五年級關(guān)于有趣的發(fā)現(xiàn)為話題的作文400字
篇一：有趣的發(fā)現(xiàn)
仙人球是橢圓形，綠色的。正巧我家陽臺上也有一顆，我經(jīng)常去撫摸它那利劍般的刺，有時手指被刺得發(fā)疼。
有一次，我們一家去南京。路上，正在夢鄉(xiāng)中的我不知被什么刺到了，我忽然想起了仙人球，“完了，完了!”我大叫起來，聲音都要把整個車廂都炸了。
“怎么了，一驚一乍的。”爸爸不耐煩地問。
我可憐兮兮地說：“我們出去三天，沒人給仙人球澆水!”
“沒事，不要說三天，三個月都沒事”聽爸爸一說，我才安靜下來，可總是擔(dān)心它會枯死。
三天后，我們終于回到家，一進(jìn)門，我顧不上休息，拉著爸爸去打開陽臺的門，可爸爸卻不慌不忙。門一打開，我像離弦的箭一樣飛了出去，我震住了，那一刻，時間仿佛停止了流淌，周圍所有的東西都靜止了，唯獨(dú)只有那顆仙人球在微風(fēng)中，在陽光下，向我展示那美麗的笑容，它是那么生機(jī)勃勃，我看著呆呆地笑了，我覺得那就是世界上最美麗又耐旱的植物!
我十分好奇地問一旁的爸爸，為什么仙人球不補(bǔ)充水分還不會枯死?
爸爸笑了笑說：“仙人球原生在沙漠，那是極其干旱的環(huán)境，所以它們的葉片進(jìn)化為針狀，水蒸發(fā)極少，多肉的樹身儲水能力很強(qiáng)，當(dāng)然也不是能完全脫離水，拔出來曬一個時辰也不會死，它特別能耐旱。”
原來如此，它在我心中就是世界上最美麗的花。
篇二：有趣的發(fā)現(xiàn)
我家里有許多盆栽。有菊花、有蘆薈、有吊蘭……可我偏偏鐘愛那仙人掌。
仙人掌，不開花時，上面光禿禿的，十分無聊。開花時，顏色不搭配，大綠大紅。一身堅(jiān)硬的刺隨時隨地會扎人，長相丑極了。有什么好喜歡的呢?
我那敬愛的小讀者們肯定會這樣思考。
但是，看植物難道就只看外表嗎?
比如玫瑰，雖然漂亮，但生存能力、適應(yīng)能力都很弱。我保證，如果把它移栽到沙漠，不出半小時，就會毫無生氣。而仙人掌呢?由于長期生存在特殊環(huán)境下，它進(jìn)化出了一套非常頑強(qiáng)的生存本領(lǐng)。它的根很長，拼命的往下扎。這樣，就算上部完全曬死，但它的根依然堅(jiān)強(qiáng)地存活著，并且下面含有水分，還涼快。它厚厚的皮質(zhì)，尖尖的刺使再高的溫度也無法蒸發(fā)內(nèi)部的水分。不靠天，不靠地，靠自己，靠著這種出于本能的本領(lǐng)與沙漠日夜搏斗著——舍生忘死的戰(zhàn)士。也許，就在某一天，它們終將沙漠戰(zhàn)成綠色植物的樂園。大家都在一邊喜悅，可他，卻，依然，在搏斗著!用自己有限的本領(lǐng)，與沙漠做死亡的拼搏!這種大無畏的、不低頭的、感于拼搏精神，多么值得我們贊揚(yáng)啊!多么值得我們學(xué)習(xí)啊!多么值得我們?nèi)プ鹬匕?
仙人掌——不屈的英魂!
篇三：有趣的發(fā)現(xiàn)
生活中，處處都有有趣、新鮮的事情，只要我們有一雙會觀察的眼睛就一定能發(fā)現(xiàn)。這不，我就發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系。
記得以前在科學(xué)課上學(xué)過杠桿原理，就是只有一個支點(diǎn)，就可以輕松撬起一個東西。這天，我想把一個裝滿舊報紙的箱子搬到門口，等收廢品的來了就不用那么麻煩了。但就算我用了九牛二虎之力，箱子仍然很“倔強(qiáng)”，故意跟我唱反調(diào)似的，紋絲不動。突然，我想起了阿斯米德說過：“給我一個支點(diǎn)，我就能撬起地球!”心想：真的有這么神奇?要不今天我來試試吧。接著就找來了一根桿子，按照書上講的，實(shí)地操作起來，不一會兒，箱子竟然被抬了起來。這個發(fā)現(xiàn)，讓我覺得杠桿原理給我們的生活帶來的便利還真大呢!
我們科學(xué)還學(xué)過肉類食品長時間在空氣中容易壞。記得有一次，媽媽買來鹽水鴨準(zhǔn)備送給別人，我發(fā)現(xiàn)鴨子外面緊緊的包著一層銀色的包裝紙，我很好奇地問道：“為什么鴨子外面要弄成這樣，一點(diǎn)空氣都沒有。”媽媽說：“還記得你們學(xué)過肉是怎么壞的嗎?這種真空包裝，讓食品杜絕空氣，這樣就不容易壞啦。”聽到媽媽的提示，我恍然大悟：對呀，食品放在冰箱里，或者真空包裝，都可以使食品保持新鮮。這個發(fā)現(xiàn)然我知道了真空包裝原來就是根據(jù)科學(xué)知識發(fā)明的呀。
在生活中，我們總會有多或少的發(fā)現(xiàn)，但只要結(jié)合學(xué)過的知識，其實(shí)也不難解決，就讓我們一起體會發(fā)現(xiàn)給生活帶來的快樂吧!
篇四：有趣的發(fā)現(xiàn)
春節(jié)的時候，爸爸從市場上買回來幾條活鯽魚，把它們養(yǎng)在魚缸里。
剛開始幾天，魚兒們都生龍活虎，在水中自由自在地游來游去，可是，過了幾天，其中的一條魚兒身體失去了平衡，側(cè)擺著身體緩慢地游動著，就像是喝醉了酒一樣。又過了一天，它一動不動地躺在了魚缸的底部，像死去了一樣，但當(dāng)你用棍子觸碰它的身體時，它便吃力地斜著身體游了起來，爸爸打趣地說，這魚是不是在睡覺?這樣又過了一兩天，它便沉到了水底，再也沒有浮上來。
這是為什么呢?我百思不得其解，于是，我和爸爸做起實(shí)驗(yàn)來。我們捉來兩條大鯽魚，一條活的，一條“死”的。從外表看，這兩條魚好像沒有什么區(qū)別。接著，我們把這兩條魚剖開，發(fā)現(xiàn)“活鯽魚”肚中的魚鰾鼓鼓的，像剛充足氣的氣球，而“死鯽魚”肚中的魚鰾卻是癟癟的，像泄了氣的氣球。
難道問題就在這兒嗎?
我十分好奇，便打開“百度”搜索起來。原來呀，當(dāng)魚兒在缺氧環(huán)境中時，魚鰾可以作為輔助呼吸器官，為魚提供氧氣。而魚鰾的最主要的功能，就是通過充氣和放氣來調(diào)節(jié)身體內(nèi)外的水壓平衡和控制身體的沉浮，這樣，魚在游動時只需要最小的肌肉活動，便能在水中保持不沉不浮的穩(wěn)定狀態(tài)。當(dāng)魚鰾的功能喪失后，魚就會不由自主地沉入水底，最終因無法呼吸而溺死。
這就證明，我的推測是正確的，泄了氣的魚鰾是導(dǎo)致鯽魚“淹死”的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
篇五：有趣的發(fā)現(xiàn)
星期五的一天下午放學(xué)回到家時，發(fā)現(xiàn)客桌上擺了一掛我最愛吃的水果——香蕉，我頓時口水真劉三千尺呀，我想：那種冰冰涼涼香蕉更好吃!我馬上把那香蕉放進(jìn)了大冰箱。
第二天中午，我覺得香蕉應(yīng)該差不多了吧。這就迫不及待的把冰箱門打開，我突然發(fā)現(xiàn)黃金的香蕉皮上，竟然“長”出了許多一塊一塊的黑色斑點(diǎn)，我好奇的剝開了幾根香蕉，有的和原來的一樣，還有些斑點(diǎn)里面也變成了灰褐色，讓人看見了就會達(dá)到胃口。
為什么放進(jìn)冰箱里的香蕉變黑呢?
我把家中的《小百科》、《十萬個為什么》、《科學(xué)者》里面找了個遍，可就是沒找到。這讓我百思不得其解呀!
又一次，我陪著媽媽去購物，偶然在“東亞書社中的”《十萬個為什么》中找到了我夢寐以求的答案。
原來，在每根香蕉皮表的細(xì)胞里，含有一種氧化酶素被細(xì)胞膜嚴(yán)密地包裹著，就像我們?nèi)祟惖难庖粯觽淦ぐ�，一旦香蕉表皮的�?xì)胞里，含有一種氧化酶素，細(xì)胞磨破了，里面的氧化酶素被空氣中的氧氣氧化了，形成了一種黑色的東西，香蕉皮就變成黑色的了!
不過變成黑色的那種的香蕉也可以吃!
哦，原來是這樣呀，這個謎團(tuán)終于被我解開了!
大家一定要用自己的小慧眼去認(rèn)真觀察，說不定會探索什么噢秘呢!