初中記敘文 ：愛(ài)在細(xì)微處
愛(ài)在細(xì)微處
“愛(ài)是愛(ài)心,愛(ài)是love，愛(ài)是人類最美好的語(yǔ)言愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)……”每每我的耳邊響起這熟悉的旋律，就會(huì)情不自禁地想到一個(gè)人——楊老師。
楊老師長(zhǎng)著圓圓臉，臉上有大大小小的“芝麻”，這更顯出她大的成熟。她那濃濃的眉毛下有著一雙明亮的大眼睛，用“炯炯有神”這個(gè)詞形容最合適不過(guò)了。高高的鼻子下面是一張總是掛著微笑的小巧嘴巴。
雖然楊老師已經(jīng)調(diào)到溫州去了，但是她對(duì)我們的愛(ài)卻無(wú)處不在。老師的愛(ài)在哪里？老師的愛(ài)在那溫暖的鼓勵(lì)中。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我們要參加朗誦比賽，賽前的每一個(gè)下午，楊老師都要把我們留下來(lái)練習(xí)。那一聲聲的叮嚀，那一句句親切的話語(yǔ)，使我至今難以忘懷。這樣一個(gè)場(chǎng)景總是時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前——
那是一個(gè)下午，離比賽只有一天了，我們?cè)谄疵亍把萘?xí)”著……楊老師為了讓我們熟悉場(chǎng)地，領(lǐng)著全班同學(xué)來(lái)到了五樓大廳，開(kāi)始了走臺(tái)練習(xí)�！拔矣凶鎳�(guó)，我有母語(yǔ)……”同學(xué)們開(kāi)始聲情并茂地朗誦起來(lái)。我一向膽子小，可楊老師說(shuō)要給我鍛煉的機(jī)會(huì)，這次被老師安排在領(lǐng)誦位置上，真是有點(diǎn)受寵若驚。大廳里有好幾個(gè)老師盯著這邊，我不知所措起來(lái)。楊老師看出了我的心思，便面帶微笑一邊提醒，一邊示范，還不停地給我打氣：“你一次比一次有進(jìn)步了，如果語(yǔ)速慢點(diǎn)就更棒了。好極了！就這樣！再努力一點(diǎn)，好！加油！”……功夫不負(fù)有心人，在這次比賽中，我們班取得了可喜的成績(jī)。
老師的愛(ài)在哪里？老師的愛(ài)在那關(guān)切的眼神里。
上課鈴聲響了，同學(xué)們聽(tīng)到老師的腳步聲，頓時(shí)安靜了下來(lái)。在老師滿意的眼神里，我們開(kāi)始進(jìn)入閱讀課堂。老師提得問(wèn)題越來(lái)越有趣，同學(xué)們也回答得也越來(lái)越激烈。真是應(yīng)了那句話：老師說(shuō)一句，同學(xué)們搭十句！楊老師瞪大了眼睛，課堂內(nèi)立刻鴉雀無(wú)聲，楊老師的大眼睛真厲害！她盯著一只“蚊子”，稍作停留，“蚊子”馬上停止翁叫，好神哪！難題來(lái)了，教室里更是安靜，老師用期待的眼神瞄了我一眼，仿佛在說(shuō)：大膽點(diǎn)，你一定能行。我終于敢站起來(lái)大聲發(fā)表自己的意見(jiàn)，頓時(shí)掌聲響起。
一句叮嚀，一個(gè)眼神，甚至一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，無(wú)不深含著老師對(duì)我們的愛(ài)。老師，不管您走到哪里，您永遠(yuǎn)都是我的好老師。