讀了這篇課文，我覺得這五位壯士很英勇，我被他們視死如歸的精神感動了。1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯，由于敵我力量懸殊，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和部隊主力的任務(wù)交給了六班的五位壯士...

今天，我學(xué)了這篇課文后，深受感觸，我的感想是日本人太壞了，它們的行為如此惡毒，如此殘暴，如此野蠻和無恥。我們要不忘國恥，努力學(xué)習(xí)，振興中華! 日本人這群大壞蛋，每次都來中國掃蕩，搞到中國沒有一天安寧之日。...

敵軍越來越近了，太好了！人們就有多一些時間轉(zhuǎn)移了，部隊也會有多一些時間安排了，我信心百倍地對四位戰(zhàn)友說：同志們，敵人已經(jīng)上當(dāng)了，胡福，按A計劃行事。胡福斬釘截鐵的說：好！說完他就跑去敵人的路線那里潛伏。...

敵人一次又一次的突擊我們幾個，可我們一次又一次的消滅它們，我們繼續(xù)往后退退，退到了狼牙山頂峰的去路和通向主力的交叉路口，我以班長的職位帶領(lǐng)著他們往狼牙山頂峰前往，胡福才害怕地說：班長，那可是通往頂峰的去向，我們是不是應(yīng)該...

讀后感讀了這篇作文我崇拜的心情久久不能平靜。這一篇作文，主要寫抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部，七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊向龍王廟轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殲滅了大部分?jǐn)?..

是五年級上冊課本里的一篇文章。文章敘述了1941年秋，馬寶玉等五位抗日英雄，為了掩護(hù)群眾和部隊主力的轉(zhuǎn)移，在狼牙山阻擊敵人，最后壯烈犧牲的故事。...

讀了〉這篇課文，我對五壯士充滿了敬佩與惋惜。五壯士的故事發(fā)生在1941年抗日戰(zhàn)爭時期。七連在堅持游擊戰(zhàn)爭，而后準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和部隊主力轉(zhuǎn)移方向的任務(wù)交給了六班。...

在抗日戰(zhàn)爭70周年儀式中，人民解放軍那么宏偉，那么氣魄的樣子，讓人難以忘懷。對呀，為了戰(zhàn)爭勝利，多少中國人為此犧牲了性命�；貞浛箲�(zhàn)時期，叫喊聲不斷，一次次迎上來的沖鋒紛紛被擊倒，倒在血魄之中。...

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，讓我對五壯士豎起了大拇指。這篇課文講了，1941年敵人向晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯，八路軍某七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移。...

的英雄行為真是驚天地，泣鬼神。我們要好好珍惜現(xiàn)在，因為這一切都是戰(zhàn)士們用鮮血換來的。下面是第一范文網(wǎng)小編為你帶來的觀后感，希望我們的文章你能喜歡。...

讀了這篇課文，我覺得這五位壯士為了人民的安全，為了祖國的尊嚴(yán)，不惜自己的生命，最后光榮犧牲，我感到無比的敬佩。這篇課文主要講了五位壯士掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移的故事。...

讀有感讀了這篇課文，我認(rèn)識到了為祖國拋頭顱、灑熱血的五位壯士，讓我知道了他們深深的愛國情懷，以及對情侵略者的憎恨。我知道了這五位壯士接受了多么艱巨的任務(wù)，為了祖國，他們不惜失去生命，把敵人引上絕路，最后壯...

拿起這本書時，我的心里涌起了諸多疑問：五壯士都是誰？為何叫壯士而不是叫戰(zhàn)士？狼牙山在哪里等等。帶著這些疑問，翻開了書本帶著心中的疑問在書本中尋找：原來五壯士是七連六班的馬寶玉、宋學(xué)義、葛振林、胡德林和胡福...

五年級上冊讀有感一：今天，我讀完了這一篇課文。課文講了五位六班的壯士在狼牙山上一次以一次的擊退敵人，幫連隊拖延時間，最后五位壯士英勇跳崖的故事。讀完了這一篇文章后我既慚愧又感動。...

，我的好榜樣!為了祖國，為了人民，我們這一代，就應(yīng)該發(fā)奮努力，去珍惜現(xiàn)有的幸福生活!本文是第一范文網(wǎng)小編整理的讀書筆記600字，僅供參考。讀書筆記600字篇1壯士，這是個多么遙遠(yuǎn)的名詞。...