關(guān)于教師節(jié)的作文：感恩我的語(yǔ)文老師
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我永遠(yuǎn)感恩我的語(yǔ)文老師。是她教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，是她幫助我樹立信心……在我的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。
我的語(yǔ)文老師高高的身材，秀麗的頭發(fā)，櫻桃似的小嘴，總能說出令人受益匪淺的話語(yǔ)。
有一次老師講課的時(shí)候，我在搞小動(dòng)作，便時(shí)不時(shí)地瞄著老師，可每次都僥幸沒被老師抓住，我的心里那叫一個(gè)樂呀。突然，老師把我叫了起來，問我剛才那道題的來龍去脈，我卻一問三不知，老師嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你以為自己很高明嗎?我已經(jīng)注意你很久了，你都沒發(fā)現(xiàn)�！蔽抑雷约哄e(cuò)了，便認(rèn)真聽起來，可由于沒弄清前面的基礎(chǔ)知識(shí)，所以導(dǎo)致后面的重點(diǎn)也搞不懂。
于是下課以后，我被叫到辦公室，本以為老師會(huì)當(dāng)眾指責(zé)我：“上課的時(shí)候，怎么不認(rèn)真聽講?這陣來辦公室補(bǔ)課羞不羞!”可是出乎我的意料，老師竟把我叫到跟前耐心地講解了起來，講完以后問我：“你會(huì)了嗎?”我吞吞吐吐地說：“老……老師，我還……還不懂�！崩蠋熉犕昙彼倮_抽屜，拿出紙和筆，邊示范邊教給我方法。經(jīng)過老師的啟發(fā)和點(diǎn)撥，我終于懂了，老師卻還不放心，又問了一遍，我說：“老師，我真的會(huì)了�！崩蠋煷_定我懂了，才長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，臉上露出了欣慰的笑容，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“以后你要認(rèn)真聽講，不能自作聰明。你要知道，錯(cuò)過了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就等于浪費(fèi)了40分鐘�！甭犞蠋熌巧硢〉穆曇�，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我捂住嘴，跑出了辦公室。
老師的及時(shí)提問與嚴(yán)厲批評(píng)使我懸崖勒馬，專心聽講;老師的耐心講解與諄諄教誨使我茅塞頓開，深受啟發(fā)。感謝我的語(yǔ)文老師，感謝她對(duì)我的教育之恩。難忘我的語(yǔ)文老師，難忘她對(duì)我的熱情鼓勵(lì)……
還記得那一次在課堂上，老師出的問題我都會(huì)做，可因?yàn)楹ε虏桓遗e手，老師好像看穿了我的心思，便用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在對(duì)我說：“老師相信，你一定行的�！蔽冶妒芄奈瑁愦竽懙嘏e手回答了問題，并博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我永遠(yuǎn)也忘不了老師這對(duì)我充滿希望的目光。
媽媽說我今年明顯長(zhǎng)大了，不但學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，而且懂得體諒父母。對(duì)于我的轉(zhuǎn)變，爸媽看在眼里，喜在心里，逢人便夸我進(jìn)步大。我心里也美滋滋的，但我知道這一切離不開老師的耐心教育和真誠(chéng)鼓勵(lì)。沒有老師，就沒有我今天的良好表現(xiàn)!老師的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心上。我會(huì)時(shí)常懷著深深的感恩之情，報(bào)答我最敬愛的語(yǔ)文老師!