以同學(xué)為話(huà)題的作文700字
憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)，你那善良、熱忱、無(wú)私的品性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。本文是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的以同學(xué)為話(huà)題的作文700字，歡迎閱讀。
以同學(xué)為話(huà)題的作文700字1：
小歐陽(yáng)：
好久不見(jiàn)了，還好嗎?其實(shí)今天，我寫(xiě)這封信不是多么想給你看的，因?yàn)槲也恢滥闶欠襁�記得這個(gè)自己給自己起的綽號(hào)，沒(méi)有人提，我不指望你能想起來(lái)，只希望你心中能隱約感覺(jué)到我對(duì)你的一絲關(guān)心，而不是像你想的那樣，是一份高傲。
真的，那次見(jiàn)到你，首先感到的是一絲驚奇，好久不見(jiàn)的你依然是我行我素，頗具風(fēng)格。當(dāng)時(shí)，我便像餓人見(jiàn)到食物一樣，急忙的上前跟你打招呼，你見(jiàn)了我卻像蓋茨見(jiàn)到地上有一毛錢(qián)一樣，冷冷的望著我。那時(shí)，我尷尬極了，嘴里真不知道該說(shuō)什么好。你那明明是一副不認(rèn)識(shí)我的樣子啊!但你可知道，我，對(duì)小學(xué)同學(xué)你，深深的一份懷戀在那時(shí)已經(jīng)被你那冷似冰霜的臉打碎，在頃刻間煙消云散，我不知道，此時(shí)的你，是怎樣的心情?我問(wèn)你的一些狀況，我相信你沒(méi)有聽(tīng)到，你只是在一遍又一遍的告訴我，你胃疼。我再也說(shuō)不出話(huà)了。但是，你可曾想過(guò)，我是在瞅見(jiàn)你前就已經(jīng)迫不及待，準(zhǔn)備和你大聊一場(chǎng)的。就在你露出一副不屑的神情后，我感覺(jué)到你在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)滋長(zhǎng)的妒忌之心已經(jīng)蔓延，我只能揮揮手走了。
我最不喜歡的就是在別人面前說(shuō)另一個(gè)人的壞話(huà)了，那不是好朋友之間應(yīng)該做的，也不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間應(yīng)該做的，現(xiàn)在我估計(jì)我不會(huì)在近期見(jiàn)到你，所以想告訴你，改掉那個(gè)毛病，尋求自己的特點(diǎn)吧!
我在一中過(guò)的很好，但愿你在新中也能像我一樣，有著充足的精力和興趣去學(xué)習(xí)，在為作一個(gè)好學(xué)生而努力奮斗!!
此致
敬禮
你的芒果
以同學(xué)為話(huà)題的作文700字2：
要是隨手拉一個(gè)我們班的同學(xué)問(wèn)問(wèn)誰(shuí)是最調(diào)皮、搗蛋的人，準(zhǔn)是這個(gè)“家喻戶(hù)曉”的于星辰。
說(shuō)到他，真是有無(wú)數(shù)個(gè)貶義詞，什么懶惰、頂嘴都用上了，還挺配的。
上早操時(shí)間，每每回來(lái)都有他的“英勇事跡”相傳。瞧，今天他又和老師干上了。語(yǔ)文老師今天又叫于星辰留下寫(xiě)鋼筆字了，不看不知道，一看嚇一跳，我們的課還有一單元就要學(xué)完了，可他竟然從第9課鋼筆練習(xí)冊(cè)上就空空如也了。語(yǔ)文老師那個(gè)叫個(gè)生氣呀，拿起于星辰的本子就往地上摔，于星辰的鋼筆也隨之掉到了地上。喏，沖突也隨之發(fā)生了。
于星辰拾起地上的鋼筆，兩眼瞪著老師，眼珠子都快要冒出來(lái)了，手里緊緊握著沒(méi)有筆套的鋼筆，把尖的那面朝向老師，好像隨時(shí)都會(huì)戳向老師。老師也不動(dòng)，直直看著他說(shuō)：“你敢戳嗎?戳呀，你戳呀!”于星辰好像被看怕了，也沒(méi)有勇氣戳了。
語(yǔ)文老師見(jiàn)我們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上，意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們也看到了，于星辰竟然能用鋼筆戳向老師，將來(lái)你們都是要走上社會(huì)的，老師做個(gè)預(yù)言，就憑他剛才的舉動(dòng)，他走上社會(huì)是不可能有立足之地的，一個(gè)不服管教、自以為是的人，將會(huì)因?yàn)樗男愿穸粩⊥康?hellip;…這是我給你們上的人生一課，希望它會(huì)影響你們一生!”于星辰在這以后不再和老師對(duì)著干了。
在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“是的，您說(shuō)的將會(huì)影響我們一生一世!”
以同學(xué)為話(huà)題的作文700字3：
我們班的“愣神王——王凱”，可是全校的風(fēng)云人物。說(shuō)起他，當(dāng)真是無(wú)人不知無(wú)人不曉。屈指算來(lái)，他已有兩年的“愣史”了。那發(fā)愣的功夫，更是無(wú)人能比。
說(shuō)話(huà)間，您看!好戲開(kāi)始了。
“叮鈴鈴……!”上課了，新來(lái)的數(shù)學(xué)老師細(xì)心地給我們講解著試題。再看我們的主角，蹺著二郎腿、兩手拿筆、嘴巴大張?jiān)缫雅匀魺o(wú)人般暗自“發(fā)功”了。
“那位同學(xué)注意了!”老師委婉的提醒著他�？伤闹�，我們的“愣神王”一旦發(fā)功便猶如老僧坐定一般，根本無(wú)人能破其功。“同學(xué)……”老師的口氣已經(jīng)加重了好多。可是仍沒(méi)什么效果，我們的愣神王仍在神游太虛。再仔細(xì)點(diǎn)，你不難看到他的嘴角已不知何時(shí)多出一條細(xì)流……“天哪!不是吧?哈拉子……”有的同學(xué)已開(kāi)始嗚咽。
“王凱……”老師已氣到極點(diǎn)。怒喝聲在教室里響起嗡嗡的回音。許是這么多年來(lái)，他還從未看到過(guò)有學(xué)生聽(tīng)課聽(tīng)到流出口水。“看來(lái)今天的事情不能善了了。”我們不禁替王凱捏了把冷汗。
再看“肇事者”，仍自我陶醉在自己的世界里。更絕的是，不知有意還是無(wú)意，他竟然伸出舌頭舔了舔留在嘴角的口水繼續(xù)保持發(fā)愣。
“我暈!”
“他沒(méi)什么事吧?”老師的怒氣已轉(zhuǎn)為關(guān)心和疑惑。我們爆笑。齊聲喊道“王凱，回來(lái)了!”更有甚者，用力捏了他的鼻子一下，在他眼前晃晃手掌。
“要吃飯了嗎?”他問(wèn)道。一副無(wú)辜的模樣。“哈哈……”我們?cè)俅伪Α?/p>
老師無(wú)語(yǔ)。
嗚呼!真不知我們的“愣神王”何日能恢復(fù)常態(tài)，我為之期盼!
以同學(xué)為話(huà)題的作文700字4：
不知不覺(jué)，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這五年來(lái)，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，和我比較要好的，是一個(gè)心地善良的女孩。
她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，兩條彎彎的，淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的小嘴上面有一個(gè)秀挺的鼻梁，她就是楊美玲。
那是四年級(jí)的事了，那時(shí)我正和楊美玲做同桌。那幾天我?guī)缀趺刻於荚诹鞅茄�，每次流鼻血前鼻子里就�?huì)覺(jué)得有什么東西在流動(dòng)，一會(huì)兒在學(xué)校里流，一會(huì)兒在家里流，真是沒(méi)完沒(méi)了啊!第一次流鼻血時(shí)，我在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，鼻子里有什么東西在流動(dòng)。于是，我就把手放到與臉有一定距離的地方，突然，一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應(yīng)就是拿著餐巾紙去洗手間。于是，我向楊美玲“求救”，讓她借我點(diǎn)餐巾紙，楊美玲問(wèn)：“怎么了?”無(wú)法說(shuō)話(huà)的我只能一手捂著鼻子，另一只手指著鼻子，嘴里還不時(shí)發(fā)出不同音調(diào)“嗯嗯”的聲音。楊美玲看到我的異樣，想了想，說(shuō)：“噢，你流鼻血啦!”聽(tīng)到這句話(huà)，我像抓住了一根救命稻草似的，一邊點(diǎn)頭，一邊“嗯嗯”地喊著。于是楊美玲拿起一打餐巾紙，和我一起急匆匆地往洗手間里奔。楊美玲先幫我把從鼻子里流出來(lái)的血用餐巾紙用心地清理掉，又開(kāi)玩笑似的用手沾了一點(diǎn)水，滿(mǎn)臉笑容地我額頭上灑。她說(shuō)，往額頭上灑水，鼻血就會(huì)停止流動(dòng)。
這就是我的好朋友，一個(gè)心地善良的好朋友——楊美玲