水龍頭怎么不出水了1000字作文
書(shū)法課結(jié)束，同桌讓我?guī)退磦�(gè)飲料瓶子，我二話不說(shuō)，拿起瓶子，來(lái)到了水池邊。今年學(xué)校新建了洗筆池，四五個(gè)新水龍頭在陽(yáng)光下锃亮锃亮的。
我一手托著飲料瓶一手扳開(kāi)水龍頭，一股急流沖在瓶身上，濺得我滿(mǎn)手都是水，只能小心點(diǎn)咯！可是，時(shí)間久了，托著瓶子的手又覺(jué)得酸酸的，瓶子依然沒(méi)能洗干凈。我靈機(jī)一動(dòng)，把飲料瓶的瓶口對(duì)準(zhǔn)水龍頭光滑的金屬嘴，直接插上去，巧得很，瓶口竟穩(wěn)穩(wěn)卡在水龍頭上，一滴水也溢不出來(lái)，水嘩嘩地流進(jìn)瓶子,這下子輕松了。我正在為自己的聰明做法洋洋得意時(shí)，水龍頭突然不出水了�！斑祝∥矣譀](méi)關(guān)水龍頭，怎么會(huì)沒(méi)水了？”我很納悶。于是我拔下瓶子，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，水龍頭照樣淌水了，真有意思！我換了個(gè)水龍頭，用剛才的辦法再試了一下，結(jié)果一樣，水龍頭又不出水了。這是怎么一回事？難道瓶子中有一種神秘的力量堵住了水龍頭，不讓它出水了嗎？那會(huì)是誰(shuí)的力量呢？瓶子中除了一點(diǎn)兒水別無(wú)他物呀！
我特想知道其中的奧秘，可是下午沒(méi)有科學(xué)課，找不著老師；問(wèn)了同學(xué)，回答五花八門(mén)卻又不著邊際。爸爸曾經(jīng)當(dāng)過(guò)科學(xué)老師，可不在身邊，怎么辦？一個(gè)下午，我都被這個(gè)問(wèn)題困擾著，連上課也沒(méi)了心思。
好不容易熬到放學(xué)，我一回到家就告訴了爸爸自己的發(fā)現(xiàn)和想法。爸爸欣慰地表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“兒子可真是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的好孩子！”我追問(wèn)著爸爸其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理是什么？他帶我到了家里的水池邊，拿出一個(gè)礦泉水瓶。
爸爸嚴(yán)肅地問(wèn)道：“瓶子里現(xiàn)在看起來(lái)是空的，聯(lián)系你學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，想想瓶子里真的什么也沒(méi)有嗎？”
“有空氣！”我驕傲地把前幾天在科學(xué)課上學(xué)到的現(xiàn)賣(mài)了出來(lái)。
爸爸露出了笑容，邊示范邊跟我說(shuō)：“嗯！看起來(lái)空空如也的瓶子里確實(shí)裝滿(mǎn)了無(wú)色無(wú)味的空氣。空氣占據(jù)了瓶子的空間。當(dāng)瓶口和水龍頭口分開(kāi)的話，流下的水就會(huì)把里面的空氣擠跑了。而合上的話，占據(jù)瓶子空間的空氣就跑不掉了，水自然流不進(jìn)去啦！”
爸爸講的當(dāng)真嗎？我將信將疑，動(dòng)起手玩了起來(lái)。
來(lái)到廚房，我把礦泉水瓶口對(duì)準(zhǔn)水龍頭口插上去，然后打開(kāi)水龍頭的開(kāi)關(guān)。怎么回事？自來(lái)水還是進(jìn)了瓶子啊！我納悶了。爸爸看見(jiàn)后，讓我好好想想這次的實(shí)驗(yàn)和剛才的以及學(xué)校里的有什么不同？
我沉思了一會(huì)兒興奮地說(shuō)到：“對(duì)了，前幾次水龍頭口和瓶口是密合的，而這一次水龍頭口比瓶口小了�！�
爸爸高興地說(shuō)：“那你用紙把自來(lái)水龍頭口包得厚一點(diǎn)再試試！”
“哈哈，真的又不進(jìn)水了！”
原來(lái)，在沒(méi)有密合的時(shí)候流水會(huì)把瓶子里的空氣從縫隙邊擠走，只有充分密合后里面的空氣才不會(huì)跑掉。
突然，爸爸又問(wèn)我：“如果瓶子里裝滿(mǎn)其他細(xì)小固體，然后放在比瓶口的小的水龍頭下方，水會(huì)把固體擠走嗎？”
這個(gè)當(dāng)然難不倒我咯！
“不會(huì)的，因?yàn)楣腆w不會(huì)流動(dòng)，當(dāng)然就不會(huì)被水?dāng)D走了�！�
爸爸撫摸著我的頭開(kāi)心的笑了。
哈！我明白啦！這就是空氣的力量，空氣可真是個(gè)神奇的魔術(shù)師！
生活中處處有科學(xué)，奧秘?zé)o窮，我一定努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，研究科學(xué)問(wèn)題，讓它為人類(lèi)造福！