作文我總想著這件事
早上，我穿著媽媽剛幫我買(mǎi)的自己最心愛(ài)的紅裙子，高高興興地上學(xué)去。一進(jìn)教室，同學(xué)們都“哇”的一聲向我圍來(lái)。這個(gè)拉拉，那個(gè)摸摸，都流露出羨慕的神情。有的還說(shuō)：“這可是今年最流行的，多帥呀！”我聽(tīng)了，心里別提有多高興了。
可倒霉的事情發(fā)生了。這一天上午第三節(jié)課是寫(xiě)字課。和往常一樣，教室里靜悄悄的，同學(xué)們低著頭，認(rèn)真地練著每一個(gè)字。突然，坐在我前面的丁丁，身子往后一仰，撞著了我的課桌，我桌上的墨水瓶“咕嚕嚕”一滾，掉在了我的裙子上。我低頭一看，傻了眼，藍(lán)糊糊的墨汁灑了一大片，我心里一緊，差點(diǎn)哭了出來(lái)。要知道，我可是第一次穿這條裙子，而且是我最喜歡的。我氣極了，站了起來(lái)，大聲嚷著：“丁丁，你賠，你賠！”丁丁回頭一看，知道自己闖了禍，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心。”我不肯罷休，指責(zé)他說(shuō)：“對(duì)不起有什么用！誰(shuí)叫你不小心！”說(shuō)完，抓起他桌上的寫(xiě)字本，朝地上扔去，還不解氣地在上面踩了兩腳。丁丁一看，自己的本子臟的不成樣子，“嗚嗚”地哭了。從此，我再也沒(méi)理睬過(guò)他。
一天放學(xué)，我走在回家的路上，忽然聽(tīng)到“踏踏踏”的跑步聲，扭頭一看，原來(lái)丁丁追上來(lái)了。他手里拿著個(gè)包，臉紅紅的，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)完，把包往我手里一塞，轉(zhuǎn)身跑了。我打開(kāi)包，發(fā)現(xiàn)里面是條紅裙子，和我的那條一模一樣的紅裙子，想起那天我也有錯(cuò)呀！悔恨的淚水一滴一滴流了下來(lái)。
從此，只要看到這條紅裙子，我總會(huì)想起那天發(fā)生的事情，總會(huì)想起回家鄉(xiāng)上學(xué)的丁丁。
在我的腦海中總是想著這件事：今天中午，葉老師在廣播室說(shuō)：“五年級(jí)的同學(xué)到操場(chǎng)集中一下。”我心想：是不是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律很不好，想當(dāng)眾批評(píng)我們。當(dāng)時(shí)我非常緊張。到下面集中了，人沒(méi)到齊。老師突然說(shuō)：“我們?nèi)グ褞竺娴牟莩蓛�，因�(yàn)槟且彩悄銈兊陌蓞^(qū)。”這時(shí)，我才松了一口氣。我們像箭一樣沖了過(guò)去，怕雨把自己淋濕。那時(shí)，我感受到了：雖然我們經(jīng)常在上課時(shí)大聲喧嘩 ，但是在困難面前我們不會(huì)低頭，而是同心協(xié)把它扛過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，雨下起來(lái)了，我們的工作還沒(méi)有做完，只好再堅(jiān)持一下。這時(shí)，六年級(jí)的二、三個(gè)人看到過(guò)來(lái)幫忙了。我們班的住校生的五年級(jí)有傘的同學(xué)把自己的雨傘拿出來(lái)給我們遮雨，但有些卻跑過(guò)來(lái)看熱鬧。雨越下越大，我們的工作也做完了。雖然大家的衣服都有點(diǎn)濕了，但大家還是滿(mǎn)面笑容。那一次，我們證明了老師對(duì)我們的期望是對(duì)的。昨天我們害老師被蚊子咬了，但我們用自己的行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)老師的感情。我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步能讓老師不再難過(guò)，讓她永遠(yuǎn)有青春，快樂(lè)的笑容。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去半年多了，但我總想著它。 那是去年寒假的一天上午，天色陰暗，空中烏云翻滾，那黑里帶黃的云塊預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雪的來(lái)臨。我坐在窗前寫(xiě)作業(yè)，兩歲多的妹妹蹦蹦跳跳地跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“哥哥,你看我有一只紅筆！是媽媽給我買(mǎi)的。”說(shuō)著把筆遞給我，我接過(guò)筆看了一下，便把筆還給她，并說(shuō)：“這支中性筆真漂亮，你快拿去寫(xiě)字吧！”妹妹拿起筆連蹦帶跳地走了，我又埋頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。下午妹妹突然又要找筆寫(xiě)字，可是筆不見(jiàn)了。爺爺奶奶都幫她找，把家里可能放筆的地方都找遍了，就是找不著。這時(shí)，妹妹把我看筆的事情一五一十地告訴了爺爺。爺爺聽(tīng)了妹妹的話(huà)，立刻氣勢(shì)洶洶地問(wèn)：“昊宇，是不是你把妹妹的紅筆拿去了？”