讀《詹天佑》有感作文(10篇)
讀《詹天佑》有感作文（1）
最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文名叫《詹天佑》，學(xué)習(xí)了這一篇課文我受益匪淺，我懂得了遇到任何困難或難事，都不要放棄，要勇敢的向前走。
這篇課文講了詹天佑不怕困難；跟同事同甘共苦，身先士卒的精神。詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師，從北京到張家口這一段路，最早是在他的主持下修筑成功的，當(dāng)時(shí)清政府剛提出修筑的計(jì)劃，帝國(guó)主義者就出來(lái)阻撓，目的是想要奪取這條鐵路的修筑權(quán)，進(jìn)一步控制我國(guó)的北部，詹天佑不怕嘲笑毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始和工作人員同吃同住，與同事同甘共苦，常常遇到很多困難，可他們沒(méi)有放棄，還是依然的工作著，終于京張鐵路不滿四年就全線竣工了，為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。
我總遇到一點(diǎn)困難就放棄，記得那一次我正和妹妹在家玩，玩著玩著，不小心把媽媽的花瓶給打碎了，我腦子了一片空白，不知該怎么辦，我心想：沒(méi)辦法只好拼回去嘍。就這樣妹妹負(fù)責(zé)粘膠水，我負(fù)責(zé)拼湊，我這一片拼拼，那一片拼拼，結(jié)果不知道我拼的是什么，根本不像花瓶，簡(jiǎn)直就是亂雜雜一團(tuán)，沒(méi)辦法，只能重新拼了，可是又是這么的不像樣，到了第三次，“累了，不想拼了。”我生氣的說(shuō)，只好把那對(duì)碎片丟在一邊就各自分飛了，叮咚——叮咚，我和妹妹嚇得臉色蒼白，一定是媽媽回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)那一堆碎片，眉毛皺起說(shuō)：“這是怎么回事，誰(shuí)干的。”我和妹妹都異口同聲的說(shuō)：“是我們干的。”媽媽靜靜的看著我們嘆了一口氣說(shuō)：“算了，這次就放過(guò)你們吧，不準(zhǔn)再有下一次。”“媽媽，其實(shí)我們拼了幾次太難拼了。”“就算再怎么不好你們也不能放棄啊。”媽媽和顏悅色的說(shuō)。終于，我們聽(tīng)了媽媽的話，就開(kāi)始動(dòng)工了起來(lái)，拼得一次不好又一次……終于第五次拼成了，我和妹妹為此而感到高興。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)詹天佑的精神，學(xué)習(xí)他不怕困難，不怕嘲笑的精神。
六年級(jí):林靜
讀《詹天佑》有感作文（2）
詹天佑是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)工程師，從北京到張家口這段鐵路，是在詹天佑的帶頭下修筑成功的，從那以前，中國(guó)的鐵路都是由外國(guó)工程師參與修筑的，這是第一條完全沒(méi)有任何外國(guó)幫助修筑完成的鐵路。
19xx年，清政府下達(dá)命令，修筑從北京到張家口的鐵路，聯(lián)結(jié)華北與西北�？墒牵恍┑蹏�(guó)主義者想控制我國(guó)北部，因此，清政府一下達(dá)命令后，這些帝國(guó)主義者就立刻來(lái)爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部，帝國(guó)主義者認(rèn)為，中國(guó)當(dāng)時(shí)沒(méi)有工程師，不會(huì)修筑鐵路，如果向中國(guó)提出讓中國(guó)自己修筑鐵路的條件，鐵路肯定不能動(dòng)工，而且，從居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路的山勢(shì)的很?chē)?yán)峻，這樣艱巨的工程，他們自己都不敢輕易嘗試，何況中國(guó)沒(méi)有工程師呢？所以，帝國(guó)主義者就向清政府提出條件：如果清政府用本國(guó)的工程師來(lái)修筑這條鐵路，他們就不再過(guò)問(wèn)。
詹天佑帶領(lǐng)工程師隊(duì)，果斷接受任務(wù)，馬上開(kāi)始修筑鐵路，哪里要開(kāi)山哪里要架橋，詹天佑都要一絲不茍的計(jì)算。詹天佑對(duì)工作也非常負(fù)責(zé)，他經(jīng)常告訴大家：我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，“大概”、“差不多”都不能說(shuō)，這樣鐵路才有安全保障，如果有什么差錯(cuò)，不但不能保證老百姓的安全，還會(huì)被外國(guó)人譏笑，使中國(guó)工程師失去信心，不敢再修筑鐵路。
詹天佑不但對(duì)工作認(rèn)真，他還不畏艱苦、先身士卒，他常常在狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天的塞外定點(diǎn)、測(cè)繪，一不小心還會(huì)有墜入深谷的危險(xiǎn)�？墒牵鯓右沧钃醪涣苏蔡煊拥膼�(ài)國(guó)心雨修好這條鐵路的決心。在開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道時(shí)，山頂?shù)娜聺B，隧道了滿是泥漿，有沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶挑水，這本不是詹天佑做的，而是工人做的，但詹天佑的愛(ài)國(guó)心轉(zhuǎn)化了無(wú)限的動(dòng)力，鼓舞著每一個(gè)工人。
祖國(guó)因?yàn)橛辛诉@些棟梁而更加強(qiáng)大，如今，祖國(guó)就像聳立在東方的巨人，我們決不會(huì)讓屈辱的歷史重演！
六年級(jí):杰
讀《詹天佑》有感作文（3）
在暗淡的燈光下，我翻開(kāi)了這本帶著油墨香的語(yǔ)文書(shū)。隨手一翻，就翻到了到了這篇課文——《詹天佑》。讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。詹天佑是一個(gè)有骨氣的中國(guó)人。19xx年，他在清政府腐-敗無(wú)比時(shí)，他挺身而出，不顧條件的艱苦，接受了任務(wù)。比詹天佑，我多慚愧呀！
文章主要講了詹天佑是中國(guó)首位鐵路工程師。主持修筑成功第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線——京張鐵路。給藐視中國(guó)人的帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
他不像其他工程師一樣只坐在辦公室里，而是自己與工人們同吃同住，我不得不敬佩他！
想想自己，做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候，常常遇到困難是，就時(shí)刻想著要退縮。我在心中暗暗下定決心：我要以詹天佑為榜樣，長(zhǎng)大了也為祖國(guó)爭(zhēng)光！
當(dāng)我回想起：我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，橫不平豎不直，一撇一那毫無(wú)規(guī)律可言，卷面也十分的不整潔，我便十分的羞愧難當(dāng)，更加堅(jiān)定了要為祖國(guó)爭(zhēng)光的決心！
六年級(jí):舊城花落灬
讀《詹天佑》有感作文（4）
讀完《詹天佑》這篇文章，我的心像翻騰的大海一樣，久久不能平靜下來(lái)。
這篇文章主要寫(xiě)了詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路的事。從詹天佑身上我學(xué)到了很多東西。
我佩服他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，一絲不茍的工作精神。想想我自己，以前我做作業(yè)總抱著應(yīng)付心理，不用心去寫(xiě)，不是寫(xiě)錯(cuò)了就是被老師說(shuō)書(shū)寫(xiě)馬虎潦草。還記得有一次，老師布置寫(xiě)一篇作文，要求450字以上。我一看，又是作文，哎呀！煩死了！我又沒(méi)有題材，自己想又太麻煩，怎么辦呢？對(duì)了，不是有作文選嗎？隨便找一篇抄唄！當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己真是太聰明了。于是，我在作文選里挑了一篇抄襲，不料最后還欠幾十字，我就胡亂湊字?jǐn)?shù)，大功告成。誰(shuí)知第二天老師找了我批評(píng)我作文抄襲，得重新去寫(xiě)。我當(dāng)時(shí)后悔得腸子都青了。學(xué)了這篇課文后，我暗暗下決心端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成作業(yè)。
我還佩服詹天佑的智慧和創(chuàng)新精神，我知道他的創(chuàng)新思維來(lái)源于實(shí)踐。我們?cè)谌粘Ｉ顚W(xué)習(xí)中，得不斷訓(xùn)練自己的創(chuàng)新能力。
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
六年級(jí):吳磊
讀《詹天佑》有感作文（5）
我讀了《詹天佑》這篇文章后我有很多感想。詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師，京張鐵路就是在他的帶領(lǐng)下完成的。我們一開(kāi)始說(shuō)要修著一條鐵路，帝國(guó)主義者就跑出來(lái)阻撓：“我們不同意你們修，要修也可以，但必須要用你們自己的工程師才行。”19xx年，詹天佑毅然接受了任務(wù)。詹天佑夜以繼日的工作，遇到困難，他總會(huì)想：這是我們自己修筑的鐵路，一定要修好，為國(guó)爭(zhēng)一口氣。鐵路經(jīng)過(guò)很多高山，必須要開(kāi)鑿隧道，居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，他采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法；八達(dá)嶺長(zhǎng)一千多米，他們采用中部鑿井法，把工期縮短了一半。青龍橋坡度大，詹天佑決定采用兩個(gè)后車(chē)頭，設(shè)計(jì)了“人”字型線路，這樣就省力多了�？吹搅藛幔窟@就是我們的愛(ài)國(guó)工程師，他不怕困難，也不怕嘲笑頂著各種壓力，接受了這個(gè)任務(wù)。他這種精神，非常值得大家學(xué)習(xí)在我們的生活中，也存在著很多這樣的人，比如每天要去少體校訓(xùn)練的人們；每天要訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員；代替全校去區(qū)里比賽的同學(xué)……他們都有很多壓力、負(fù)擔(dān)，但是他們并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)持。那些去少體校訓(xùn)練的人們都可能成為未來(lái)的運(yùn)動(dòng)員，他們也可能會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上拿金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。
我們中國(guó)人有很多，人人都想為國(guó)爭(zhēng)光，人人都有一顆中國(guó)心。想爭(zhēng)光的人為什么沒(méi)有爭(zhēng)光呢？是因?yàn)樘y？太苦？太累？我想都不是，而是你們的毅力不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事總是半途而廢，遇到困難就退縮，你們要學(xué)習(xí)詹天佑，要有堅(jiān)持不懈的精神，一定要為國(guó)爭(zhēng)光，因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的希望！。
六年級(jí):陳錦鵬
讀《詹天佑》有感作文（6）
前幾個(gè)星期之前，我們學(xué)習(xí)了一篇愛(ài)國(guó)的文章，題目叫做《詹天佑》。這篇文章主要寫(xiě)了：詹天佑是一名杰出的愛(ài)國(guó)工程師，他為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，接受了修筑京張鐵路這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，他總是一絲不茍地面對(duì)工作，遇到困難時(shí)，他就請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民與他一起解決困難。
為了把鐵路修好，詹天佑不得不開(kāi)鑿隧道。盡管工程是多么地艱巨，詹天佑始終是那么地盡職盡責(zé)。
詹天佑這種一絲不茍的工作態(tài)度與強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷值得我們大家學(xué)習(xí)。正是因?yàn)檎蔡煊舆@種堅(jiān)持不懈的精神，所以才使鐵路不滿四年就全線竣工了。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和杰出的才能使詹天佑提早兩年完成了任務(wù)，替我們爭(zhēng)了一口氣。通過(guò)這件事，證明了詹天佑的的確確是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
其中“哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。”這句話使我印象最深刻，因?yàn)檫@句話體現(xiàn)了詹天佑做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)。也同時(shí)提醒了我們每個(gè)人，平時(shí)做事要認(rèn)真。
詹天佑是我國(guó)的驕傲，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記，這件事都使我們刻骨銘心。我想大聲地告訴他：“詹天佑，我們永遠(yuǎn)以你為榮！”
江西贛州贛縣城關(guān)小學(xué)六年級(jí):許麗倩
讀《詹天佑》有感作文（7）
今天，我讀了《詹天佑》這篇文章。
文中主要寫(xiě)詹天佑四件事：接受任務(wù)、勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道，設(shè)計(jì)“人”字形線路。
詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，帝國(guó)主義者阻撓中國(guó)修筑鐵路，可最終還是中國(guó)得到了修筑權(quán)，外國(guó)一張報(bào)刊寫(xiě)道：可以修筑鐵路的工程師還沒(méi)有出世呢！這明擺著是蔑視我們，詹天佑是修這條鐵路的隊(duì)長(zhǎng)，詹天佑不怕外國(guó)人的譏笑，直接開(kāi)始勘測(cè)線路，詹天佑對(duì)工程人員們的要求非常嚴(yán)格，但是詹天佑不怕吃苦，常常和工人們同吃同住，居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑采用了從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法，八達(dá)嶺是居庸關(guān)的三倍長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)一千一百米，于是詹天佑采用了豎井開(kāi)鑿法。
詹天佑爺爺，您是多么的偉大，您值得我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，也要像您這樣，只要努力，就會(huì)成功的！
六年級(jí):錢(qián)炳燁
讀《詹天佑》有感作文（8）
學(xué)了《詹天佑》這篇文章，詹天佑的精神把我深深地感動(dòng)了。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測(cè)繪。塞外常�？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，
鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近，坡度特別大�；疖�(chē)怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。北上的列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過(guò)青龍橋，列車(chē)向東北前進(jìn)，過(guò)了“人”字形線路的岔道口就倒過(guò)來(lái)，原先推的火車(chē)頭拉，原先拉的火車(chē)頭推，使列車(chē)折向西北前進(jìn)。這樣一來(lái)，火車(chē)上山就容易得多了。
詹天佑這種前所未有的思維及妙計(jì)使每個(gè)人都為之震驚。他對(duì)祖國(guó)的苦心、勘察線路時(shí)的細(xì)心、以及特別的虛心與恒心造就了他這樣一位人才，一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師！京張鐵路的全線竣工及完美都凝聚了詹天佑一顆愛(ài)國(guó)之心，它比計(jì)劃提早兩年竣工，這件事給了藐視中國(guó)人的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦瑠Z回了我們中國(guó)人的尊嚴(yán)！詹天佑是我們的好榜樣，我們也要像他那樣，報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光！
六年級(jí):藍(lán)章泰
讀《詹天佑》有感作文（9）
我懷著自豪與喜悅的心情讀了《詹天佑》這篇課文。我不禁想：假如我來(lái)到了青龍橋前，我一定要下車(chē)去看看詹天佑的蘇塑像。
詹天佑設(shè)計(jì)的“人”字形線路，大大減少路上坡的時(shí)間，大大節(jié)約了人力物力和時(shí)間。
我還感受到了詹天佑不怕困難、不怕嘲笑，毅然接受了中國(guó)人自己修筑第一條鐵路的任務(wù)。
我被詹天佑感動(dòng)了，他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)槍，背著經(jīng)緯儀，在懸崖峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常�？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入山谷的危險(xiǎn)。
詹天佑真是一位偉大、愛(ài)國(guó)的工程師啊��！
六年級(jí):黃思怡
讀《詹天佑》有感作文（10）
讀了《詹天佑》這一篇課文，詹天佑的杰出深深刻在我的腦海中。
這篇課文主要講述了詹天佑接受任務(wù)去修筑鐵路，他總是讓其他工人做什么都必須小心翼翼，不能有一點(diǎn)馬虎。修一條鐵路也要經(jīng)過(guò)周密計(jì)算。
詹天佑不愧為杰出的工程師，做什么事都那樣一絲不茍。在天氣十分惡劣的情況下，還要去勘測(cè)線路，并且還要計(jì)算，可見(jiàn)他勘測(cè)線路是一步一步走，即使前方無(wú)路也會(huì)想出辦法來(lái)解決。晚上已是睡覺(jué)時(shí)間，詹天佑不怕疲倦，還慢慢計(jì)算鐵路，而且絕不能出錯(cuò)，從這點(diǎn)我看出了詹天佑的一絲不茍。
詹天佑這位杰出的工程師用他的一絲不茍修筑了一條京張鐵路。和他比起來(lái)，我倆真是相差十萬(wàn)八千里。有一次在做一道數(shù)學(xué)題，我心想：這次的題太簡(jiǎn)單了，又能得a☆了。我?guī)е@興奮的心情去完成作業(yè)，由于認(rèn)為題簡(jiǎn)單，我只是隨手一算，算完之后根本就沒(méi)驗(yàn)算，就開(kāi)始做其他作業(yè)。說(shuō)實(shí)在的，我完全沒(méi)把題放在眼里，這么簡(jiǎn)單，絕對(duì)無(wú)措。中午，老師在改作業(yè)，我一來(lái)到座位上，桌上沒(méi)有作業(yè)本，心里又暗暗想到：哈哈，果然如此，今天的作業(yè)我又無(wú)錯(cuò)。我像撿到錢(qián)似的，開(kāi)心得不能說(shuō)出話來(lái)。就在這時(shí)候，老師叫到我，走上前去，我的作業(yè)本竟然有錯(cuò)�；氐阶簧�，看了看，我只是抄錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，這果然是不檢查的報(bào)應(yīng)。詹天佑如果看到這題，想必他會(huì)用他的一絲不茍來(lái)把這題驗(yàn)算數(shù)十遍。
我從《詹天佑》這篇課文學(xué)到了一絲不茍，做什么事都要仔仔細(xì)細(xì)，不能馬虎。就像學(xué)習(xí)，做一道題不粗心，認(rèn)認(rèn)真真地檢查。
六年級(jí):新蘭灬新一