記一次群眾性的小試驗(yàn)
科學(xué)課的鈴聲響起，走廊里喧雜的談話聲隨即靜了下來(lái)。教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)“咚、咚”的腳步聲。 樂(lè)老師甜美的聲音伴著微笑回蕩在整個(gè)教室周圍：“今天同學(xué)們一起來(lái)做一個(gè)小試驗(yàn)，不過(guò)做完試驗(yàn)大家試著說(shuō)說(shuō)原理，說(shuō)得好的有小禮物喔。”大家一聽(tīng)“試驗(yàn)”、“小禮物”倆詞就興奮起來(lái)，抱著摩拳擦掌、躍躍欲試的心情聽(tīng)著老師講著小試驗(yàn)。有一個(gè)號(hào)稱“大塊頭”的男生緊握雙拳，一副“視死如歸”的樣子，逗得大家哈哈大笑。樂(lè)老師稱讓這位同學(xué)停下來(lái)，繼續(xù)講著：“很簡(jiǎn)單，講桌上有一盒雞蛋，待會(huì)兒每人一個(gè)雞蛋，用一只手能將雞蛋捏破，就算成功。老師會(huì)給那位同學(xué)‘獎(jiǎng)賞’。” 我領(lǐng)到了雞蛋，也像同學(xué)們那樣把雞蛋整個(gè)“包”了起來(lái)，再使勁向內(nèi)擠壓。我的臉漲的通紅，手像發(fā)電機(jī)一樣震動(dòng)起來(lái)。都把吃奶的勁兒用上了，再如“打蛋”般向內(nèi)收。再回頭看看別的同學(xué)，他們的神態(tài)也如我一樣，個(gè)個(gè)都把足了勁兒，使勁捏，結(jié)果卻說(shuō)好了似的，都捏不破。 看著大家“深思熟慮”郁悶雞蛋為何都捏不破，終于“解鈴還須系鈴人”，樂(lè)老師姍姍而來(lái)，她身子打了個(gè)旋兒，踱步上了講臺(tái)。“大家都試了試吧，都捏不破吧！呵呵，其實(shí)無(wú)論大伙兒怎么使勁，怎么用力，因?yàn)榭茖W(xué)的原理，都是捏不破的。”在大家焦急想詢問(wèn)答案的時(shí)候，她神秘一笑，“那么哪位同學(xué)知道這個(gè)試驗(yàn)的原理呢？為大家解答吧。”這時(shí)號(hào)稱“滿腹經(jīng)綸”的戴眼鏡小男生舉手站起來(lái)，“因?yàn)殡u蛋是圓的，我們的力量都均勻布在蛋殼的每個(gè)角落，所以大家都捏不破。我從爸爸的建筑學(xué)科書(shū)籍里看到的，眾多科學(xué)家都使用了這個(gè)原理，而美輪美奐地造就了許多歷史性的建筑……” 同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著“眼鏡男生”的解釋，似乎講出了道道來(lái)了。老師微微一笑，手中魔術(shù)般的出現(xiàn)了一根棒棒糖，“謝謝這位同學(xué)精彩的解說(shuō)，大家都明白了吧。來(lái)，你的獎(jiǎng)勵(lì)喲。”大家喜歡的科學(xué)課就這么“完美”的結(jié)束了，大家都學(xué)到了許多，各自都參與了進(jìn)來(lái)，多大眾化的一堂課呀！