讀《時光倒流一萬年》有感作文(2篇)

讀《時光倒流一萬年》有感作文（1）

　　隨著時光的變遷，人類的科技在不斷地進(jìn)步，人類也在不斷地進(jìn)步，在變的越來越繁華的時光隧道中，人類漸漸迷失了自己原來的面目。在人類慢慢從時光隧道里尋找祖先時，假如時光倒流一萬年，人猿會出現(xiàn)在哪呢？《時光倒流一萬年》引領(lǐng)我們穿越時空，來到一萬年前，尋找人類的始祖------猿人。

　　出發(fā)！讓我們與本書作者周國興一起去探索發(fā)現(xiàn)。《時光倒流一萬年》主要講述了這樣一個故事：作者踏遍大半個中國，努力探索猿人與野人的足跡。在人與猿人之間究竟隱藏了多少秘密？這一個又一個謎正等著我們解開。作者用他那智慧的雙眼為讀者發(fā)現(xiàn)，用他那勇敢的雙手為讀者探索，并用他那奇妙的神筆為大家獻(xiàn)上他嘔心瀝血制成的科學(xué)巨作《時光倒流一萬年》。

　　本書是一本百年難遇的“奇書”，它凝聚了黃河兩岸的遠(yuǎn)古文明，也匯聚了許多地理知識。我之所以愛看此書，是因為它不僅能增漲我們對史前文明的知識，也能促使我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)。

　　讀完《時光倒流一萬年》后，使我受益匪淺，我漸漸開始對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。某天，朋友問我：“現(xiàn)代的猿能否進(jìn)化成人？”我滿懷自信地回答道：“不能。雖然人與猿的基因很相似，但是由于氣候與地質(zhì)原因，導(dǎo)致猿無法進(jìn)化成人。”朋友很佩服我，立即問我在哪看到的，我自豪地說：“《時光倒流一萬年》。”有一天，爸爸給我變了個科學(xué)魔術(shù)。爸爸把尺拿起，慢慢靠近小紙屑，奇跡出現(xiàn)了，小紙屑被尺吸住了。我不知道是什么原因，我打破砂鍋問到底，爸爸卻要我查看科普書。我翻了兩本科普書，也沒找到我想要的答案。不過，我沒灰心，因為我想到了本書的作者，他的精神感動了我。我仔細(xì)觀察那把神奇的尺，意外發(fā)現(xiàn)有一根細(xì)細(xì)的頭發(fā)緊緊貼在尺的一頭。哦，原來如此，我拿起另一把尺在頭發(fā)上摩擦，然后，貼近小紙屑。成功了，紙屑吸起來了，最后，我在另一本科普書上看到，原來這是“靜電原理”。

　　《時光倒流一萬年》告訴我們一個深刻的道理：只有勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，才會成功。讓我們好好閱讀這本書，然后，再讓我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)！

　　六年級:平易成

讀《時光倒流一萬年》有感作文（2）

　　——生命的意義在于不斷創(chuàng)造。

　　科學(xué)代表知識；科學(xué)代表進(jìn)步；科學(xué)代表未來！

　　周國興的《時光倒流一萬年》生動科學(xué)地向我們介紹了人類由古猿人進(jìn)化而來的全過程。

　　匆匆閱讀完這本書，心中無限激動，這本書讓我更好地了解了我們?nèi)祟惖陌l(fā)展史。現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來。人類在距今約三四百萬年前形成。他們經(jīng)過長期的進(jìn)化和勞動，終于在使用天然工具的過程中學(xué)會了制造工具。

　　這本書，最讓我感興趣的是一篇《是勞動創(chuàng)造了人，還是人創(chuàng)造了勞動？》。“是勞動創(chuàng)造了人。”這是恩格斯提出來的。周國興雖然不否定這一觀點，但卻仍是比較堅持自己“是人創(chuàng)造了勞動”這一觀點。我認(rèn)為這兩個觀點是互為條件，相互依存的。當(dāng)人們利用自己的勞動去種植植物的時候，植物也在成長，成熟后，用果實來“哺育”人。于是，人們在不斷勞動的過程中，不斷進(jìn)化。人創(chuàng)造了勞動，繼而勞動創(chuàng)造了人。

　　因為勞動，人類文明不斷提高。會不會制造工具，是人與動物的根本區(qū)別。起初，古猿人因為一道閃電燒了樹林而結(jié)識到了火，于是古猿人們利用火來煮食物，結(jié)束了茹毛飲血的時代，使得人類文明向前邁進(jìn)一大步。1929年，發(fā)現(xiàn)了古代的北京人。他們生活在距今約70萬年或20萬年，能夠制造和使用工具。而距今約三萬年的山頂洞人會人工取火，并打造石器來當(dāng)做勞動工具�？坎杉�、狩獵為生、還會捕魚。

　　在原始社會末期，青銅器的使用進(jìn)入了燦爛時期。人們用青銅農(nóng)具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。人們的生活越變越好了。

　　但是，如今社會，許多諸如富二代、官二代什么的，基本上都是在家，衣來伸手飯來張口的，他們完全不想要憑自己的勞動去獲取屬于自己的成功，這個社會，這種人多了、又怎么會有所進(jìn)步呢？只會逐步腐化而已。

　　創(chuàng)造對于人來說是非常重要的，一個人如果連創(chuàng)造都不會，那么這種人，對自己，對父母，對社會，對國家來說，都是一種極大的悲哀。

　　生命在于創(chuàng)造，因為古人猿祖先的不斷創(chuàng)造，人類的文明才向前跨進(jìn)了一步又一步。所以，生命的意義在于不斷創(chuàng)造。創(chuàng)造也是科學(xué)的基礎(chǔ)，青少年們，請相信，有創(chuàng)造就有科學(xué)；有科學(xué)就有創(chuàng)造！熱愛創(chuàng)造，熱愛科學(xué)吧！為了我們美好的明天！

　　六年級:滕圣瑜