以分數(shù)為話題的作文
編者按：小寒將“被拒”時人物的情緒刻畫得很精彩，更難得的是，本文的立意構思，差生想要改回被錯改的分數(shù)卻被拒，是不是可以給我們留下點什么思考。下面就讓我們一起來看看這篇《分數(shù)》。
烏云黑得如浸染過墨汁一般，布滿了本是明亮的天空。天空一下子變得昏暗，如同身上壓了一塊大石頭，悶得喘不過氣來。
語文老師鐵青著一張臉，拿著一疊考卷走進了教室。“砰——”的一聲轟響，語文老師將試卷重重地丟在了講臺桌上，班級剎那間陷入了死一般的寂靜，烏云也仿佛受到了驚嚇，一激靈下起了淅淅瀝瀝的小雨。
老師念成績的聲音如催命咒一樣，拋下一枚枚炸彈。當念到她時，老師突然拔高了聲調：“78分!”她低垂著頭，走去接過考卷。老師瞥了她一眼，大聲說：“看看你，考的什么……”她抿著嘴，一言不發(fā)，額前的碎發(fā)擋住了她的表情……一節(jié)課很快，雨越發(fā)的大，濺到了走廊中，打濕了地板與經(jīng)過的人。
語文老師收拾東西，就快步走去了。她慢騰騰地站了起來，卻遲遲沒有動作。她看著手中的考卷，猶豫著。終究，她還是抓著考卷沖了出去。“老，老師。”她一邊向老師跑去，一邊喊道。語文老師頓住了腳步，轉過身來，臉上有一閃而過的詫異�？稍谝姷剿龝r，又變成了不屑。“快點，我還有急事。”老師不耐煩地說道。她緊緊捏著考卷，醞釀了許久，將考卷折得皺皺巴巴的。老師的眉頭揉在了一起，轉身向辦公室走去。
“誒，老師……”她快步追上去，拽住老師的衣角。“您這幾道題改錯了。”她越說越小聲。“怎么，你是想怎么樣?”老師抱著臂不耐煩地說道。她眼睛盯著考卷，聲音中充滿了期盼：“您可以，把，把它的分數(shù)加回……”“不可能。”兩道聲音碰撞在一起，老師毫不留情打斷了她支支吾吾的話語。“為什么?”她猛地回問到，老師的眉頭皺得更深了，揮揮手推開了她：“就你那點水平，哼，你怎么可能會對?就算對了，又能加幾分。你看看你……”老師的數(shù)落聲一句比一句大聲。周圍的同學將視線聚集在了這里，竊竊私語。她撿起被丟落在地上的考卷，咬牙沖回了教室。
她跑回自己的座位，把頭埋在手臂當中，伏在課桌上，不發(fā)出任何聲響。仔細一看，她的背在微微抽動。窗外的雨，更大了。珍珠般的雨水，“嘩啦啦”從天空灑下。她發(fā)出微小的哽咽聲，淚水染濕了衣袖�？季肀灰魂囷L帶落在了地上，經(jīng)過的同學不經(jīng)意地會踩上一腳。
雷聲夾雜在雨聲中，打向地面。伴著低沉震耳的雷，她跑出了教室，只剩下那一張被沾濕的考卷。
作者：六年級(5)班 邱小寒