讀司馬遷發(fā)憤寫《史記》有感
讀 司馬遷發(fā)憤寫《史記》有感
我是一名五年級的學生,我們最近學了一篇叫 司馬遷發(fā)憤寫《史記》的課文，每次當我讀到這篇文章的時候，我都深有感受。
課文中說司馬遷父親司馬談是漢朝掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，司馬遷從小努力學習，積累了許多資料。后來他父親司馬談臨終時囑托他一定要完成史記這本書的編寫，可正當他認真寫作時，因為替他人求情，得罪了漢武帝，受到了酷刑，他在獄中幾次想自殺，但為完成了父親的囑托，打消了自殺的念頭，出獄后，他忍辱負重，發(fā)憤寫作終于用了十三年的時間完成了巨作——史記。
每次我讀到這篇課文，心情都久久不能平靜，大家想一想，在司馬遷受到酷刑的情況下，他竟然能持之以恒，克服重重困難寫出一部輝煌巨作，而我們現(xiàn)在條件這么好，坐在明亮的教室里，更應該好好的學習，不能因為遇到一點小困難，小挫折，就打退堂鼓，我們只有迎難而上，持之以恒，才能取得好的成績。(張澤浩)
家長感言；
的確，現(xiàn)在各方面的條件這么好，給我們學習生活帶來了很大的便利，我們更應該好好學習。記得有一個成語叫“鑿壁偷光”，說的是古時候有一個人，他的家里很窮，他非常喜歡讀書，可因為家境貧寒，買不起蠟燭，夜間無法照明讀書。他的鄰居家里日子過得挺好，每天晚上都點起蠟燭，屋里照得通亮。他想到鄰居家里去讀書，可是遭到了拒絕。后來，他想出了一個好辦法，他偷偷地在墻壁上鑿了一個小洞，鄰居家里的亮光就透過來了，他把書本對著這光，就可以讀書了。這個典故感動了許多人，激勵了一代又一代。記得前幾天開家長會，當我走進你們漂亮的校園，坐在干凈，整齊，明亮的教室里，我的內(nèi)心真的替你們感到開心，你們真的趕上了好時候，這么好的條件，你們一定要好好學習�。◤埑�