記一次有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)生作文700字
如果有人問(wèn)我哪一種實(shí)驗(yàn)最有趣，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)當(dāng)然是“在冰上寫(xiě)字”這個(gè)實(shí)驗(yàn)啦！
署假的一天，我正翻看著一本名為《小學(xué)生做實(shí)驗(yàn)》的書(shū)，突然，“在冰上寫(xiě)字”這個(gè)實(shí)驗(yàn)題目映入我的眼簾，一下子把我吸引住了。我想：難道真能在冰上寫(xiě)字嗎？為了弄個(gè)究竟，我迫不及待地仔仔細(xì)細(xì)讀起了這篇文章。讀著讀著，我便產(chǎn)生了想親自做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的想法。說(shuō)千就干，我按照實(shí)驗(yàn)的要求先找來(lái)了一張紙，又找來(lái)了一支毛筆和一瓶墨汁，就差一塊冰塊了，到哪兒去弄這塊冰塊呢？突然，我看見(jiàn)了放在客廳的電冰箱。對(duì)！讓它來(lái)幫這個(gè)忙。于是，我便拿出了做冰塊用的小碗，然后在里面裝滿(mǎn)了水，把它放在了冰箱的冷凍室里，就去做別的事了。
兩個(gè)小時(shí)后，我打開(kāi)冰箱一看，“呀！冰塊凍好了！”我高興地照著書(shū)本上介紹的步驟認(rèn)真地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我先用蘸了墨的毛筆在紙上工工整整地寫(xiě)了“愛(ài)科學(xué)”三個(gè)大字，然后把它貼在了冰上，又把冰放在陽(yáng)臺(tái)上，好讓陽(yáng)光照射到上面。不一會(huì)兒，只見(jiàn)紙上的三個(gè)字漸漸粗了、大了。又過(guò)了一會(huì)兒，紙上的大字漸漸消失了，像沒(méi)有寫(xiě)過(guò)字的紙一樣。我拿下冰塊上面的白紙，驚奇地發(fā)現(xiàn)那三個(gè)大字真的原原本本地“印在”了冰塊上。啊，實(shí)驗(yàn)成功了！我望著已經(jīng)寫(xiě)上字的冰塊，心里有說(shuō)不出來(lái)的高興�？勺譃槭裁磿�(huì)印在冰塊上呢？我卻弄不懂了。為了解決這個(gè)疑問(wèn)，我便拿起書(shū)又從頭到尾把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)讀了一遍，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于弄明白了其中的奧秘。原來(lái)這是一種自然現(xiàn)象，當(dāng)你把寫(xiě)有毛筆字的紙貼在冰上，放在陽(yáng)光下時(shí)，因?yàn)樯钌臇|西容易吸收熱量，寫(xiě)有黑色字下面的冰塊受熱就多，因此漸漸融化，揭掉紙片后，就出現(xiàn)了字“印在”冰上的現(xiàn)象。我拿著那塊印有“愛(ài)科學(xué)”三個(gè)字的冰塊給全家人看，爸爸、媽媽、爺爺看了后都說(shuō)我了不起，并詢(xún)問(wèn)我是怎么把字寫(xiě)到冰塊上去的。這時(shí)，我神秘地向他們擠擠眼，然后背著手學(xué)著老師平時(shí)講課的語(yǔ)氣把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)講給全家人聽(tīng)。爺爺聽(tīng)了笑得合不攏嘴，高興地說(shuō)：“咱們婷婷真是不簡(jiǎn)單，竟然會(huì)在冰上寫(xiě)字，這樣的事?tīng)敔斶�是第一次見(jiàn)到呢！”聽(tīng)了爺爺?shù)目洫?jiǎng)，我心里比吃了蜜還甜。
我想：自然界的奧秘真是太神奇了，我們身邊肯定還有許許多多的奧秘等待著大家去探索呢！