記一次有趣的活動(dòng)作文400字
記一次有趣的活動(dòng)作文_第一篇
一年一度的學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在星期六的上午如期舉行了。隨著雄壯的樂曲聲，全校同學(xué)按照順序做到指定地點(diǎn)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。裁判員首先向大家介紹了四個(gè)比賽項(xiàng)目的規(guī)則，然后進(jìn)行第一個(gè)比賽項(xiàng)目：“同舟共濟(jì)”。這個(gè)比賽項(xiàng)目是看速度與穩(wěn)定性。緊接著就是“九宮格投準(zhǔn)”。
九宮格的比賽完了，就只剩最后一個(gè)項(xiàng)目了，那就是拔河。每位參賽的“勇士”都會(huì)使出吃奶的力氣，好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場了，“勇士們”迅速就位，手臂傍手臂，腳尖頂腳跟，雙手死死地攥著蟒蛇般的粗繩子，裁判員哨聲一響，雙方隊(duì)員紛紛往后仰，使出全身的力氣，繩子一會(huì)兒向左移，一會(huì)兒向右移，一會(huì)像凝固了一動(dòng)不動(dòng)的。比賽激烈地進(jìn)行著，在旁邊觀看的同學(xué)時(shí)而拍手，時(shí)而叫好，時(shí)而跺腳。我們班的拉拉隊(duì)拼命地在喊：“加油!加油!五(2)加油!五(2)必勝!”聲音“震耳欲聾”。老師站在“勇士”旁邊，雙手做著向后壓的姿勢，口里喊著加油，時(shí)間仿佛在這一刻停止了。雙方僵持了一會(huì)兒，“耶——耶——”一陣歡呼聲傳來，這聲音響徹云霄，我們贏了。拔河的同學(xué)們拔得臉發(fā)紅，氣喘吁吁，為了贏把手都攥紅了，真是拼了命啊!
這可真是一次有趣的活動(dòng)啊!
記一次有趣的活動(dòng)作文_第二篇
盼望著、盼望著、今天終于去夏令營了。
出發(fā)了，我和小伙伴們坐上客車，開往昆明。當(dāng)時(shí)我心想：我媽媽說去夏令營里是要吃苦的。我就有點(diǎn)心急：老天啊!保佑我千萬不要吃苦啊!急著、急著、我睡著了…….
“到了!”我被小伙伴的叫聲驚醒了。我看見一棟高大的建筑物上刻著“昆明陸軍學(xué)院”幾個(gè)大字。我立刻想起了媽媽的話，又急了!這時(shí)一位身穿迷彩服的胖叔叔走過來，領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)院里。
我進(jìn)去宿舍里，看到了我的“老同學(xué)”李皓羽，終于有個(gè)要好的朋友了。這時(shí)，門被打開了，原來是生活老師叫我們?nèi)ヮI(lǐng)軍裝，我可激動(dòng)了，穿起來要有多帥啊!軍裝領(lǐng)來了。穿起來，好帥啊!晚上，吃飯了，菜一點(diǎn)也不好吃，紅燒肉成了紅燒土豆，而且鹽一點(diǎn)也不夠，哎，我開始想念家里的飯菜，想念媽媽。
說起訓(xùn)練，比吃飯還難受。每天六點(diǎn)起床，十點(diǎn)睡覺。五點(diǎn)半，隨著軍號(hào)響起，“八隊(duì)!集合!”一——二——三—四，一二三—四!”那些軍人叔叔們就把我們?nèi)承蚜?不包括我)我到六點(diǎn)的軍號(hào)我才醒來。六點(diǎn)半，我們訓(xùn)練500米短跑;七點(diǎn)半吃早點(diǎn);八點(diǎn)練習(xí)持槍臥倒方式;九點(diǎn)休息;十一點(diǎn)吃午飯;十二點(diǎn)半睡午覺;十五點(diǎn)半站軍姿;十七點(diǎn)吃晚飯;十八點(diǎn)休息;二十點(diǎn)和教官做游戲;二十二點(diǎn)睡覺。
還有一次“真人CS鐳戰(zhàn)”，可把我弄暈了，不信，你看：第一場是伏擊戰(zhàn)，可我當(dāng)成了殲滅戰(zhàn)，沖上去就“死”了…..第二場是殲滅戰(zhàn)，藍(lán)隊(duì)一沖上來……(不說你也知道，我又“死”了)太搞笑了!終于去福保了!福保文化城里可以游泳、租皮艇等各種水上娛樂設(shè)施，休息室可以看電視;網(wǎng)吧(免費(fèi))可以玩電腦……還可以在那里大吃一頓快餐，真是太爽了!
雖然有點(diǎn)吃苦，但這點(diǎn)苦不算什么，我已經(jīng)“苦中得甜”學(xué)到了不少本領(lǐng)了呢!
記一次有趣的活動(dòng)作文_第三篇
今天，老師走進(jìn)教室，和顏悅色地對(duì)大家說：“今天我們要組織一次拼圖活動(dòng)。”大家都很興奮，爭先恐后地舉起了手。老師請了恒梵同學(xué)來拼圖。我沒被選上，所以感到十分遺憾。
恒梵開始拼圖了，老師把磁鐵和圖片遞給恒梵。恒梵把兩張圖貼在黑板上。這時(shí)，黑板上出現(xiàn)了猴子的頭部，呈現(xiàn)出向上仰望的姿態(tài)。老師問：“這幅圖對(duì)不對(duì)?”同學(xué)們異口同聲地說：“對(duì)!”老師又問我：“為什么說是對(duì)的呢?”我胸有成竹地回答：“因?yàn)橐粓D和二圖的頭部正好連接。”接著，恒梵翻來覆去地挑選，又拼了兩張。老師問銷瀟：“這幅畫對(duì)嗎?”銷瀟大聲地回答道：“對(duì)!”“為什么?”他說：“因?yàn)槎䦂D和三圖顏色吻合。”恒梵最后拼了兩張，因?yàn)樗膱D和五圖腿部正好連接，所以拼對(duì)了。這時(shí)出現(xiàn)了一只老猴教小猴爬樹的畫面。老師表揚(yáng)他拼得不錯(cuò)，教室里響起了熱烈的掌聲。恒梵臉上露出滿意的笑容，高高興興地回到座位。
老師又請了銷瀟同學(xué)上來。他開始拼的時(shí)候，拼得不對(duì)勁，大家都說：“錯(cuò)了!錯(cuò)了!”他把拼圖一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，一會(huì)兒顛倒，一會(huì)兒轉(zhuǎn)動(dòng)，他把磁鐵放下去，又拿上來。最后，在老師和同學(xué)的提醒下，銷瀟終于拼好了。大家都為他鼓掌。
這一節(jié)活動(dòng)課真有趣!