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600字記敘作文初中

發(fā)布時間:2020-05-13

600字記敘作文初中

  在記敘文教學(xué)中,教師只注重空洞抽象的指導(dǎo),卻無具體詳實的措施;學(xué)生寫出的文章,虛、俗、貧、空,不符合記敘文要求。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于600字記敘作文初中,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  600字記敘作文初中篇1

  小時候,我?guī)缀跏窃谕馄偶叶冗^的。那里有一個后院,是我的樂園。說是后院,其實也是一塊雜田,種著兩棵橘樹和將近半畝的土豆,旁邊圈著幾只羊和雞,還有一條清澈見底的小河。

  兒童時代的我很調(diào)皮,經(jīng)常不顧外婆的勸阻來到河邊釣魚。每當這時,脾氣暴躁的外公總會板著臉,揪著我的耳朵,說:“叫你別來河邊,你還不聽,把外婆的話都當成耳旁風(fēng)了!你又不會游泳,要是掉下去了怎么辦?誰來救你?”事后,我早已把外公外婆的叮囑拋到九霄云外了,過了幾天就又去和魚兒們嬉戲了。

  春天是播種的好季節(jié),每當春天來臨,外婆總是拿著鋤頭去播種子,我便跟在她后面。外婆剛播好種子,我就用腳把土鏟平,自個兒玩得不亦樂乎?傻阶詈螅馄胚是要把土翻松,回家后責(zé)怪我說:“你這個小淘氣鬼,害我白干一次,以后不準你跟著了。”溫柔的語氣中略帶些惱怒,我知道,她并不是真的要責(zé)怪我。

  最快樂的就飛秋天莫屬了。橘子樹上掛滿了燈籠似的金黃色的橘子,看得我好不眼饞,變纏著外婆拿個麻袋,裝橘子用。我便摘桔子邊吃,還給羊吃了不少。很快,低處的橘子摘沒了,爬上樹繼續(xù)摘,。要是外公外婆看見了,又少不了一頓訓(xùn)。傍晚時分,終于把兩棵樹上的橘子全摘完了,可麻袋里卻只有半袋,不是因為橘子少,而是被我們偷吃了,嘿嘿!

  現(xiàn)在,曾經(jīng)的樂園早已被樓房取代,而快樂的童年也一去不復(fù)返,內(nèi)心不免有些失落和不舍。

  600字記敘作文初中篇2

  “哦,沖啊!”一下車,我和諾諾兩個人拼命似的奔向湘湖地鐵站,今天我們可是要去償試新的交通工具哦。

  我們像劉姥姥進了大觀園,一切都感到好奇,首先是自動售票,好家伙,我還從來沒試過呢。媽媽讓我來購票,前面那位叔叔由于不會操作,所以說,你們先來吧。于是我仔細地看了說明,在自動購票機屏幕上先點了武林廣場,它就顯示了票價5元,然后我又點了4張的數(shù)量,把二張10元紙幣攤平,放在購票機的投幣口,等紙幣進入以后,馬上就從機器里掉下了四張輕薄的磁片,這就是我們乘坐地鐵的車票,操作很簡單、快捷。那位叔叔說:“哦,小朋友真能干,原來只要這么簡單就行了,我還不會操作呢。”

  等了沒幾分鐘,車就來了,由于是首站,人也很少,地鐵車廂干凈、明亮、整潔,一排排銀色的座椅整齊地排列在兩旁。“旅客們,我們的列車已經(jīng)啟動,請大家在車廂內(nèi)不要隨意走動,奔跑。”在播音員的提醒下,我才意識到列車開始行使,平穩(wěn)有序。向窗外望去,只見是黑漆漆的一片,根本就看不見外面的景物。“叮咚!叮咚……”大約只過了兩分鐘,濱康站就到了,真是神速啊!我們平平穩(wěn)穩(wěn)地坐在車廂里,沒有塞車,沒有紅燈,一會兒就到達目的地了。

  地鐵是公交出行方式的一種,它省時、快捷、方便、綠色、環(huán)保,緩解了地面交通的壓力,聽了我的介紹,怎么樣,“心動不如行動,趕快去體驗吧!”希望有更多的人能加入地鐵出行。

  600字記敘作文初中篇3

  如果,只是說如果——時間,能夠永遠停留在那些精彩的瞬間——該有多好?

  1

  “咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。

  時間:某年某月某日某時某分某秒

  地點:某中(小)學(xué)校門口

  人物:孩子、家長

  “乖啊!在學(xué)校里面要好好聽老師的話啊!注意安全。”“好了,媽。我知道了,我進去了。”孩子笑著朝媽媽揮了揮手。

  母親那高高揮著的手,舉了好久。直到那抹背影與地平線融為一體才放下。那揮著的手——散發(fā)著的,是母親對孩子無盡的叮囑與期望。

  2

  “咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。

  時間:某年某月某日某時某分某秒

  地點:教室內(nèi)

  人物:學(xué)生、老師

  “兩條直角邊的平方等于第三遍的平方。勾股定理。懂了嗎?”“懂了!”“好,接下來。”講臺上,老師用心講;講臺下,學(xué)生們用心聽。一唱一和,一問一答,構(gòu)成了課堂上一幅和諧美畫。每個人臉上那一抹專注的神情。

  學(xué)生,專心致志索取知識;老師,全身心投入付出知識。一個取,一個給。

  3

  “咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。

  時間:某年某月某日某時某分某秒

  地點:校園一角

  人物:吉他熱愛者

  上下?lián)軇忧傧,音從手指間流露。給校園下午的金色的時光配上了一曲完美的配樂。夕陽給他們披上了一件橙色的演出服,更有幾絲橙光調(diào)皮地在他們的發(fā)絲間伴隨著歡快的吉他聲起舞。

  用相機讓時間定格,定格在那一個個精彩的瞬間,讓時間停留——真好!

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