2020年開學(xué)第一課觀后感日記：夢(mèng)想(3篇)
篇一
“我知道我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)……”
這一首充滿節(jié)奏感的歌時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，我知道未來是不可知的，但我有自己的夢(mèng)!
猶記得五年級(jí)時(shí)校園里的一次小百靈比賽，我得知這個(gè)比賽后是又喜又悲。喜是因?yàn)榈桥_(tái)唱歌是我從小的夢(mèng)想，我即將要實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。悲又是因?yàn)槲业木o張與膽小，不敢上臺(tái)。終于在老師與同學(xué)們的鼓舞下，我登上了這個(gè)我夢(mèng)想的舞臺(tái)，我第一次在全校師生同學(xué)的面前亮出了我的嗓音，我表現(xiàn)了我自己。為了夢(mèng)想，表現(xiàn)自己，值!
我也不曾忘記，六年級(jí)第一次寫小說時(shí)的激動(dòng)心情，我夢(mèng)想著成為一名作家。但當(dāng)作品完成時(shí)，我卻猶豫了，遲遲不敢給別人看沒怕受到嘲笑。后來，因?yàn)橐淮闻既�，老師看到了這部小說，他對(duì)我說了四個(gè)字“繼續(xù)努力”。就是這四個(gè)字更加激發(fā)了我的創(chuàng)作*，我懷著忐忑不安的心情，寄出了一篇文章，很快就被刊登了，我表現(xiàn)了我自己。為了夢(mèng)想，表現(xiàn)自己，值!
最令我印象深刻的是初一下半學(xué)期的一次演講比賽，我參加了比賽，但不幸的是第一個(gè)演講的選手我十分的緊張，很想放棄，但是面對(duì)這個(gè)好不容易得到的機(jī)會(huì)，面對(duì)自己的夢(mèng)想，我卻遲遲沒做出決定。最終夢(mèng)想還是驅(qū)使著我去參加了，我灌注了自己所有的感情，在結(jié)束時(shí)，我獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)，我表現(xiàn)了我自己。為了夢(mèng)想，表現(xiàn)自己，值!
如今，我已經(jīng)是初二了，我心中依然有許多的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，表現(xiàn)自己，我會(huì)一直堅(jiān)持下去!
篇二
每個(gè)人都有五彩斑斕的理想：醫(yī)生、老師、軍人、警察……而這些理想也在隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的豐富而變化;從小時(shí)相當(dāng)奧特曼到現(xiàn)在的軍人;從小時(shí)的多啦A夢(mèng)到現(xiàn)在的科學(xué)家……理想一直在變化之中。但是，如果你不付諸行動(dòng)，任何理想都是空想!
想必大家都知道邁克爾·喬丹吧，他是美國的籃球運(yùn)動(dòng)員，而他年輕時(shí)只是一個(gè)給籃球運(yùn)動(dòng)員們端水、拿衣的副手!他年輕時(shí)，就懷有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是成為一名舉世矚目的籃球運(yùn)動(dòng)員。但是，由于他的資歷不夠，只被籃球隊(duì)錄用為一個(gè)為運(yùn)動(dòng)員端水的副手，但是他的理想沒有破滅，他不會(huì)屈身于只當(dāng)別人的副手，他每次參加籃球賽(去幫忙)時(shí)，他都仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)作和技巧，然后回去仿照著他們的動(dòng)作練習(xí)，十年如一日。最終，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了他這匹千里馬，把他提拔了起來。但是，他沒有驕傲和滿足，他的理想是響譽(yù)全國!他努力，他奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，創(chuàng)造了籃球界不朽的傳奇!
從喬丹的身上，我深深地感受到了理想在其中起的作用，因?yàn)橛辛死硐�，才使他不斷努力和奮斗，最終走向了成功!所以，我們不需要擔(dān)心理想的遙不可及，只要有恒心、有毅力，不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)。而且，要敢想，如果你連想都不敢想，怎能做呢?還有，實(shí)現(xiàn)理想還要從小事做起，從現(xiàn)在做起，比如：多讀書，積累豐富的課外知識(shí)，積極鍛煉身體，為實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……
總之，理想是要靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，成功不會(huì)從天上掉下來。所以，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想奮斗吧!
篇三
千絲憂愁纏繞的柳絮，在風(fēng)的指引下踉踉蹌蹌地在空氣中飛舞，激起行人的不滿，毛絨絨的絲絮吹拂在臉頰，在這個(gè)浮躁的季節(jié)換作誰恐怕都難以接受，不去理會(huì)它，憑借著下一輪的輕風(fēng)從發(fā)隙里把它帶走。
從外面走進(jìn)來，一股涼意撲面而來，抖擻起精神，向自己的座位走去，看著周圍的同學(xué)說說笑笑，是為自己在這個(gè)學(xué)校留下一點(diǎn)點(diǎn)的美好而努力吧，有是忙碌的一天……
在最幼稚的時(shí)候，老師讓在檔案袋里寫上自己的夢(mèng)想，我大義凜然的寫上科學(xué)家三個(gè)字后，歡喜的塞進(jìn)袋里遞給老師，老師面帶微笑，輕輕拍了拍我的頭，當(dāng)時(shí)的我沒怎么在意，蹦蹦跳跳的回到座位上和同學(xué)議論去了。
時(shí)光是冷酷的毀滅者，夢(mèng)想的樹在沒有長(zhǎng)的時(shí)候，早已被時(shí)光侵蝕的面目全非。
現(xiàn)在已處在緊繃之弦的我已經(jīng)遺忘了當(dāng)初的那份豪言壯志，遺忘了自己寫下夢(mèng)想時(shí)的理直氣壯。整日伏在放滿試卷和書本的桌子上，兩只眼睛只會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷上方血紅的數(shù)字，任憑它操控著人的心靈，把人變得麻木，漸漸忘記了這個(gè)社會(huì)里本身就缺乏的東西。
當(dāng)初懷揣著樸實(shí)的夢(mèng)想踏進(jìn)校園，想著銘記在心壁上歪歪扭扭的三個(gè)字。打開了第一本資料，深淵的門便夾住了一只稚嫩的腳，那個(gè)縮在人群里的少年，潔凈的心披上了一層暗暗的光，我猜中了開頭，卻沒有猜中結(jié)尾。
長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地脫離自己飛向遠(yuǎn)方，漸漸覺得夢(mèng)想變得遙不可及，像鑲嵌在夜空的明月，是觸不到的一中美好。每想到這里，總感覺一種莫名的悲傷，在心房與心室間沖撞。
奮斗，是通向理想的迷宮，一邊向著光明，另一邊是看不見底的深淵，從確立夢(mèng)想的那一刻起，命運(yùn)已注定，我們將走向各方。
柳絮在這個(gè)忙碌的夏天為我們吟唱離歌，以一種高傲的姿態(tài)躍動(dòng)著凄厲的舞步，我想，我看懂了老師那時(shí)的笑容，是見到了從沒見過的一種洋溢著幸福的笑臉而驚嘆，一切都還沒有晚，即使我們即將在這個(gè)夏天揮手，奔向彼此的遠(yuǎn)方，我也會(huì)在一個(gè)不知名的角落，默默地懷念你們。