《桃花心木》讀后感作文(5篇)
《桃花心木》讀后感作文（1）
我懂得了很多。弱不禁風(fēng)的小樹苗要想長(zhǎng)成參天大樹，不僅僅是靠別人給他澆水，更重要的是他要學(xué)會(huì)自己找水源，在不確定的環(huán)境中拼命扎根，生存下來(lái)；但是樹苗一但形成了一種依賴，那么它的根就會(huì)在地表，一遇到狂風(fēng)暴雨，就會(huì)被連根拔起，這多像是我們，沒(méi)有自主成長(zhǎng)的能力，有了依賴別人的心理，所以，這樣會(huì)害了自己。
其實(shí)樹木和人都是一樣的，經(jīng)常會(huì)遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會(huì)向困難低頭，會(huì)向挫折屈服，只有堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)頂著風(fēng)浪，逆風(fēng)飛翔，他們挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難！
“在不確定中生活的人，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心；在不確定中，才能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量！”
這不禁讓我想起了我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的《烏塔》，一位和我們年紀(jì)相仿的德國(guó)小女孩獨(dú)自游遍整個(gè)歐洲的情景，我佩服她的大膽，崇尚他的獨(dú)立自主能力，她的精神可嘉，值得我們學(xué)習(xí)。
雖然我們生活在一個(gè)和平的社會(huì)中，但是處處都有競(jìng)爭(zhēng)，我們一定要做到，獨(dú)立自主，面對(duì)一切。
六年級(jí):趙雅文
《桃花心木》讀后感作文（2）
今天我們學(xué)了一篇趙麗紅筆下的一篇文章——《桃花心木》，桃花心目這一篇課文運(yùn)用了借物喻人的手法，寫出了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹。
在我的身邊也有許多東西給了我們道理：比如小草的堅(jiān)強(qiáng)不屈；粉筆的無(wú)私奉獻(xiàn)；楊樹的精神等。
不過(guò)讓我領(lǐng)悟得最深刻的還是蠟燭，他默默，無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的生命，幫助沒(méi)有燈的人，得到明亮。
這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在我們的身邊有這樣一群人。每天，他們?cè)谶吔�上保護(hù)者我們祖國(guó)的領(lǐng)土，給予了我們和平的家園；每當(dāng)我們過(guò)年回家，見到自己的親人的時(shí)候，他們還在堅(jiān)守著邊疆防線，見不到自己的父母，妻兒，親人，朋友......當(dāng)我們?cè)谑孢m的環(huán)境里安靜休息的時(shí)候，誰(shuí)，又曾經(jīng)想過(guò)，他們大部分人都在冰天雪地里徹夜不眠。
他們一心一意為了人民服務(wù)，卻未曾為自己想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，他們就是中國(guó)人民解放軍。
讓我們?yōu)榻夥跑姷氖迨灏⒁虃兙炊Y吧！
六年級(jí):林鎮(zhèn)森
《桃花心木》讀后感作文（3）
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個(gè)深刻的道理。
一般人在種植花草樹木時(shí)，都會(huì)被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會(huì)得到好的回報(bào)。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒(méi)有規(guī)律，感到很奇怪，種樹人的一番話使作者悟出了一個(gè)深刻的道理的事。
種樹人在種桃花心木的過(guò)程中并沒(méi)有勤于料理樹木，但樹卻長(zhǎng)得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯樱胍嫦氯�，必須克服依賴性，自立自�?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們家可能非常貧窮，沒(méi)條件。因此，什么活兒他們都得做，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會(huì)了生存，并通過(guò)自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎？我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
從今天起，我要克服自己的依賴性，學(xué)會(huì)生存，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自立自強(qiáng)的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”！
六年級(jí):高卓凡
《桃花心木》讀后感作文（4）
同學(xué)們一定都讀過(guò)《桃花心木》吧，那個(gè)種樹人的話，你是否又留在了心里？
文中有一句話令我非常感動(dòng)：“不止是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)的起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”是的，我們不一定都能經(jīng)的起生活的考驗(yàn)與各種各樣的挫折，但是面對(duì)挫折，我們不能退卻，我們要挺身上前，去消滅這個(gè)“攔路虎”。
愛迪生有一句話說(shuō)的好：“我在任何時(shí)候，任何情況下，都不允許自己灰心喪氣。”這句話告訴了我們：在失敗和挫折面前，只要我們不灰心，不氣餒，把失敗作為前進(jìn)的階梯，就會(huì)一步步走向成功。
讀了這篇課文，我懂得了：我們不能從小養(yǎng)成一個(gè)有依賴心的壞習(xí)慣，如果有了這個(gè)壞習(xí)慣，就會(huì)像文中說(shuō)的那樣，“風(fēng)一吹就倒”。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、能獨(dú)立自主的好作風(fēng)，只有這樣，我們才能遇到困難而不退卻，遇到挫折奮勇向前！
六年級(jí):1483XX61
《桃花心木》讀后感作文（5）
桃花心木——一種特別又美麗的大樹。它的美麗不是天生的，而是他用自己的行動(dòng)換來(lái)的，其中有一半的是種樹人的功勞。種樹人辛辛苦苦的將他們播種在地，每天給它們定時(shí)定量的澆水，而樹木也在種樹人的細(xì)心呵護(hù)下一天天成長(zhǎng)。它們變得美麗而高貴，氣質(zhì)非凡，矯首昂視卻沒(méi)有了樹應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不同，種樹人沒(méi)有定時(shí)定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅(jiān)持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的運(yùn)用水源，使自己不枯萎。
就像文中說(shuō)的一樣：“不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。”在不確定中生活的人，比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨(dú)立思想，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。我們也應(yīng)該像它們那樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會(huì)停留在困境中徘徊，聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)總在困境里放聲哭泣。
如不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
六年級(jí):雨煙