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城南舊事作文

發(fā)布時(shí)間:2019-02-09

城南舊事作文(3篇)

城南舊事作文(1)

  在寒假期間,我閱讀了三本書,其中,我印象最為深刻的就是林海音的《城南舊事》。我喜歡它的原因就是因?yàn)樗唵巍⒁鬃x懂。書中講的就是林海音小的時(shí)候居住在北京城南的一段往事。這本書的這要內(nèi)容是,六歲的小姑娘林海音住在北京城南的胡同兒里,她在這胡同兒里認(rèn)識了“瘋”女人“秀貞”,在得知她的孩子“小桂子”被人扔在了城根下,生死未卜后,她決定要幫秀貞找孩子。正巧,小伙伴“妞兒”要找父母,脖子下也有一塊兒胎記,妞兒就跟秀貞去找父親了,可是,母子倆卻慘死在火車下。后來,英子搬到了“新蓮子胡同兒”認(rèn)識了一位為了供弟弟上學(xué),而去偷東西的年輕人,可后來,年輕人被警察捉走了。再后來,宋媽的丈夫來了,他告訴宋媽,兒子在兩年前掉進(jìn)河里淹死了,女兒被丈夫賣給了別人,英子非常難過。最后,英子的父親因得了肺癌死了,宋媽被她的丈夫接走了。英子帶著許許多多的疑惑離開了童年……這本書中的一切都是那么自然、親切。像一縷縷陽光,柔和又溫暖,又像一絲絲水流,連綿不斷。景物,人物,事物,都透過英子的童眼,變的那么天真而又可愛。悲歡離合,都深深的嵌在了英子的記憶里,而這些,也深深的打動了我!這本書中并沒有什么華麗的語言和修飾的詞語,但是,它卻反映出了人物的思想,描述除了人物的動作和語言,讓我們進(jìn)入到了她的童年,讓我們進(jìn)入到了北京城南的那個(gè)美麗的地方……

  六年級:吳忍

城南舊事作文(2)

  我讀了《城南舊事》這本書感受到了小英子豐富多彩的童年生活和她那幼稚的心靈。

  《城南舊事》主要講了小英子在出門玩的時(shí)候結(jié)識了兩個(gè)朋友:一個(gè)是惠安館里的瘋子秀貞;一個(gè)是在油鹽店里認(rèn)識的小朋友妞兒。后來,小英子看到了妞兒脖子上的青記,知道了她們是母女,熱心幫助她們,為尋小桂子的生父,母女倆雙雙慘死在火車輪下。英子搬家后看到了一個(gè)小偷藏在草叢里,并與他交了朋友,知道了他的苦衷。她家常來的客人—蘭姨娘和德先叔,他們相愛了。宋媽是英子家的傭人,英子弟弟是喝她的奶長大的,自己的兒子被淹死了,女兒被賣了。后來被丈夫接走了。英子小學(xué)畢業(yè)了,父親也不幸病逝了,小英子也不再是小孩子了,她也開始明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

  看了小英子的故事使我流連忘返。斜著嘴笑的蘭姨娘,不理小孩子的德先叔,椿樹胡同的瘋子,井邊的小伙伴……在我腦海里徘徊。書中講的這些人是最平凡的人,事是最平凡的事兒,卻發(fā)掘出了人性的美和人情的美:宋媽喪失一雙兒女,仍善待小英子和弟妹們;瘋子本質(zhì)上可愛、可親、可憐;小偷無奈可敬;蘭姨娘苦難的童年;父親接濟(jì)革命青年……小英子純真、善良、聰明伶俐、活潑、好奇、勇敢堅(jiān)強(qiáng)。她用童心照出瘋子秀貞和小偷朋友身上被掩蔽的人性光輝。

  我的童年雖然沒有像小英子的童年那樣富有戲劇感,但我的童年也是很豐富多彩,很美好難忘的。小時(shí)候的我天真活潑,純真善良,幼稚好奇,還有些傻里傻氣。我不知道的事總想去嘗試,嘗試后總會換來爸爸媽媽劈頭蓋臉的責(zé)罵,事后也會總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),以免再犯同樣的錯(cuò)誤。

  童年生活豐富多彩,美好難忘,讓我們來一起珍惜愛護(hù)它吧。

  遼寧大連沙河口區(qū)新興小學(xué)六年級:張念來

城南舊事作文(3)

  《城南舊事》是著名的中國臺灣女作家林海音對自己兒時(shí)居住過的老北京城南的思念而寫下的回憶錄。通過主人翁英子童稚的雙眼,展現(xiàn)了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂。

  在《城南舊事》中,這些形形色色的人陪伴著英子度過了她難忘的童年……第一章是《冬陽童年駱駝隊(duì)》,也是《城南舊事》的序言。敘述了英子在冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼、問爸爸為什么要系鈴鐺、想為駱駝剪肚皮底下的絨毛,以及問媽媽春天駱駝去哪兒了這幾件小事。當(dāng)我讀到天真的英子學(xué)駱駝咀嚼時(shí),不禁笑了起來。多么可愛,多么天真的孩子!童年是最幸福、最無憂無慮的時(shí)光。在這充滿童真的時(shí)光中,每個(gè)人的做過傻事,連小英子都不除外。第二章叫《惠安館》。英子遇見秀貞和妞兒,并幫助她們重逢,多么感人。〉谌率恰段覀兛春Hァ,講了英子與“小偷”的故事。他是英子的知心朋友,小英子卻在無意中出賣了他……這些章節(jié)都細(xì)膩生動的描繪了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物,表達(dá)了英子對童年的留戀以及對老北京城南的思念。

  我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息,以及對童年的眷戀,對時(shí)光流逝,物是人非的感嘆。想要去抓住童年的時(shí)光,卻只剩下回憶。那美好的時(shí)光悄悄地“溜”走,越走越遠(yuǎn)……

  六年級:陳超

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