同桌的他
也不知怎的，在成為同桌前，我們倆是名符其實的“冤家”，互相吵架，但在老班安排他在我身邊坐下時，卻有了一種不是冤家不聚頭的想法。慢慢的，我慢慢習(xí)慣了他，知道怎么跟他相處。雖然每天在座位上都彌漫無形的硝煙，但這是我們友情的見證。那一刻，我習(xí)慣了他
記得上學(xué)期，我把他的手抓傷流血了。我好著急，好膽怯，好后悔，生怕他因此疏遠了我、可他呢？沒有想報仇的想法，沒有賭氣，也沒有報仇的一絲想法。完全不把這件事放在心上。我們的友誼之花繼續(xù)綻放著……經(jīng)過那件事后，我們的友誼依舊像往日一樣，我也從他的身上學(xué)會了寬容
上體育課的時候，他帶我去學(xué)校的一棵樹下采四葉草。他一掰，把四葉草弄斷，又把四葉草的一些厚厚的綠皮撕掉，留下一條又細又白的筋悠悠的甩來甩去。可我，怎么撕也撕不好，不但不好看，筋還很容易斷，一點都沒陳建撕得好。我去請教他，然而他擺出一副得意洋洋的勁兒：“榮凱，你真笨！”就親自親手幫了我一把。這倒沒事，他還想欺負一下我這個新手，就對我說：“我們勾草，誰把別人的草筋弄斷，誰就贏。”我不得不接受他的挑戰(zhàn)……他把四葉草往我這兒扔過來，我也把四葉草扔了過去，不料他那里刮了順風(fēng)，他趁勢一拉，那條嫰筋斷了，我輸了。我有些失望，而他突然拉起我往操場跑去，我還沒明白怎么回事，他先高聲大喊：快跑！
至此那件事過后，我還經(jīng)常出沒在那個地方，人很多，只是少了一個熟悉的身影、至此，我還是慢慢地等待著。在一個風(fēng)和日麗的下午，我認認真真地把功課翻了一遍，只等老師來上課。老師走進來，對我們?nèi)嗳诵迹魂惤ㄋ粊砹�，他要留級了�?ldquo;為什么��！”同學(xué)們都不約而同地問，“因為他腳骨折了，耽誤了許多功課。”說道這里，老師流露出一絲失望，同學(xué)們也和老師一樣，沉默著。我比誰都傷心，我比誰都難過，手顫動著，長嘆了一聲
陳建，我習(xí)慣了有你的日子，我始終忘不了你，下學(xué)期見
六年級:achilles奈