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記一次實(shí)踐活動(dòng)作文

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文(2篇)

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文(1)

  五天的外出生活就這樣匆匆忙忙的過(guò)去了,在這里,我們用筆在心里記下了成長(zhǎng)的酸、甜、苦、辣。

  (一)出發(fā)

  鳳凰山下,摩天嶺上,清水河邊,坐落著我們此次外出目的地——青少年素質(zhì)教育訓(xùn)練基地。

  周一早晨,八輛車(chē)載著六年級(jí)所有同學(xué)從學(xué)校出發(fā)了。車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)了一路。在剛進(jìn)入南部山區(qū)時(shí),就看見(jiàn)一座座連綿起伏的青山。雖然已經(jīng)入冬,但山上的樹(shù)還是在與寒風(fēng)拼搏著,它們依舊保持著翠綠顏色。

  愉快的時(shí)光總是短暫的,不一會(huì)兒我們就來(lái)到了青少年素質(zhì)教育基地。

 。ǘ┏燥

  在來(lái)到位于濟(jì)南市的“后花園”——柳埠風(fēng)景區(qū)的青少年素質(zhì)教育基地的第二天早上,我們剛跑完操,都饑腸轆轆的,可是,這打飯可要輪著來(lái)的。從來(lái)不喜歡吃飯的我,也迫切的想要吃飯。但是,誰(shuí)讓我們是八班呢。

  等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的,也是痛苦的。眼巴巴的看著別人大口大口吃飯,而自己的肚子里還空空如也的滋味可真不好受,想到以后幾天都要看著別人吃飯,我不禁為以后幾天的生活犯愁了。好不容易等到我們吃飯,就連平時(shí)吃飯比較少的我,也吃了整整一份飯。緊接著,又有一個(gè)好消息傳來(lái)了,那就是,我們會(huì)輪流打飯!聽(tīng)到這個(gè)消息,我們八班都?xì)g呼了起來(lái)。

 。ㄈ┧X(jué)

  晚上睡覺(jué),是我們最興奮,也是最盼望的事情了。因?yàn)樵谕砩希覀兛梢院秃门笥褍蓚(gè)人擠在被窩里,小聲的說(shuō)著悄悄話(huà);或者可以幾個(gè)人摸著黑,坐在一張床上,說(shuō)說(shuō)開(kāi)心事;也可以自己一個(gè)人在床上自?shī)首詷?lè)。

  這天晚上,我們宿舍里的同學(xué),兩三個(gè)聚在一起,說(shuō)著悄悄話(huà)。有一位同學(xué)睡在上鋪靠著門(mén)的一張床,給我們“放哨”。當(dāng)那名同學(xué)一說(shuō)老師來(lái)了的時(shí)候,我們就立刻安靜下來(lái),安靜的連呼吸聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。每當(dāng)老師離開(kāi)后,宿舍里就立刻熱鬧起來(lái)。著歡笑聲往往會(huì)持續(xù)到熄燈后一個(gè)小時(shí),才漸漸平息下來(lái)。到第二天早晨,我們往往都起不來(lái)。

 。ㄋ模┱n程

  “太好了!”是什么惹得我們叫好呢?當(dāng)然是那里的課程。那里的課程十分有趣,大部分都是我們這里不常見(jiàn)的課程,比如:陶藝、園藝、骨牌、天象、創(chuàng)意、博物館等,都是我們這里沒(méi)有的。其中,令我感觸最深的是多米諾骨牌。

  多米諾骨牌,是一項(xiàng)集動(dòng)手、動(dòng)腦于一體的運(yùn)動(dòng),一幅圖案由幾百、幾千甚至上萬(wàn)張骨牌組成。多米諾骨牌又是一種文化,起源于中國(guó),有著上千年的歷史,漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程,賦予它獨(dú)特的教育功能。多米諾骨牌擺出的圖形必須有一定的意義,而且要一推百倒的特性。通過(guò)骨牌課,讓我明白了:做什么事都要互幫互助,要有耐心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  這里的課不但讓我們學(xué)到許多新的知識(shí),還告訴我們?cè)S多道理。

  (五)秋游

  時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已不是五天前那個(gè)孩子了,而是又一個(gè)嶄新的自己。在這五天里,我成長(zhǎng)了,我變了。

  今天將是我們?cè)谒刭|(zhì)教育基地的最后一天了,就在今天我們組織了一次有著紀(jì)念意義的秋游。秋游將徒步行走十公里,這對(duì)于我們這些在城市里嬌生慣養(yǎng)的孩子來(lái)說(shuō),是一件不小的挑戰(zhàn)。在那一天,沒(méi)有一個(gè)人休息,也沒(méi)有一個(gè)人落隊(duì),大家都拿出了一個(gè)與平時(shí)不一樣的自己。

  走了許久,我們來(lái)到了一座秀麗的青山上。山上有著造型奇特的樹(shù),清澈見(jiàn)底的小溪,還有一些形態(tài)不一的石頭。老師們有手機(jī)記錄下我們?cè)谏缴系拿篮没貞洠掌肋h(yuǎn)的印在我們心底。

  回到宿舍后,我望著一個(gè)個(gè)已經(jīng)裝好的行李箱,心里有說(shuō)不出的滋味。

  很快,我們離開(kāi)了了坐落在南部山區(qū)那的素質(zhì)教育基地,或許幾個(gè)月或者幾年后,我還能再見(jiàn)到它吧。

  六年級(jí):宋

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文(2)

  記一次實(shí)踐活動(dòng)xzdlai “鈴鈴鈴”要遲到了!我從睡夢(mèng)中驚醒,今天可是個(gè)好日子,學(xué)校組織師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參觀(guān)新建成的白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)和世界大觀(guān)。想到這里,我一個(gè)鯉魚(yú)翻身,收拾好行裝準(zhǔn)備出發(fā)。

  坐在汽車(chē)?yán)铮瑢W(xué)們有說(shuō)有笑,就像放飛的小鳥(niǎo),開(kāi)心極了。車(chē)外的景色在陽(yáng)光的照耀下,就像一幅美景圖,讓人不想錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了,來(lái)到白云機(jī)場(chǎng),映入眼的是一座沖天的高塔,高塔上還有一個(gè)像足球的東西,聽(tīng)說(shuō)他是控制飛機(jī)飛行的路線(xiàn)和飛機(jī)降落、天氣預(yù)報(bào)等情況顯示塔,幾乎可以說(shuō)是飛機(jī)的主管。進(jìn)入白云機(jī)場(chǎng)里,就是另一個(gè)世界。到處是外國(guó)人,由皮膚很白的、紅的、黑的、黃的有個(gè)黑臉黑發(fā)的女人,像是非洲人,也有又英國(guó)人、美國(guó)人,可以說(shuō)這是一個(gè)在國(guó)內(nèi)外響有聲譽(yù)的國(guó)際機(jī)場(chǎng)。我們昂首東望,看到一架飛機(jī)在跑道上飛快得行駛,轟隆一聲,就飛向一望無(wú)際的天空去了。

  參觀(guān)完機(jī)場(chǎng),就乘車(chē)到世界大觀(guān)。進(jìn)入巾宀ゥ大門(mén),就看到一個(gè)人坐在一個(gè)像是古鐘一樣的東西,還有兩只羊拉著他匍匐前進(jìn)。

  抬頭,看到的是一棵巨大的榕樹(shù)。整體說(shuō),這棵榕樹(shù)格外大、格外高,這就是印度萬(wàn)年榕,它是復(fù)制品,他高23米,但覆蓋面積是2300平方米,不信的話(huà)自己可以去看看。我們還看到許多有名的東西,有陰陽(yáng)們、神鷹、泰國(guó)佛寺大金塔和阿曼香爐,要是說(shuō)有趣的石頭,當(dāng)然是美景橋,他像是一座聯(lián)拱石橋,在世界大觀(guān)橫臥著,聽(tīng)說(shuō)他早在一億五千前已建成。

  走完了世界大觀(guān),肚子已經(jīng)餓得“咕咕叫”,于是導(dǎo)游決定我們先吃午飯。得吃飽了肚子,游戲還在后頭。這個(gè)世界大觀(guān)不但觀(guān)看的建筑多,而且好玩得也多。到了游戲場(chǎng),我懂不知該玩什么,有過(guò)山車(chē)、碰碰車(chē)、滾桶機(jī)、射擊、賽車(chē)、跳跳床、游覽車(chē)……,說(shuō)不出的的還有很多呢!我和小光決定先坐游覽車(chē),車(chē)子在空中兩條覽繩滑走,真危險(xiǎn)啊。輪到我們了,心里很緊張,一坐上去車(chē)開(kāi)動(dòng)了,整個(gè)世界大觀(guān)盡收眼底,就像在腳下一樣。

  游覽完過(guò)山車(chē),我們坐上了刺激的過(guò)山車(chē),因?yàn)檐?chē)上的人的尖叫聲、歡笑聲震動(dòng)了整個(gè)樂(lè)園,整個(gè)世界大觀(guān),我可不想錯(cuò)過(guò)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了,感覺(jué)挺慢的,誰(shuí)知,一個(gè)猛沖,再來(lái)一個(gè)左拐、右轉(zhuǎn),整個(gè)人都被拋出車(chē)外,心也停止了跳動(dòng),只有耳邊的風(fēng)聲、人們的尖叫聲,嘿,太刺激了。

  最后,我們還欣賞了希臘文化的劇場(chǎng),帶有希臘特色的舞蹈,實(shí)在另有一番風(fēng)味。太陽(yáng)西斜,夕陽(yáng)如火。坐在車(chē)?yán),我的心久久不能平?fù),世界之大,無(wú)奇不有,外面的世界真精彩!通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我感受到外面的世界變化真大,一目千里,如果自己不好好學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識(shí),怎能在這個(gè)世界生存呢?想到這,我仿佛看到自己在世界大地遨游,飛翔!

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