真實
有些回憶，往往會于不覺間留下深深印痕，在很多年以后，當我們想起時，總會深有感觸。
當我踏進新的一所學校的大門時，突然，在腦海中的某個角落，閃出一些片段，那記錄著我的過去。就像從時光深處飄來的一縷汽水，便讓我找回了曾經(jīng)失去的溫暖海洋。
想起當年的學校，想起寬敞的教室，想起那熟悉的座位想起老師的笑臉，想起那張不真實的試卷，我的心中涌起一股歉意。原以為淡去的，其實一直埋在心底的角落。
記得那年的那次考試——這是一場臨時測驗，我完全沒有準備。拿到試卷，我掃了一眼題目，發(fā)現(xiàn)有很多地方我都不記得，隱隱約約有些印象，可具體是什么卻總也想不起來。沒辦法，我硬著頭皮，拿起筆，開始慢慢悠悠的寫。十幾分鐘過去了，我的試卷上只有幾個字，分別是我的年級和我的名字，其余一片空白。我苦思冥想，終于我想到了我知道的一個地方——在年級的地方“六1”，“1”的兩側加了一個括號。于是“六1”，就成了“六（1）”。寫完之后，我再也想不到會寫的了，于是，我托著腮發(fā)呆。
忽然，我瞧見前排的——我們班的班長，正在翻書。我驚住了，原來好孩子也會作弊啊。看著她翻書的樣子，我也動起了歪腦筋——我從抽屜中拿出書來，望了一眼老師，發(fā)現(xiàn)她沒在看我，于是我快速的翻了起來，看了幾眼后，終于有了點印象，然后才將書本合了起來，放回抽屜，開始認真答題了。整個動作是一氣呵成啊，我不禁有點佩服自己了。
時間過得很快，等老師要收卷時，我剛剛停筆。交完試卷后，我趴在桌子上，臉紅紅的。這是我人生中的第一次作弊。老師忽然注意到了我的異樣，她奇怪的看著我，我不敢看她，悄悄地把頭撇了過去。成績很快就出來了，我有史以來最高的成績，92分。老師課后表揚了我，可我卻高興不起來。原來作弊是這么的不真實。
從那以后，我開始躲著老師，我害怕面對老師，我沒辦法原諒自己。直至兩個月前——我畢業(yè)了，我順利的小學畢業(yè)了。
望著新的學校，我不由得停住了腳步。當時如果不是我的一時虛榮，也不會如此，像個小偷似的躲著老師。我多么后悔啊，多想時間倒退到那次考試，我寧愿交白卷，也不愿靠作弊得到別人的贊美�？上�，時間不會倒退……
真實，唯有勇敢面對自己，才能體現(xiàn)出那份真實。人的一生，就應該踏踏實實，不求家財萬貫，但求一份心安，一份真實。新的學期來臨了，我要勇敢面對自己，勇敢的面對生活。我要用我的行動，告訴大家——做真實的自己。新的學期，祝大家學習進步，學業(yè)有成，希望大家的成績像芝麻開花似的——節(jié)節(jié)高。
初一:李穎
點評：作者以“真實”為題，在新的學期審視了自己過去作弊的行為，表達自己對于這件事的后悔，結尾作者說到：“真實，唯有勇敢面對自己，才能體現(xiàn)出那份真實。人的一生，就應該踏踏實實，不求家財萬貫，但求一份心安，一份真實”，既點明中心，同時又表達積極向上具有擔當?shù)恼芰�。作者非常善于從小事著手，以小窺大，使情感的表達十分自然而真實。作者的文筆也值得一說，“就像從時光深處飄來的一縷汽水，便讓我找回了曾經(jīng)失去的溫暖海洋”，這一句話十分藝術地表達了回憶與現(xiàn)實的交織，很有意境。
文章不足之處在于結尾稍顯倉促，文風與前文不太一致。
點評老師：蔡慧