快樂(lè)作文(4篇)
快樂(lè)作文（1）
快樂(lè)是什么？我們每個(gè)人都渴望得到快樂(lè)卻對(duì)身邊的快樂(lè)視而不見(jiàn)。你看：快樂(lè)是在周末與朋友玩耍時(shí)，快樂(lè)是你在幫助別人時(shí)，快樂(lè)是你在得到你想要的東西或禮品時(shí)，我在星期天晚收獲了快樂(lè)。
那一天晚上，我坐上了公交車(chē)，在公交車(chē)上，我搶到了一個(gè)座位，我剛要做下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男子正把自己的手伸向前面那個(gè)女子的包包里，我腦海里馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)男子是一個(gè)小偷，正當(dāng)我喊抓小偷時(shí)，我停止住了，因?yàn)槲蚁氲搅艘痪湓挘?ldquo;處事要冷靜，不要驚慌。”可是那個(gè)人畢竟是小偷，怎么辦呢？我眼珠子一轉(zhuǎn)想到了一個(gè)辦法。我馬上跑過(guò)去，對(duì)那個(gè)女子說(shuō)：阿姨，站了很久了吧，快到我這來(lái)坐吧。那個(gè)女子回過(guò)身子，用手把包包遮住，對(duì)我說(shuō)：“不用了，阿姨站得不久。”那名男子狠狠的瞪了我兩眼，就下車(chē)?yán)仟N的逃走了。我看到小偷沒(méi)有得逞我心里感到很快樂(lè)。
我收獲了怏樂(lè)，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂(lè)的！
六年級(jí):竹建宇
快樂(lè)作文（2）
水中的魚(yú)兒，河里的小蝦，他們快樂(lè)嗎？誰(shuí)明白它們？你了解自己?jiǎn)�？你覺(jué)得快樂(lè)是什么？我覺(jué)得：快樂(lè)他是一種感覺(jué)，你想快樂(lè)，他便會(huì)來(lái)到你的身邊，快樂(lè)，他來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，你要好好把握身邊的快樂(lè)，要珍惜時(shí)間，其實(shí)，有朋友，有一份友誼是一種快樂(lè)，我一份溫暖，一爸媽是一種快樂(lè)，你想一想如果你沒(méi)有朋友，你會(huì)多么的孤單，如果你沒(méi)有父母，你會(huì)多么的難過(guò)，多么的傷心，快樂(lè)，他來(lái)之不易，多處是父母，少處是朋友與老師。
快樂(lè)，希望你們都快樂(lè)，因?yàn)槲业陌謰尯苌倩貋?lái)，我12歲了，他們回來(lái)過(guò)過(guò)兩次年，幫我過(guò)過(guò)兩次生日，但是我還是覺(jué)得很快樂(lè)，很幸福，記得又一次，我10歲了，爸爸媽媽回來(lái)了，我是多么的快樂(lè)，多么的高興，爸爸媽媽終于回來(lái)了，爸爸媽媽幫我過(guò)了一次我人生中的最豪華，最快樂(lè)，最有益的一次生日，在這一次生日中，我的朋友來(lái)了，我的家人回來(lái)了，你覺(jué)得我是多么的高興，，吃完飯后，我的朋友陪我玩，我的和家人幫我點(diǎn)蠟燭，讓我許愿，好高興，好快樂(lè)，快樂(lè)，好嗎？快樂(lè)是友誼，快樂(lè)是家人，快樂(lè)是溫暖。
快樂(lè)像什么？像一把把火苗們暖人心，快樂(lè)像什么？像甜果，甚至比糖果還要甜，快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一把小傘，擋住暴雨與狂風(fēng)。快樂(lè)，來(lái)之不易，好好珍惜吧。
六年級(jí):小旭旭
快樂(lè)作文（3）
在我的記憶中，吃一頓大餐是快樂(lè)，買(mǎi)一件新衣服是快樂(lè)，成績(jī)好了是快樂(lè)。但我認(rèn)為，多讀一本好書(shū)才是最大的快樂(lè)。
小時(shí)候，我最喜歡讀童話故事，從那些動(dòng)物身上，我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了讀書(shū)就是最快樂(lè)的事。長(zhǎng)大了，我接觸的書(shū)籍也越來(lái)越多，散文、詩(shī)歌、小說(shuō)都是我的最?lèi)?ài)。
我喜歡看小說(shuō)，看著那些由作者一筆一劃勾勒出來(lái)的故事，看著那些華麗而不失樸素的文學(xué)濃郁的情感。我可以為女主角的受傷而哭，可以為男主角的笑而笑�？傊谛≌f(shuō)的世界中，不分國(guó)度，不分類(lèi)型，可以盡情融入到那些華麗而美滿的故事情節(jié)中。別人總說(shuō)，“小說(shuō)，來(lái)源于生活，又高于生活，當(dāng)真正投入到小說(shuō)的世界中，才能夠真切的體會(huì)到那王我的快樂(lè)。如此，便是快樂(lè)。
我還喜歡讀詩(shī)歌，寫(xiě)詩(shī)歌。在那些華麗優(yōu)雅而含蓄的詩(shī)歌中，我讀到的那份屬于自己的孤獨(dú)與落寞，感受的了常人難以感受的心情。我可以在詩(shī)歌中，寫(xiě)下快樂(lè)，寫(xiě)下痛苦，寫(xiě)下殤恨，寫(xiě)下緬懷，寫(xiě)下回憶，寫(xiě)下孤獨(dú)……或許，我只有在詩(shī)歌的海洋中，才能盡情的釋放，得到莫大的快樂(lè)。如此便是快樂(lè)。
什么是快樂(lè)？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是在濃郁的書(shū)香氛圍之中讀一本好書(shū)：快樂(lè)就是在最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候身旁有一本好書(shū)陪伴：快樂(lè)就是在書(shū)中領(lǐng)悟知識(shí)……讀書(shū)是快樂(lè)，快樂(lè)是讀書(shū)。
六年級(jí):敗離
快樂(lè)作文（4）
擁有快樂(lè)，是幸福的；擁有快樂(lè)，是美好的；擁有快樂(lè)，你就是一個(gè)能把快樂(lè)帶給他人的好朋友。我常常問(wèn)自己：“我對(duì)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？”可能在課堂上，我對(duì)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)就是老師能夠給我喝同學(xué)們講一些有趣的知識(shí)或是做一次有趣的實(shí)驗(yàn)；可能在操場(chǎng)上，我的快樂(lè)就是能在跑道上飛奔而不會(huì)累；可能在任何地方，我對(duì)快樂(lè)只有小小的要求。我認(rèn)為，快樂(lè)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，而且還會(huì)感染他人，快樂(lè)是幸福的花朵，綻放在每個(gè)人的心上；快樂(lè)是溫柔的風(fēng)，吹過(guò)每個(gè)人的心尖�？鞓�(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是美好的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是幸福的。我想抱住快樂(lè)的樹(shù)干，這樣我就永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)；我想摘一片快樂(lè)的綠葉，這樣我就永遠(yuǎn)被快樂(lè)守護(hù)；我想留住快樂(lè)所結(jié)下的花，這樣我就能永遠(yuǎn)留住快樂(lè)。這樣的想法是不是太自私了呢？每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)，就像每個(gè)人都不會(huì)長(zhǎng)生不老，永竭不衰�？鞓�(lè)需要發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)是每個(gè)人在不經(jīng)意中產(chǎn)生的情感。想要留住快樂(lè)，就要細(xì)心發(fā)現(xiàn)它，它就在你不經(jīng)意留心的地方，悄悄出現(xiàn)�？鞓�(lè)，是最寶貴的，也是最難求的。如果我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，但，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從每一處我們不曾經(jīng)意留心的角落，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)！
江西撫州南豐縣不告六年級(jí):2645294498