銘記歷史的作文800字
我們生活在這和平的年代里，為了追求成功，就不能總是回頭看著自己走過的歷史。然而，我們也不能淡漠歷史，而應(yīng)該吸取先人的教訓(xùn)，銘記歷史，繼續(xù)的奮發(fā)圖強(qiáng)。以下是銘記歷史的作文范文，歡迎大家閱讀!
銘記歷史的作文800字1：銘記歷史，珍惜現(xiàn)在
今天，是中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年紀(jì)念日。這一天，是人類正義戰(zhàn)勝邪惡，光明戰(zhàn)勝黑暗，進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)的紀(jì)念日，也是值得中華民族永遠(yuǎn)銘記的紀(jì)念日。
發(fā)生在20世紀(jì)三四十年代的中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界愛好和平與正義的國家和人民同人類文明的兇殘敵人法西斯進(jìn)行的一場(chǎng)殊死搏斗，中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)。
65年前那場(chǎng)決定世界命運(yùn)前途的偉大勝利是中華民族自立于世界民族之林、走向偉大復(fù)興的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。正是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基礎(chǔ)上，中國共產(chǎn)黨不惜拋頭顱、灑熱血，為中國贏得了這場(chǎng)殊死搏斗。
中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，深刻揭示了自強(qiáng)是一個(gè)國家自立的根本保證。戰(zhàn)爭(zhēng)是實(shí)力的較量，國與國之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，更是綜合國力的較量。當(dāng)年，孫中山先生痛感中國積貧積弱、任人宰割的悲慘狀況，喊出了振興中華的口號(hào)。日本軍國主義敢于悍然發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國處于民族分裂、戰(zhàn)亂狀態(tài)，政治腐敗，經(jīng)濟(jì)落后。近代中國百年屈辱的教訓(xùn)和新中國60年建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)從正反兩個(gè)方面重分說明，強(qiáng)大國力是一個(gè)國家免受外來侵略和壓迫，并自立于世界民族之林的根本保證，發(fā)展則是實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)大、民族復(fù)興的根本途徑。
牢記歷史，不忘過去，珍愛和平，開創(chuàng)未來。65年過去，那場(chǎng)戰(zhàn)火遍及80多個(gè)國家和地區(qū)、將20億人口卷入其中的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)，給人類文明造成前空浩劫，為子孫后代留下極其沉重的教訓(xùn)。只有不忘過去、吸取教訓(xùn)，才能避免歷史悲劇的重演，才能不枉人類付出的巨大代價(jià)。
今天，中華大地上的戰(zhàn)火硝煙早已散盡，但中華民族的偉大復(fù)興依然是未竟使命。面向未來，最大限度的把全民族凝聚起來，形成中華民族自強(qiáng)不息、奮勇前進(jìn)的巨大力量。
今天，中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)將歷史的重任落在我們這一代人身上，讓我們牢記歷史，振興中華!
銘記歷史的作文800字2
正如哲學(xué)是研究他人誤解的學(xué)問，歷史是研究他人錯(cuò)誤的學(xué)問。——題記
我們生活在這和平的年代里，為了追求成功，就不能總是回頭看著自己走過的歷史。然而，我們也不能淡漠歷史，而應(yīng)該吸取先人的教訓(xùn)，繼續(xù)的奮發(fā)圖強(qiáng)。
我認(rèn)為我們應(yīng)該銘記歷史!為什么?回顧一下過去的歷史，自1840年6月的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，中國開始一步一步地由封建社會(huì)淪陷為半殖民地半封建社會(huì)，而造成這樣的局面的原因就是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的昏庸懦弱、當(dāng)時(shí)我國國力不足、軍事設(shè)備不先進(jìn)、兵力弱。在那段時(shí)間里，中國人民的生活如同在水深火熱之中。中國人民肩負(fù)著既反對(duì)外國資本主義侵略，又反對(duì)本國封建統(tǒng)治的重任。
這段歷史難道不能給予我們啟示嗎?假如當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者專心地管理超朝政，各地大小官員忠于職守;假如當(dāng)時(shí)中國兵精糧足、武器先進(jìn)，侵略者哪里還敢來侵略、瓜分中國。由此，我們必須受到教訓(xùn)：我們無法改變別人，首先只能改變自己;只有國家興旺，民族強(qiáng)盛，其他列強(qiáng)才不敢隨意進(jìn)行侵略。
最令我感到憤慨的是1937年12月的一次歷史事件……
當(dāng)時(shí)，日軍占領(lǐng)了上海后，分兩路進(jìn)攻南京，攻陷南京后，進(jìn)行了長達(dá)6個(gè)星期滅絕人性的大屠殺——使用了集體槍殺、刀砍、火燒、水淹、狗咬、活埋、挖心、切腹等令人發(fā)指的殘忍手法。在正常人看來，殺人就是一件可怕的事，可當(dāng)時(shí)，竟還有兩名日本軍官在開展殺人比賽!
日本的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，使人民陷入了地獄般的生活，而一切皆有因果相連，造成這種悲慘事件的發(fā)生也是有原因的。在“九•一八”事變后，日軍占領(lǐng)了東北三省�？墒�，在這種危機(jī)的情況下，擁有政治主權(quán)的國民黨政府不但對(duì)此采取不理睬政策，而且仍在大肆圍剿參與革命和抗日的革命人士。這是一種愚蠢的做法，由此，我們可吸取的教訓(xùn)就是：當(dāng)面對(duì)共同的敵人時(shí)，唯有團(tuán)結(jié)一心、積極合作，才能打贏敵人，取得勝利。
歷史，讓我們了解自己的過去，人類的過去，從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要知道，忘記過去的人必定會(huì)重蹈覆轍。歷史，能幫我們少走許多彎路，也許，那困惑以久的問題也會(huì)迎刃而解。
銘記歷史的作文800字3：銘記歷史祈禱和平
1894年日本海軍試圖侵略朝鮮攻打中國。但是，想要攻打威海必須經(jīng)過一個(gè)島。這就是我們小記者的活動(dòng)----參觀劉公島。這次威晚小記者要和來自韓國的朋友們一起交流，建立起友誼之橋。
我們先后去了中國甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館、陳列館，北洋海軍提督署。中韓小記者兩人一組進(jìn)行一對(duì)一的互助交流參觀活動(dòng)。
中國甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館幾個(gè)大字是爺爺來參觀劉公島時(shí)題寫的。博物館里面有甲午戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑和許多古建筑。1894年，日本發(fā)動(dòng)了侵略中國的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。北洋海軍勇挫強(qiáng)敵，雖然這次戰(zhàn)役沒能取得成功，但他們的英勇事跡卻永載史冊(cè)。
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)陳列館是一座全面展示中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的綜合性展館。門前矗立著一個(gè)塑像，他是黃海海戰(zhàn)的一個(gè)大將軍——鄧世昌。他手提望遠(yuǎn)鏡、腰上掛著劍、披著隨風(fēng)飄揚(yáng)的戰(zhàn)袍，無不彰顯英勇殺敵的氣勢(shì)。整個(gè)陳列館占地10000萬多平方米，分為序廳、甲午戰(zhàn)前的中國和日本、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、深淵與抗?fàn)�、尾廳五個(gè)部分。通過珍貴歷史圖片、場(chǎng)景還原、3D影視、聲光電與多媒體復(fù)合等多種手段，生動(dòng)展示了黃海大戰(zhàn)、威海衛(wèi)保衛(wèi)戰(zhàn)等戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中令我印象最深刻的是深淵與抗?fàn)幍漠嬅妫寒?dāng)時(shí)日本人要搶一家人的糧食，威脅說不給就殺了他們。一家人寧死不屈，背著糧食縱身跳下井里自殺了，死也不死在日軍手里。展現(xiàn)了他們傲骨正氣的精神。
北洋海軍提督署內(nèi)珍藏打撈艦船文物。標(biāo)本300多件，其中濟(jì)遠(yuǎn)艦雙主炮被稱為“鎮(zhèn)館之寶”。讓我們小記者看得眼花繚亂，無不贊嘆叫好。另外，北洋海軍六座炮臺(tái)分別位于黃島、麻井子、旗頂山、迎門洞、東泓、南嘴。
這次劉公島之旅讓我感受到中國人在清末年前受到的凌辱之壓，也感受到中國人堅(jiān)強(qiáng)不屈、誓死抗?fàn)幍木�。我們�?huì)永遠(yuǎn)銘記為甲午海戰(zhàn)犧牲的將士們。
此行，我們中韓小記者雖然語言不通，可心卻在一起。我們一同感受著歷史的創(chuàng)傷，同時(shí)也為未來的和平祝福祈禱!