一次良訓(xùn)小學(xué)作文
“郭解元,你的家長(zhǎng)什么時(shí)候來?”
一提到請(qǐng)家長(zhǎng),我就頭疼。唉,我壓根兒沒告訴外公這件事!事到如今,只好勞駕吳宏偉跑一趟了。
瞧,我正等外公呢,都有點(diǎn)兒不耐煩了。我雙手合十,心里反省自己的不足:下課瘋狂、寫字難看、正確率少……都是些new毛病。
可是,老師的批評(píng)方法我沒想到:孤立的語(yǔ)言、希望的眼神、柔和的話語(yǔ),與我想象中的“暴風(fēng)驟雨”完全相反。
“你呀,以前寫的字,多挺拔、多漂亮、多帥氣,現(xiàn)在的作業(yè)的字,歪斜、又小,你認(rèn)為自己有毛病就‘整理’一下自己!對(duì)了,你更應(yīng)該好好發(fā)揮你寫作上的優(yōu)勢(shì),對(duì)吧?”
幾句溫馨的話語(yǔ), 把我?guī)У怂枷氲氖澜纾簬拙浜?jiǎn)潔的語(yǔ)言,說出了我內(nèi)心的心聲……