少年壯志不言愁作文(2篇)
少年壯志不言愁作文（1）
人來到這世界，剛開始大家都是一張白紙。要在這張白紙上涂抹怎樣的色彩相信每個(gè)人都幻想著是絢麗的色彩吧！每一個(gè)人都有自己的夢想，每一個(gè)人的夢想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。就是夢想帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋�(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。
隨著時(shí)間的推移，那些不切實(shí)際的夢逝去了，我也從什么都不懂的黃毛丫頭漸漸變成豆蔻少年，而那些青澀的夢，卻記載著我的人生路途。
就算多久，我都忘不了最初的夢，當(dāng)一個(gè)浪跡天涯的作家，小的時(shí)候，我就經(jīng)常被質(zhì)疑，我沒有三毛的文筆，也沒有冰心的豐富的想象力，更沒有老舍先生的妙筆生花之技巧，拿什么去寫？拿什么去出彩？我只不過是最平凡的罷了。但，平凡中生不平凡，年輕人最善于創(chuàng)造奇跡。
少年壯志不言愁，你小小的燕雀怎么知道我鴻鵠的志向？曾幻想過無數(shù)次當(dāng)上作家，讓大家讀我的文章，我的那種喜悅、狂傲、青澀、悲傷……是用筆書寫出來的，是生動(dòng)、是活靈活現(xiàn)的。
燕雀安知鴻鵠之志，我要寫詩，我要作畫，我要的什么都不在乎！
有些人的夢想是當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)警察、當(dāng)法醫(yī)、當(dāng)考古學(xué)家……而不論那些夢想是什么，我們都知道，為夢奮斗，是永遠(yuǎn)不變的目標(biāo)。。
六年級:花彼岸
少年壯志不言愁作文（2）
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來，而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷念。是的，人生不如意事常八九。面對挫折失敗，你將作何打算？是堅(jiān)持下去，還是選擇放棄？感動(dòng)中國的劉偉說出了答案，他用自己隱形的翅膀，在人生的天空上畫出了一道完美的弧線。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那一段段輕盈的旋律，正是劉偉努力飛翔的軌跡。腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉用事實(shí)告訴我們，努力就有可能。劉偉如此，而我們又何嘗不能如此呢？考試掛科，生活挫折，我們是否被這些攔路虎嚇的望而卻步了呢？是否要半途而廢而從此失去信心了呢？不管前方的路是多么的泥濘，那么請你相信：你最閃亮，相信你就在童話故事里，堅(jiān)持下去，幸福和樂是結(jié)局。
只有自己才是自己的主宰。沒有翻不過的高山，沒有走不出的沙漠，更沒有超脫不了的自我。路要靠自己走才能越走越寬。貝多芬，他雖患耳疾，卻摯愛音樂，這是一個(gè)可以讓他的思想，情感任意奔馳的海洋，他在這片浩渺無垠的海洋中遨游，擷取晶瑩的浪花，于是一首《第九交響曲》橫空出世了。它的出現(xiàn)，似乎孕育著生命，引起了前所未有的轟動(dòng)，他也獲得了解放，使音樂掌握在自己手里。他雖然失去了很多快樂，但他卻給世人留下了無數(shù)的歡樂，他以一個(gè)失去歡樂而創(chuàng)造歡樂者的身份告訴我命運(yùn)，掌握在自己手里。正如貝多芬本人所說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服。”偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。如果貝多芬沒有此心胸，他會(huì)成為自己命運(yùn)的主人嗎？它能夠在音樂殿堂里取得輝煌成就嗎？所以山河在，不愁草木不生；壯志在，不愁事業(yè)不成。
頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。彩虹，在大雨后出現(xiàn)；臘梅，在風(fēng)雨中吐蕊；雄鷹，在險(xiǎn)峰上空盤旋；人在困境中彌堅(jiān)。通向成功的道路布滿荊棘，我們需要堅(jiān)持，執(zhí)著追求。堅(jiān)持是寒風(fēng)中青松的錚錚鐵骨，是暴風(fēng)雨下海燕勇猛的雙翼。堅(jiān)持是欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山是任不放棄希望的執(zhí)著，是行路難時(shí)，依舊會(huì)選擇乘風(fēng)破浪的勇氣的魄力。既然我們選擇了高山上的那朵雪蓮，即使風(fēng)雪塞滿道路，也阻擋不住我們前進(jìn)的腳步和向上的心。在中國悠悠五千年的長河中，你隨意拾取一朵浪花，都能說明在走向勝利的道路中，我們必須流灑不少鮮血，偉大的理想只有經(jīng)過忘我的斗爭和犧牲才能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)道理。左思為寫《三都賦》，數(shù)載耕耘。多少白日，三餐忘食。多少夜晚，獨(dú)對孤燈。三九嚴(yán)冬，筆耕不輟，三伏酷暑，意興猶墈。衣帶漸寬終不悔的執(zhí)著，終于換來了豐碩的成果。人憑志氣虎憑威，鳥憑翅膀才能飛。左思以他自己的實(shí)際行動(dòng)，向我們詮釋了什么叫堅(jiān)持。他以自己的毅力，爬向了心中的山峰。左思以他的事跡激勵(lì)著我們：少年壯志不言愁。因?yàn)榍巴臼枪饷鞯�，道路是曲折的。雖然左思的生活很清苦，但是他得到了內(nèi)心的快樂與滿足，那么什么叫真正的快樂呢？所謂真正的快樂，是精神與肉體的朝氣，是希望與信念，是對自己的現(xiàn)在與未來的信心，是一切都該如此進(jìn)行的信心。不怨天，不尤人，逆來順受終有獲：不自曝，肯實(shí)干，天道酬情顯壯志。
在生活中，廣泛傳頌著這樣一句名言：有志之人立長志，無知之人常立志�？v觀古今中外名人學(xué)者的成功歷程，不難發(fā)現(xiàn)，他們成功的秘密在于胸懷遠(yuǎn)大理想，并為理想而奮斗。漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏。方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。歷史，足以使我們對此有更為清醒的認(rèn)識。作為當(dāng)代大學(xué)生，怎能不弘毅？怎能不篤行？士可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？周恩來青年時(shí)就有為中華之崛起而讀書的宏偉誓愿，并為之奮斗終身，作為我們新時(shí)期的青年大學(xué)生又怎能不如此呢？
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。最后我要說，我們的口號是什么？那就是：少年壯志不言愁。
六年級:瓊花片片