關(guān)于回憶友誼敘事滿分作文
朋友將占據(jù)你終生的大部分思想和感情。為什么友誼對(duì)于我們的生活如此重要呢?和朋友蔓在一起有很多美好的回憶。你想知道關(guān)于回憶友誼分作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于回憶友誼分作文，一起來看看吧!
關(guān)于回憶友誼分作文篇1
你，是我的同桌，不論什么事都用百分百的認(rèn)真去完成，可卻沒有多大成效，于是你變得沉默且有些自惱。
我，是你的同桌，不論什么事都隨意而為，雖然學(xué)得不錯(cuò)，卻總不能盡善盡美。
我和你是同一小組的成員，也許是性格的原因，并不親近。
那天，小組內(nèi)比賽背化合價(jià)，大家都已背好了，而你仍在背。我覺得你越來越煩躁，眉頭皺得越來越緊，你的眼睛緊緊地盯著那些字，似乎想將它們吞下去“鉀正一價(jià)，氧負(fù)二價(jià)……”很長(zhǎng)時(shí)間仍不能背完�？粗闳绱诵量啵以桨l(fā)想幫你。我笑著，在紙上寫了寫，遞給你。你有些疑惑，接過紙條。那是我編的口訣 “一價(jià)，鉀鈉迎親(銀氫)去了(氯)，二價(jià)……”上面還有一個(gè)大大的笑臉。你輕聲念著，眉頭漸漸舒展開來，嘴角也開始上揚(yáng)。我發(fā)現(xiàn)你的眼神變了，充滿了欣喜與靈氣。你開始樂意拿著題目來問我，而我也總能用一些玩笑或生活的比喻逗你笑，讓你明白。你說，你開始享受化學(xué)了;你說，和我在同一組真好。
一堂數(shù)學(xué)課上，老師讓大家自由討論一道題的多種解法。我覺得那題目是如此簡(jiǎn)單，便不屑去討論，在一邊玩著。你發(fā)現(xiàn)我的不配合，轉(zhuǎn)過身來，真誠(chéng)的對(duì)我說：“你應(yīng)該聽聽別人的方法，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不同的東西。說完，便又轉(zhuǎn)過去討論，你的眼神是那樣虔誠(chéng)，你像是一個(gè)孩童貪婪的吸著知識(shí)的甘霖。即使是那樣簡(jiǎn)單，你也沉醉于此。我被你專注的神情吸引了，也加入了討論之中。我發(fā)現(xiàn)了更多簡(jiǎn)單的方法，也記住了原本我忽視的知識(shí)點(diǎn)。我說，和你在同一組真好。
于是，你、我開始變成隊(duì)友。
我們訂了一張表，每一次考試都在上面記著，我領(lǐng)先一次，就在我的名字下畫“正”字，你嬴就你畫。就這樣，誰也不甘落后。我發(fā)現(xiàn)你變了，變得開始享受學(xué)習(xí);我發(fā)現(xiàn)我也變了，變得開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
就這樣，我們四個(gè)人開始聯(lián)成一個(gè)整體，就像星辰，因?yàn)橹腔叟c心靈的碰撞，而越發(fā)耀眼。
原來，一切真的是會(huì)變的。因?yàn)槟悖驗(yàn)槲�，因�(yàn)槲覀儭?/p>
關(guān)于回憶友誼分作文篇2
回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上�；貞泴⒔甑�小學(xué)生活，才開始感慨時(shí)光的流逝，才開始明白時(shí)間的冷酷無情。
走過校園的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉�？善婀值氖�，為什么平日里充滿生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四?《水調(diào)歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人世間的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對(duì)方的面孔。讓我們永遠(yuǎn)不分開，在一塊生活、學(xué)習(xí)，大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。但是，要來的總是會(huì)來的，當(dāng)暴風(fēng)雨真正來臨的時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買同學(xué)錄，也畏懼寫同學(xué)錄，難道我們真的要結(jié)束了嗎?
翻開同學(xué)錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流�？吹侥切┦煜さ淖舟E，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開同學(xué)會(huì)，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎?這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎?想著，我嘴角揚(yáng)起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰……
關(guān)于回憶友誼分作文篇3
重新站在小學(xué)的水泥道上，望著蒙蒙細(xì)雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。
至今，我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂的時(shí)光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。
那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個(gè)時(shí)候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說笑�，F(xiàn)在想來，那個(gè)時(shí)候，那些說笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時(shí)候，我感覺世上好像只有我一個(gè)人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。
蒙蒙細(xì)雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會(huì)兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚(yáng)的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。聽著她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個(gè)姐姐。一會(huì)兒，在她的帶動(dòng)下，我們玩了起來。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢(mèng)境。
許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時(shí)候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎?”她望著我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然覺得，其實(shí)和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔(dān)心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠(yuǎn)去，而且越來越遠(yuǎn)。我們慢慢長(zhǎng)大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。
從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩，如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩指了指我，說：“那個(gè)姐姐哭了!”另一個(gè)卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水。”聽著她們的話，我下意識(shí)地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。
我轉(zhuǎn)身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!