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以綠為話題的作文

發(fā)布時(shí)間:2021-12-31

以綠為話題的作文

  綠,主宰著世界,本文是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的以綠為話題的作文,歡迎閱讀。

以綠為話題的作文1:

  又一個(gè)春天到了,我搬往了新家,新家的窗戶口,早沒(méi)了那片綠綠的爬山虎,眼前空蕩蕩的,不禁悵然若失。爬山虎陪伴的日子一頁(yè)頁(yè)在我眼前清晰呈現(xiàn)……

  讀小學(xué)時(shí),愛(ài)坐在靠窗的書(shū)桌前看書(shū)、寫(xiě)作業(yè),周末的日子聽(tīng)著不遠(yuǎn)的一所中學(xué)傳來(lái)的音樂(lè)聲,偶爾抬頭看看窗外,看看那片爬山虎。爬山虎的藤蔓在墻上繞了一圈又一圈,碩大的葉子層層疊疊。起風(fēng)了,那葉子依次騰翻著,整齊地跳躍著,是碧綠的波浪,是爬山虎的海洋!偶爾一兩只小貓滾過(guò),嬌小的身影互相追跑,爬山虎溫柔地拍打著它們,拍打著它們稚嫩的童年,為它們撐起碧綠的傘蓋。這時(shí),靜下心來(lái),你就能聽(tīng)到一種聲的涌動(dòng),呼--“呼--”,這不是秋風(fēng)掃落葉的寂寥,不是小溪流跳過(guò)石頭的歡快呼--呼--,低沉,卻又活潑。啊,那是爬山虎的海洋,是海洋的波浪,是波浪的隆隆!

  每當(dāng)夜深人靜,水一樣的天上垂落著幾顆星星,周圍一片漆黑,我卻還能感受到爬山虎的存在,白天的隆隆聲沒(méi)有退,在這樣的夜里,反倒更響亮了。是誰(shuí),亮開(kāi)了樓下人家的大燈,燈光透過(guò)一棵高大的玉蘭樹(shù)落在爬山虎上,跌落出班駁的影子。偶爾撲棱一聲,一只麻雀來(lái)訪,銜上一顆爬山虎的小漿果,又一揚(yáng)翅,掠過(guò)燈光,飛向了遠(yuǎn)處。這一切,你能感受到么?爬山虎呀,整個(gè)夜晚都在大聲地贊美它!

  春天又來(lái)了,一年就是這么的快。麻雀?jìng)冇志墼诹伺郎交⑾,吱喳著找食吃,看著它們玲瓏的個(gè)兒,我也在為褪去了冬裝的爬山虎高興,可不,你看那葉子,翠綠欲滴,滿是生機(jī)與活力!

  可我沒(méi)想到我和爬山虎會(huì)有分別的一天。一個(gè)傍晚,放學(xué)回來(lái),爸爸興沖沖地告訴我:“孩子,我們明天就要走啦!

  到哪里去?我的血液似乎停止了流動(dòng),周圍靜悄悄的,一絲風(fēng)也沒(méi)有。

  去新家呀,南湖那兒我們有了一套新房子。

  ……

  這個(gè)晚上異常寂靜,異常寒冷。忽然一陣大風(fēng),爬山虎的葉子開(kāi)始嘩啦啦地響,聲音是那么急促。我流淚了,拉起那把舊的提琴,為爬山虎獻(xiàn)上最后一首《友誼地久天長(zhǎng)》?酀臏I,無(wú)盡的淚,伴著那凄婉的琴聲飛往天際,打濕了星星的夢(mèng),月亮傷心地躲進(jìn)云里,爬山虎沒(méi)有聲音。

  那一年,我和爬山虎都長(zhǎng)大了一歲。

 以綠為話題的作文2:

  童年的憧憬中,星星神奇美妙,理想便是那信心;青春是追求,理想是綠葉,一片平凡的綠葉……朋友,別說(shuō)我胸?zé)o大志,要知道綠葉有綠葉的追求棗

  春寒料峭時(shí),深處一片綠葉,可給人希望與歡欣;夏日驕陽(yáng)下,綠葉伸出層層綠蔭,給人涼爽與舒心;凜冽寒風(fēng)中,綠葉化作片片落黃,給大地溫暖與馨香……

  一片綠葉更是渺小平凡的,但社會(huì)需要綠葉,需要更多更多的綠葉?茨鞘蔷G衣使者,這片綠葉傳遞的卻是生命的信息,是人類社會(huì)所不可缺少的。還有那清潔工人,美化環(huán)境的園丁……都是平凡的綠葉,平凡的讓人忘記其存在,可生活中又怎能沒(méi)他們呢?

  理想是綠葉,綠色無(wú)比親切。漫步山林中,迎著輕柔的春風(fēng),頓生愉悅之情。在這綠海中,有綠草、綠苔,更多的是綠樹(shù),我只覺(jué)得心中一片綠……

  綠樹(shù)以它的綠裝扮著大地,使大地充滿生機(jī),棵棵綠樹(shù),蒼翠欲滴,給人們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境。

  啊!走在路上,星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光從樹(shù)隙中射下來(lái),照在身上也星星點(diǎn)點(diǎn)的,一些鳥(niǎo)雀在枝頭上喧鬧不止,構(gòu)成了一幅生動(dòng)的立體畫(huà)面。

  早晨,到戶外,吸口新鮮空氣。啊,多新鮮!忍不住還要吸幾口,此時(shí)多么快意呀。是綠樹(shù),給了人以新的生活與新的感受。

  然而綠樹(shù)為了這些,必須堅(jiān)持不懈地從土壤中吸收水分和養(yǎng)料,他們這種勤奮精神,不禁讓人追問(wèn):它就只為了這些嗎?不,這是為了奉獻(xiàn)!

  理想是綠葉,綠無(wú)處不再。在我們的世界,里綠主宰著一切,不是嗎?棗

  春用綠色裝點(diǎn),才有希望;

  夏用綠色支配,才有力量;

  秋用綠打基礎(chǔ),才又收獲;

  冬用綠色孕育,才誕生新生命。

  人類歷史以來(lái),沙漠吞沒(méi)了多少的生命,是人類的一大勁敵。而生命的荒漠,只因那里沒(méi)有綠色!直到今天,人類仍直呼綠色進(jìn)軍沙漠。沙漠需要更多的綠葉降臨,哺育綠樹(shù),用綠色點(diǎn)綴沙漠,告別生命的荒漠!

  綠葉,有著綠葉的追求;

  綠樹(shù),有勤奮的吸收精神;

  棗綠葉點(diǎn)綴著綠樹(shù)!

  綠,主宰著世界,

  世界呼喚綠,綠葉,綠樹(shù)……

  以綠為話題的作文3:

  童年的憧憬中,星星神奇美妙,理想便是那信心;青春是追求,理想是綠葉,一片平凡的綠葉……朋友,別說(shuō)我胸?zé)o大志,要知道綠葉有綠葉的追求棗

  春寒料峭時(shí),深處一片綠葉,可給人希望與歡欣;夏日驕陽(yáng)下,綠葉伸出層層綠蔭,給人涼爽與舒心;凜冽寒風(fēng)中,綠葉化作片片落黃,給大地溫暖與馨香……

  一片綠葉更是渺小平凡的,但社會(huì)需要綠葉,需要更多更多的綠葉?茨鞘蔷G衣使者,這片綠葉傳遞的卻是生命的信息,是人類社會(huì)所不可缺少的。還有那清潔工人,美化環(huán)境的園丁……都是平凡的綠葉,平凡的讓人忘記其存在,可生活中又怎能沒(méi)他們呢?

  理想是綠葉,綠色無(wú)比親切。漫步山林中,迎著輕柔的春風(fēng),頓生愉悅之情。在這綠海中,有綠草、綠苔,更多的是綠樹(shù),我只覺(jué)得心中一片綠……

  綠樹(shù)以它的綠裝扮著大地,使大地充滿生機(jī),棵棵綠樹(shù),蒼翠欲滴,給人們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境。

  啊!走在路上,星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光從樹(shù)隙中射下來(lái),照在身上也星星點(diǎn)點(diǎn)的,一些鳥(niǎo)雀在枝頭上喧鬧不止,構(gòu)成了一幅生動(dòng)的立體畫(huà)面。

  早晨,到戶外,吸口新鮮空氣。啊,多新鮮!忍不住還要吸幾口,此時(shí)多么快意呀。是綠樹(shù),給了人以新的生活與新的感受。

  然而綠樹(shù)為了這些,必須堅(jiān)持不懈地從土壤中吸收水分和養(yǎng)料,他們這種勤奮精神,不禁讓人追問(wèn):它就只為了這些嗎?不,這是為了奉獻(xiàn)!

  理想是綠葉,綠無(wú)處不再。在我們的世界,里綠主宰著一切,不是嗎?棗春用綠色裝點(diǎn),才有希望;夏用綠色支配,才有力量;秋用綠打基礎(chǔ),才又收獲;冬用綠色孕育,才誕生新生命。

  人類歷史以來(lái),沙漠吞沒(méi)了多少的生命,是人類的一大勁敵。而生命的荒漠,只因那里沒(méi)有綠色!直到今天,人類仍直呼綠色進(jìn)軍沙漠。沙漠需要更多的綠葉降臨,哺育綠樹(shù),用綠色點(diǎn)綴沙漠,告別生命的荒漠!

  綠葉,有著綠葉的追求,綠樹(shù),有勤奮的吸收精神;棗綠葉點(diǎn)綴著綠樹(shù)!綠,主宰著世界,世界呼喚綠,綠葉,綠樹(shù)……

  以綠為話題的作文4:

  綠,生機(jī)和希望的象征

  想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了。……酷愛(ài)生活的女畫(huà)家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時(shí),“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”。

  初讀這篇小說(shuō)時(shí),少年不識(shí)愁滋味,對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,重讀小說(shuō)《最后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個(gè)寓言故事,約翰西的心語(yǔ),分明是谷世之言,大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。

  綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”共建綠色家園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來(lái),將綠色作為我們校園生活的主旋律。

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