敘事作文700字：我和暑假有個(gè)約會(huì)
敘事作文700字：我和暑假有個(gè)約會(huì)
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開(kāi)始了。
放假之后，我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書(shū)本打交道了。
第二天，我和暑假作業(yè)展開(kāi)了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話，日記，我不斷地寫(xiě)，終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫(xiě)作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
老師布置了一項(xiàng)任務(wù)——寫(xiě)2篇讀后感，我是在放假最后一天的下午補(bǔ)上的，我是最不擅長(zhǎng)寫(xiě)讀后感的，我從放假第一天就開(kāi)始想：讀后感啊，等等明天再寫(xiě)吧!反正時(shí)間還有很多，大不了，在電腦上抄一份好的、精彩的，不就好了嗎?所以，一直拖呀拖呀，一直拖到了最后一天，唉，最后一天寫(xiě)，我也是被逼無(wú)奈的啊，都怪這個(gè)破讀后感，害得我被奶奶問(wèn)，奶奶說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)了嗎?平平?”我說(shuō)：“呃。。沒(méi)呢，還沒(méi)呢!”奶奶說(shuō)：“作業(yè)很多嗎?怎么還沒(méi)寫(xiě)完呢?還有10天就要開(kāi)學(xué)了!作業(yè)要抓緊寫(xiě)完，不然，老師會(huì)批評(píng)你的。”我說(shuō)：“嗯，我記住了!我會(huì)寫(xiě)完的。”同學(xué)們，你們可不要向我這樣哦!作業(yè)不要拖到最后一天再寫(xiě)!
這就是我的多姿多彩的暑假生活!