感恩教師的作文(9篇)
感恩教師的作文（1）
“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對(duì)啊!是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來為我們上課.老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。 上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼.頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來,親切的問:"鑫雨,怎么了, 怎么哭了,是不是哪里不舒服?"我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說:"老師我沒事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了."老師可能是被我感動(dòng)了, 流下了眼淚.老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪 ! 老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老們。
感恩教師的作文（2）
我出生在東北，很小的時(shí)候就隨父母來到了四川一個(gè)小縣城，在住處附近一所小學(xué)上學(xué)。由于人生地疏，語言不通，我的學(xué)習(xí)成績很差，老師不給好臉色，同學(xué)不愛找我玩，還經(jīng)常受到老師和同學(xué)的欺辱，到最后變得越來越沉悶孤僻，每天都活在地獄里。
有一天，我的課桌不見了。我向老師報(bào)告，老師卻說：“是我叫人搬走的，你以后不要來上學(xué)了。你看你自己的表現(xiàn)，十次作業(yè)九次不交，十次考試沒一次及格，還學(xué)什么學(xué)。我對(duì)你已經(jīng)很仁慈了，至少?zèng)]有當(dāng)眾趕你回家。”
屈辱和憤怒使我淚流滿面，我跌跌撞撞地奔出了校門……絕對(duì)不能告訴爸媽，背井離鄉(xiāng)的他們已經(jīng)被生活折磨地失去了耐心，如果他們知道了，除了痛恨我不爭(zhēng)氣，無奈地嘆息，還能做什么呢?我不想讓他們擔(dān)心，不想給他們?cè)偬頍⿶�，更不愿看到他們憔悴又失望的表情。于是每天早上我依舊背著書包去學(xué)校，在校門口蕩到放學(xué)再回家。紙是包不住火的，爸媽終于知道了。母親來找我的那一天，我正像往常一樣蹲在校門口數(shù)螞蟻，連有人站在身邊也不知道，直到聽見母親的叫喚，我才抬起已經(jīng)發(fā)酸的脖子�？吹侥赣H，眼淚止不住嘩啦啦往下流，所有的委屈好像雨水一樣跑出我的眼睛。母親找老師理論，老師卻與她吵了起來，吵得整個(gè)學(xué)校的人都跑出來看，每個(gè)人的臉上都帶著鄙夷的神情。老師說了很多狠毒的話，受了刺激的母親緊緊地拉著我的手，頭也不回地離開了學(xué)校。我回頭望了一眼上了一學(xué)期的學(xué)校，發(fā)誓永遠(yuǎn)都不再回來。
失學(xué)后，我一直呆在家里，爸媽每天都為我嘆息，他們經(jīng)常會(huì)問我想不想去學(xué)校讀書，我每次都會(huì)撕心裂肺的喊，再也不要了，我討厭讀書，我討厭那里的一切。終于有一天，母親受不了我的沉默，強(qiáng)拉著我出去散心，就在那一天，我見到了她。
母親領(lǐng)我走到一個(gè)很美的小院，里面種滿了各種各樣的花。一個(gè)人在澆水，她看到我們就熱情地拉我進(jìn)了客廳。房間布置的簡(jiǎn)潔干凈，桌上的花瓶里插了很多亮黃的花，給人暖暖的感覺。她和母親談了一會(huì)兒，我們就起身告辭了。
第二天，母親又將我?guī)У搅怂抢�，留下我一個(gè)人。我大哭大鬧，不肯靜下來。她拿了很多好吃的招呼我，一樣樣的塞到我手里。我的無理取鬧并沒有讓她厭煩。我終于不好意思再這樣下去，開始往嘴巴里塞東西�？次议_始吃了，她放心地笑笑，開始介紹自己。她做得小點(diǎn)心很好吃，一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她，“喜歡就多吃點(diǎn)，你這段時(shí)間肯定沒怎么吃好，看你瘦的啊!”她的手輕輕地?fù)徇^我的臉頰，暖暖的很舒服。“你還想讀書嗎?”如果不是那個(gè)老師，我不會(huì)發(fā)那樣的毒誓。我成績不好，讀書也從不用功，但真正被趕出學(xué)校的那一刻，我的心確實(shí)很痛，很后悔。我沉默著沒有說話，她好像看透了我的心思一般，“那么就讓我做你的老師吧!放心吧，雖然我水平不算很高，但肯定誤不了你的，”她的玩笑打動(dòng)了我的心，我想她肯定和我認(rèn)識(shí)的那個(gè)老師不一樣。于是我每天到她家里學(xué)習(xí)。從此以后，這里成了我的第二個(gè)家。她教我識(shí)字，教我數(shù)學(xué)，給我看英語動(dòng)畫，陪我練習(xí)英語會(huì)話，和我一起寫同題的作文，爭(zhēng)論誰的句子寫得好，讓我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……我變得越來越有朝氣。她也會(huì)帶我出去玩，名為玩，實(shí)則是講解我不懂的東西。她就像我的親人一樣痛愛我。我也會(huì)犯錯(cuò)，她沒有一次嚴(yán)厲地批評(píng)我，總是等著我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。學(xué)校開學(xué)的日子到了，我變得焦急、不安，想上又不敢上的心情壓得我?guī)缀醮贿^氣來。她知道了，語重心長地對(duì)我說：“不要對(duì)往事耿耿于懷，既然已以過去了，就忘了它，從新開始。你已經(jīng)不是原來的那個(gè)你了，要相信自己是最棒的。”
為了不使我覺得孤獨(dú)，她也回到了學(xué)校，本來已經(jīng)打算申請(qǐng)退休的她，又重新回到了教師的崗位上，直到學(xué)期結(jié)束�？吹轿业男那榛謴�(fù)平靜，她申請(qǐng)退休離開了學(xué)校。
很多年過去了，直到現(xiàn)在，她為我做的事，對(duì)我說的話，還清晰的在腦海中浮現(xiàn)。我常常為有這樣熱心助人的老師感到光榮，也曾為歧視厭棄我的老師感到恥辱。我已不是那個(gè)不懂事的小女孩，如今的我更勇敢，也更自信了。在此，我想對(duì)所有幫助教育我的老師說聲“謝謝”。
感恩教師的作文（3）
如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您??我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。
三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!
如果沒有您，就沒有我的今天--深深地謝謝您!
三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!
如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
人生如夢(mèng)，是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我愛您，老師!
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福
秋風(fēng)落葉輕拂過宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。
親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學(xué)子來謝恩，祝福老師晚年康。
您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒!
您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今天是您的節(jié)日我的老師!
您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂!
生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!
深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，9月10日您放假，休息休息!
感恩教師的作文（4）
我是花園小學(xué)六年級(jí)(2)班的學(xué)生，賈文琴老師擔(dān)任我們班班主任，雖然在她班上僅僅半年，但她師德高尚，教育有方，我們?cè)谒凉櫸餆o聲般的循循善誘中，各個(gè)方面都在健康地成長，令家長們看在眼里，喜在心上。
我屬于性格活潑好動(dòng)型的學(xué)生，同時(shí)也是極富愛心的、善良的女孩兒，從小喜歡小動(dòng)物，直到現(xiàn)在家里還經(jīng)常養(yǎng)一些小兔、金魚之類的小動(dòng)物。我平時(shí)自認(rèn)為學(xué)習(xí)還可以，就不愿跟班里一些學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)玩兒，經(jīng)常流露出一些看不起他們的神情，賈老師看在眼里，并不直截了當(dāng)?shù)嘏u(píng)我，而是問了我這么一句話： “高樓大廈的建造需要多少人?”我想了一會(huì)兒，說：“需要設(shè)計(jì)師、需要建筑工人。”賈老師停頓了一會(huì)兒才說：“你說得很對(duì)，做成功一件事情需要很多人的互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，做人更是這樣，如果你看不起別人，那比你學(xué)習(xí)好的同學(xué)也看不起你，不跟你玩，你心里會(huì)怎么想呢?”真是一語驚醒夢(mèng)中人啊!從此，我再遇到學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué)想問個(gè)問題，想借一些學(xué)習(xí)用品，我都很愿意回答，很慷慨答應(yīng)。我很感謝賈老師，她教會(huì)了我怎么做人，做一名助人為樂的好學(xué)生 。
我們很多人都有這樣的體會(huì)，我們喜歡哪個(gè)老師，就愿意聽他的課，這門課的學(xué)習(xí)成績也比其他的課學(xué)得好，我的語文成績?cè)诟鏖T功課中屬于拔尖的，英語成績相對(duì)較差，賈老師心里很著急。有一次，她問我：“方丹丹，你是個(gè)聰明的孩子，你的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，你的英語為什么就沒別人學(xué)得好呢?能對(duì)我說說原因嗎?”我說：“我告訴你一個(gè)人，你可得為我保密啊?”賈老師點(diǎn)點(diǎn)頭。“英語老師很兇的，我不喜歡她。”賈老師笑了笑說：“英語老師不是兇，只是對(duì)你們嚴(yán)格了一些，你們要理解她……”，我不住地點(diǎn)頭，漸漸地臉上露出了笑容。從此，我愛上了英語，每天回來一做完作業(yè)，就戴上了耳機(jī)聽英語，英語成績有了很大的提高。
賈老師不光從思想上、學(xué)習(xí)上經(jīng)常關(guān)心我的成長進(jìn)步，生活上也很關(guān)心我，有時(shí)我忘帶飯錢了，中午呆在教室沒飯吃，她會(huì)買上一盒飯悄悄地放在我的的課桌上……這樣的事情舉不勝舉，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都是這樣的。
賈老師是一位可親可敬的好老師，她對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷，將永遠(yuǎn)伴隨著我們成長，使我們成長為一名健康的、好學(xué)的、懂事的孩子，我真愿意一輩子做他的學(xué)生。
感恩教師的作文（5）
在小學(xué)的時(shí)候，有許多老師教過我，但是，讓我記憶深刻的是吳老師因?yàn)樗龓椭腋恼艘粋�(gè)錯(cuò)誤。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，又一次我們上數(shù)學(xué)課。當(dāng)吳老師進(jìn)來時(shí)，我還在低著頭看抽屜里的課外書。老師開始上課，吳老師要找一個(gè)人回答問題時(shí)，看見我正低著頭往抽屜里看，便點(diǎn)名讓我回答，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太緊張了，課外書沒有放好，我一站起來，課外書便從抽屜里掉了出來。吳老師走過來。沒收了我的課外書。
下課后，吳老師叫我去辦公室。在辦公室里，吳老師對(duì)我說：“黃煒燁，下一次千萬不要在上課時(shí)看課外書了，這樣會(huì)不專心聽課的，老師相信你能夠改掉這個(gè)壞毛病的。”這時(shí)，上課鈴響了，老師讓我去上課。
回到家里，爸爸也和我說他會(huì)幫助我改掉這個(gè)壞毛病。原來爸爸也知道了，在吳老師和爸爸的鼓勵(lì)下，我努力控制自己，不在課堂上看課外書。后來，我養(yǎng)成了習(xí)慣，只有在做作業(yè)做好了和復(fù)習(xí)好了情況下才會(huì)看課外書，我果然改掉了那個(gè)壞毛病。
直到現(xiàn)在，我還一直記得那件事，之后我想在課堂上看課外書時(shí)，就會(huì)想起這件事，讓自己專心努力的聽課，我在心里感謝吳老師，因?yàn)槭撬龓椭腋牡袅松险n不認(rèn)真聽講，上課時(shí)看課外書的壞毛病，我一定要以好好學(xué)習(xí)來會(huì)回報(bào)吳老師 !
感恩教師的作文（6）
她是二月的春風(fēng)，喚醒了大地，她是冬日里和煦的陽光，給人帶來一絲絲的暖意，她是初春的鮮花，綻放出最艷麗的笑容，她是一團(tuán)烈火，點(diǎn)燃了希望，燃燒著激情。
她，是那么的勤勤懇懇，那么的善良，那么的和藹可親。在我最苦難的時(shí)期，給了我莫大的關(guān)心與幫助。工作之余，時(shí)常與我交流、談心。快樂我們一起分享，悲傷我們一起分擔(dān)。有時(shí)，我會(huì)覺得她很啰嗦，一道題，一件事，一句話能一直重復(fù)。性子急的我，便總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，有時(shí)還會(huì)出言頂撞她。她只好用無奈的眼神望著我離去。
她給了我許多許多，而我卻給她帶來些什么呢?回想起來，我?guī)Ыo她的只有一次次的傷心與絕望。只會(huì)讓她憔悴的肩膀上再添加幾分壓力，只會(huì)讓她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上再多幾分愁容。
就在我們分開的那一刻，我的心情十分復(fù)雜，如同千萬根線纏繞在一起，怎么解也解不開。一時(shí)間，我思緒萬千，雖然我極不情愿，但是也沒有什么辦法。那時(shí)，我第一次感覺到離開是一件痛苦的事情，我的心在不住的顫抖。
我們距今已經(jīng)有幾年時(shí)間沒見過面了。我一向都好，但不知她近來可好。她看似堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)內(nèi)心很脆弱，有什么委屈、痛苦總是不向他人傾訴。每當(dāng)我路過那條熟悉的街道時(shí)，我都會(huì)想到她。想到她對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，想到她對(duì)我的關(guān)懷，想到她那如花般的笑容……喚起了我的記憶，想起那一段段美好的時(shí)光。尋回了我與她的感情。
在這條寧靜的小道上，我仿佛看到了她的身影，但是又很快地消失在道路的盡頭，我想去追尋，可是，我又迷失了方向，我不知所措。心里一陣茫然。
如今，我有好多話想對(duì)她講，但又不知道從何說起，也不知道對(duì)她說些什么。我只好默默地祝福她!古人說：“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”可她對(duì)我的教導(dǎo)之恩，我去無以為報(bào)。但是我深深地知道：
那時(shí)的我，愛著她!如今的我，依然愛著她!將來的我，還會(huì)愛著她!
感恩教師的作文（7）
金老師是從五年級(jí)開始教我們的，還是我們的班主任。在金老師帶班的這短短一年里，每天我們都無比的快樂。
她留著一頭時(shí)不時(shí)散發(fā)出香味的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張口才出眾的嘴巴。
除此以外，在我們學(xué)生心中，印象最為深刻的是——她是一位鐵面無私，有責(zé)任心的好老師。
鐵面無私，才讓這個(gè)老師有了更強(qiáng)的威信;鐵面無私，才讓學(xué)生們的成績大大提高了。記得有一次，班里的同學(xué)不小心把作業(yè)掉在家里了。這件事不知怎么被老師知道了。金老師走過來，嚴(yán)肅地對(duì)那個(gè)同學(xué)說:“作為一個(gè)學(xué)生，上了這么多年學(xué)，自已的學(xué)習(xí)用品都不會(huì)整理?那這么多辛苦的日夜的付出，值得么?作業(yè)沒帶就補(bǔ)做。雖然你是好學(xué)生，還是班干部，做錯(cuò)了事，那就要為自己的行為負(fù)責(zé)。’’ 這種事連續(xù)發(fā)生很多次，我也不例外。那一次預(yù)習(xí)第2課的時(shí)候，我的多音字忘寫了，老師用那嚴(yán)厲的眼神瞪了我，手指在我課桌上狠敲了幾下——我明白了要立刻補(bǔ)好，并在放學(xué)前背熟這篇課文。從此以后，我每次做完作業(yè)都會(huì)檢查好幾遍，不讓這種低級(jí)的錯(cuò)誤再發(fā)生。不光是我，我們班里的每個(gè)人都這樣。我們慢慢地養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)，課上積極思考，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。于是，每次考試，我們班的成績都能排第一!可不是金老師的功勞哦——一股敬意不由得從心底升起!
金老師還是個(gè)有責(zé)任心的好老師。有一天，曾雅香和班上的同學(xué)鬧別扭，竟然離校出走了!老師先讓我們幾個(gè)學(xué)生幫忙在校園里找，自己打了十幾通電話，可還是找不著人!老師急壞了：“唉，有什么情況都好說啊，告訴我，我也一定會(huì)盡力幫他們解決的呀!到底發(fā)生什么事?怎么要‘出走’呢?這小小年紀(jì)的，出了事可怎么辦呢?”于是，她便連忙請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫忙調(diào)課，自己和另外一位老師一起出校找人，老師跑了好遠(yuǎn)的地方，不知道在哪個(gè)角落里找到了曾雅香。這下心才平靜下來，然后先耐心地安慰曾雅香，再找到那個(gè)跟她鬧別扭的同學(xué)，大家一起坐下來，細(xì)細(xì)地詢問事情經(jīng)過……當(dāng)然了，在老師的調(diào)解之下，那兩個(gè)同學(xué)自然握手和好了。而通過這件事，所有同學(xué)之間也更加和睦有愛了。金老師，功不可沒啊——敬佩之情又深了一層!
老師除了在對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理上讓我們佩服不已，對(duì)于她的教課水平，尤其是那聲情并茂的朗讀，不光光是我們班級(jí)里的學(xué)生，那可是全校有目共睹的呢!還記得在上《七綠 長征》這一課時(shí)，當(dāng)讀到“騰細(xì)浪、走你丸……”那叫一個(gè)抑揚(yáng)頓挫啊!讓我仿佛身臨其境——特能體會(huì)紅軍英勇無畏的精神，以至于，課上完了，但我仍沉浸在情景里。
課內(nèi)課外，金老師都讓我敬佩!能當(dāng)她的學(xué)生是我平生最幸運(yùn)的一件事。
感恩教師的作文（8）
老師，我要感謝您，您像甘露，哺育著我們這群年幼無知的小芽，我們生機(jī)勃勃的明天，是您嘔心瀝血的結(jié)果。您為我們付出得太多太多，我們給您的只有無窮無盡的煩惱。
清晰地記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日的午后，葉老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講著課文，同學(xué)們專心致志地聽講。此時(shí)的我由于受涼感冒，正打足了精神，努力坐著聽您講課。突然，胃部像蛟龍鬧海，不停地翻攪，一陣嘔心從喉嚨里傳來，緊接著，一大口一大口的污穢物出其不意地從口里噴瀉出來。我的同桌大喊了一聲：“程曼秋嘔吐了。”一時(shí)間，有的同學(xué)立刻用手捂住了口鼻，有的同學(xué)像是遇到了毒蛇一樣，唯恐避之不及，紛紛表現(xiàn)出厭惡之情。但是，就在此時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影快速地從講臺(tái)上走了下來，急匆匆地走到了我的身邊，遞給我一張面巾紙讓我擦去嘴角的污穢物。是您，我敬愛的葉老師!您又用溫暖的手輕輕觸碰我的額頭，發(fā)現(xiàn)我不發(fā)燒后，您還特地為我倒了一大杯水，讓我漱口，叫我爬下來好好休息，并吩咐幾位同學(xué)好好照顧我。說完，您一會(huì)兒拿掃帚掃去污穢物，一會(huì)兒拿拖把地上的殘留物徹底地拖得干干凈凈。教室里到處是您忙碌的身影。其間，幾位同學(xué)看見您忙忙碌碌的，想上前去幫您，都被您勸回去了�？吹侥鸀槲叶β档纳碛�，我的心頭流過一股暖流，也為給您添這樣的麻煩，而感到愧疚。之后，整個(gè)一下午，您總是時(shí)不時(shí)對(duì)我噓寒問暖，就像媽媽那樣無微不至地關(guān)心著我。從這件事您教會(huì)了我，別人有難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手。
真情像小溪流淌，真情像梅花開落，真情像草原廣闊。葉老師，您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，都像春風(fēng)化雨，化作美好的記憶銘記在我們心中，化作絲絲感恩之心留在我們內(nèi)心深處。
感恩教師的作文（9）
寫下這個(gè)題目，我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動(dòng)起來。都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳磥淼臈澚�。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大，我們就開始接受老師的呵護(hù)�？傊谖覀兊某砷L道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣，無時(shí)無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來安慰、鼓勵(lì)我們;對(duì)于老師無私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成材，他們也就心滿意足了。
老師我想對(duì)您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長大.
俗話說：“一日為師，終生為父。”老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師。”