴蝶終究帶著他們的生命逝去，但他們的理想?yún)s仍如翅膀上的花紋一樣，燦爛奪目。還有一群蝴蝶，他們幸運(yùn)地存活下來(lái)，但原本美麗的翅膀，卻已布滿累累傷痕……
在災(zāi)區(qū)的孩子們恰如那群蝴蝶。那頃刻的山崩地裂，令多少個(gè)美麗的夢(mèng)想支離破碎，讓多少個(gè)怒放的生命驟然逝去!
隱形雙翼
或許，美麗的蝴蝶已被折斷雙翼，但你們依然奮飛，因?yàn)槟銈內(nèi)杂须[形的翅膀。
這種翅膀叫“大愛(ài)”，它們是由綠、橙、白為主色調(diào)的花紋，是軍人，邊防戰(zhàn)士，醫(yī)護(hù)人員，他們?yōu)楹碾p翼重新增添了色彩;這種翅膀也叫“不屈”，它們是時(shí)間長(zhǎng)河中永不褪色的印跡，50個(gè)小時(shí)，76個(gè)小時(shí)，200個(gè)小時(shí)!堅(jiān)持，再堅(jiān)持!是它們見(jiàn)證了你們生命的頑強(qiáng);這種翅膀還叫“希望”，它們是每個(gè)人心中不朽的雕像：半跪，匍匐，撐地，是親人!他們寧愿把自己的翅膀摘下，送給你們飛翔……
“求求你們，讓我再救一個(gè)，我還能再救一個(gè)!”這是一位鋼鐵般的戰(zhàn)士柔情的一幕;“千萬(wàn)不能睡，萬(wàn)一睡了就醒不來(lái)了怎么辦?”這是一場(chǎng)戰(zhàn)勝了死神的生死對(duì)話;“寶貝，如果你還能活著，一定要記住我愛(ài)你!”這是一位偉大的母親為孩子留下的永恒的愛(ài)!這些“大愛(ài)”，“不屈”，“希望”鑄造的隱形翅膀，見(jiàn)證了多少關(guān)愛(ài)和堅(jiān)韌，編織了多少生命的奇跡!
“就算蝴蝶失去雙翼”
“就算蝴蝶失去雙翼，它依然會(huì)奮力飛舞。”
就算蝴蝶失去雙翼，它依然可以飛到自己最喜歡的那簇花叢中，看它儀態(tài)萬(wàn)千，伴著黝黑濕潤(rùn)的泥土，為自己點(diǎn)亮這沉淀著灰色的天空;就算蝴蝶失去雙翼，它也依然可以徘徊在自己最眷戀的露珠旁，看它晶瑩剔透，伴著朝陽(yáng)，為自己過(guò)濾還夾雜著塵埃的空氣……
因?yàn)�，只要還有夢(mèng)，蝴蝶就會(huì)奮飛!
飛希望
帶著隱形的翅膀，任意飛翔吧!別為這一時(shí)咆哮的狂風(fēng)減慢你翱翔的速度!因?yàn)楹Ｑ蟛⒉粚�，只是此岸到彼岸的距離而已!
帶著用“大愛(ài)”，“不屈”，“希望”鑄造的隱形翅膀，任意翱翔吧!在一片片頹垣殘壁上，盡情展示你堅(jiān)強(qiáng)的倩影!
要堅(jiān)信，只要你還擁有隱形的翅膀，還擁有夢(mèng)，就算失去雙翼，也依然能奮飛!
翅膀?yàn)樵掝}的作文2：
在茵茵的綠地上，一位小女孩正坐在凳子上，她十一歲，脖子上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾。充滿稚氣的小臉上，一雙機(jī)靈的眼睛正仔細(xì)地觀察著一只蜻蜓。她看得那么認(rèn)真，那么專注，以至整個(gè)身體和坐著的凳子也向前傾斜了。她的右手握著畫筆，托著腮，左手拿著一張剛畫好的圖畫。只見(jiàn)畫面上白云飄浮，彩霞繽紛。在蔚藍(lán)的天空中，幾只可愛(ài)的蜻蜓正舒展翅膀，自由地，歡快地翱翔。這飛翔的蜻蜓不正是她的化身?是的。她正像一只欲飛的海燕，瞬息騰空而起，像道銀亮的閃電，劈開(kāi)天上輕紗般的云霧，飛向那遼闊無(wú)邊的天空;她正像一只展翅高飛的雄鷹，勇猛，頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，永遠(yuǎn)前進(jìn)……
你看，地面上，她精心制作的飛機(jī)模型和那輕輕盤旋的小蜻蜓，勾起了她多少甜美的幻想啊!也許不久的將來(lái)，她會(huì)成為祖國(guó)新一代的航模設(shè)計(jì)師，為人類制造出最新最美的飛機(jī);也許在科學(xué)事業(yè)高度發(fā)達(dá)的“明天”，她乘坐著宇宙飛船，飛到那絢麗多彩的天空飛到那奇幻無(wú)窮的銀河，飛到那浩瀚無(wú)垠的宇宙，去探索奧秘，去開(kāi)創(chuàng)人類的新紀(jì)元;也許她帶著美好的理想飛到那遙遠(yuǎn)的邊陲，無(wú)垠的大海，廣闊的田野，為建設(shè)和
保衛(wèi)國(guó)家而努力地工作;也許她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家，為祖國(guó)的科研事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)……啊!理想的火花早已在她心里閃閃發(fā)光，激勵(lì)她不斷前進(jìn)。
想到未來(lái)，她欣然地笑了，笑得那樣甜蜜，那樣可愛(ài)。然而，她更想到了今天，想到了祖國(guó)的重托，人民的期望。是啊，我們青少年肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的歷史使命，任重而道遠(yuǎn)。這就必須從我做起，從現(xiàn)在做起。你看，那一雙雙熱切的眼睛不正向我們投來(lái)期待的目光，仿佛在呼喚：努力學(xué)習(xí)吧!想到這，也許一個(gè)新的計(jì)劃正在醞釀;也許一道
難題已被攻下;也許一條通向科學(xué)之巔，卻是崎嶇艱難的山路正等她去攀登。
坐等鮮花到手是夢(mèng)想，空談花好有何用?親愛(ài)的朋友們，讓我們張開(kāi)理想的翅膀，飛向未來(lái)，飛向無(wú)限美好的明天。
翅膀?yàn)樵掝}的作文3：
假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛進(jìn)無(wú)窮的宇宙，去看看銀河系上有沒(méi)有斜拉橋、船只和戲水玩耍的小朋友。再去嫦娥那兒住兩天，看看小星星、月亮寶寶睡了沒(méi)有。我還要看看神秘的獅子座、獵戶座、雙魚座、水瓶座……
假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)帶領(lǐng)殘疾人周游世界，去看看日本的櫻花、埃及的金字塔、美國(guó)的迪思尼樂(lè)園和艾菲爾鐵塔，給殘疾人帶來(lái)快樂(lè)。
假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)化為小蜜蜂，起早貪黑地釀蜜，不管是寒冬臘月，還是驕陽(yáng)似火，我還是堅(jiān)持采花粉，為人類造福。
假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)保護(hù)地球，萬(wàn)一有隕石攻擊地球，我會(huì)用才翅膀擋住隕石，阻止它對(duì)地球的攻擊。
假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛進(jìn)大氣層，看看美麗的小鳥(niǎo)，看看千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變的云霧。
假如我有一對(duì)翅膀，我要看看祖國(guó)的大好河山。先看看首都古老長(zhǎng)城的雄姿，接著看看天安門廣場(chǎng)到底有多大，多雄偉，再看看美國(guó)的世貿(mào)大廈現(xiàn)在怎么樣了。玩夠了，也要給人們帶點(diǎn)好吃的東西呀。
假如我有一對(duì)翅膀，我要到月球上去問(wèn)嫦蛾要些仙藥，給全世界的病人治病，再摘幾十朵白云，加上幾道太陽(yáng)的光芒，織三件衣服，金燦燦的，送給誰(shuí)呢?對(duì)了，送給精心輔導(dǎo)、教育我，使我快快長(zhǎng)大的爸爸、媽媽和老師。
假如我有一對(duì)翅膀，我可以像海鷗一樣飛翔在海洋上空，看著那廣闊的太平洋有多大，是五十萬(wàn)平方公里，還是一百萬(wàn)平方公里。瞧瞧那兇猛的臺(tái)風(fēng)到底有多少級(jí)，是達(dá)到了十二級(jí)，還是達(dá)到了二十四級(jí)。偵察偵察到底有沒(méi)有不明飛行物——UFO出沒(méi)，那傳說(shuō)是人們的虛構(gòu)，還是有事實(shí)根據(jù)。
假如我有一對(duì)翅膀，我可以像雄鷹一樣翱翔在白云上面，看看那無(wú)邊的大氣層到底有多厚，是一萬(wàn)公里，還是二萬(wàn)公里。瞧瞧那圓圓的地球上到底有多少壯麗的山峰，澎湃的河流。
假如我有一對(duì)翅膀，我可以像星星一樣遨游在太空里，比比那閃爍的星星到底有沒(méi)有我們地球大，量量那皎潔的月亮究竟離我們地球有多遠(yuǎn)。然后去看看那新星爆炸的情景，瞅瞅那可怕的黑洞究竟是什么樣子。再參觀紅巨星，游覽游覽白矮星……這，該有多美多棒!該多么幸福和豪邁。
假如我有一對(duì)翅膀……