快樂(lè)暑期，充實(shí)自我
蔣志偉
不知不覺(jué)，暑期過(guò)去了一大半，不知其他人過(guò)得怎樣，反正我的暑期過(guò)得很充實(shí)的�，F(xiàn)在我和大家分享一下我的心得。
寫作預(yù)習(xí)我充實(shí)
在暑期大部分時(shí)間里我都在搞學(xué)習(xí)，即做暑假作業(yè)、老師另外布置的作業(yè)、作文。除此之外，我還預(yù)習(xí)了新課、看課外書籍等。暑假作業(yè)我完成的較快，沒(méi)有多大壓力，是因?yàn)槲矣?jì)劃好每天要完成多少，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天一定完成，絕不拖延。在我的計(jì)劃中，每隔幾天就要寫一篇作文；這些作文我都會(huì)認(rèn)真完成。在萬(wàn)老師的空間里，我的作文不是最好的，有很多同學(xué)作文寫得比我好，還有幾位同學(xué)寫起了小小說(shuō)，我除了認(rèn)真拜讀外還得向他們學(xué)習(xí)。寫得作業(yè)完成之后，我對(duì)八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理泛泛的看了一遍。在數(shù)學(xué)上我發(fā)現(xiàn)難度增大了，向因式分解，通分、化簡(jiǎn)、分式的運(yùn)算、分式方程等題目我一看就懂，一做就錯(cuò)；不過(guò)，三角形和軸對(duì)稱的證明題還是蠻有趣的。在物理上，大量的新知識(shí)撲面而來(lái)，向聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、密度、透鏡成像規(guī)律這些知識(shí)能理解一些，不過(guò)還是一知半解。感覺(jué)英語(yǔ)詞匯量大，語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)繁、雜、多，看了【知識(shí)全解】，一會(huì)兒就忘了。當(dāng)然這些難搞的知識(shí)將來(lái)在課堂上再聽(tīng)聽(tīng)老師的講解估計(jì)不成問(wèn)題�？傊谶@段自由的時(shí)間里，我自學(xué)豐富了知識(shí)，提升了能力，我感到很充實(shí)。
登高打球我健康
暑假是我們鍛煉身體的好時(shí)機(jī)，我為了增強(qiáng)身體素質(zhì)經(jīng)常登山；一開(kāi)始有些吃力，走走停停。上一次南門山要停七、八次，到了山頂上，我還要坐幾十分鐘才能下山。但后來(lái)我可以只停一兩次就到達(dá)山頂，之后又能迅速下山。在登山途中，空氣清新，風(fēng)景怡人，還有廣播新聞，有時(shí)還能遇到朋友，邊走邊聊，有說(shuō)有笑，這也許就是登山帶來(lái)的快樂(lè)。除了登山外，我還打羽毛球，我們一家人幾乎每天在晚飯后都去球場(chǎng)揮幾拍，三人輪流上，不到十點(diǎn)不回家。而在這個(gè)過(guò)程中，還得提防可惡的蚊子，一不注意就被咬了。由于經(jīng)常打球，我的球技相對(duì)去年又提升了，有時(shí)一個(gè)球能打二十多回合才壞。就這樣我用運(yùn)動(dòng)陶冶了情操，增強(qiáng)了體制，我很健康。
家訪同學(xué)我定位
前段時(shí)間，萬(wàn)老師帶我去家訪了幾位同學(xué)，一路了解到了許多同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。我發(fā)現(xiàn)在我后面有不少同學(xué)在默默努力、用功，有的狂寫文章；有的在學(xué)習(xí)下冊(cè)內(nèi)容；有的在練書法他們都在努力地提升自己，做更優(yōu)自己。家訪后，我感到壓力倍增，因?yàn)槲壹以L的幾位同學(xué)本來(lái)就很優(yōu)秀，沒(méi)想到他們?cè)谑钇谶�這么努力，我有預(yù)感，如果我再不努力，有可能保不住現(xiàn)在的名次。競(jìng)爭(zhēng)很殘酷，這次家訪使我重新定位，讓我看清了“局勢(shì)”。
暑期還有十五天，我將一如既往，珍惜時(shí)間，再得收獲！