藝術(shù)作文(4篇)
藝術(shù)作文(1)
音樂(lè),是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來(lái)。
不知道是音樂(lè)如心情,還是心情如音樂(lè)!也或許音樂(lè)與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè)本身就是生活,生活也就是音樂(lè)。
六年級(jí):廖凱鑫
藝術(shù)作文(2)
藝術(shù),這兩個(gè)字等于我初來(lái)乍到的朋友。
當(dāng)它把凝聚力聚集在小雞身上,小雞走過(guò),留下一串串“藝術(shù)之印”。
而當(dāng)它飛躍灌木林,來(lái)到畫(huà)眉身邊,便一展歌喉,天籟之音悅耳傾聽(tīng)。
藝術(shù)在生活中無(wú)處不在,只要用心,什么不是藝術(shù)?
貴州織金二小六年級(jí):2068975755
藝術(shù)作文(3)
“藝術(shù)”這個(gè)詞,乍一聽(tīng)好像離我們很遙遠(yuǎn)?傄詾樗撬囆g(shù)家們的,是高雅者的研究對(duì)象,很難與我們這些尋常老百姓套上近乎?墒,如果你真的留意一下生活,那些藝術(shù),其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>
記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)油畫(huà)時(shí),我用色總不夠大膽,所以畫(huà)出來(lái)的油畫(huà)魅力不足。后來(lái)老師告訴我:“畫(huà)畫(huà)時(shí)要讓自己放松,要大膽地用色,如果你還覺(jué)得把不住,你就亂用吧。”所在后來(lái)再畫(huà)油畫(huà)時(shí),我是不管三七二十一隨心所欲地畫(huà),等作業(yè)交上去以后,老師卻說(shuō)我畫(huà)得非常好,而且說(shuō)我的畫(huà)用色非常美,其中的一幅還被老師選去參加了一個(gè)全國(guó)性的少兒書(shū)畫(huà)展,獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。所以直到現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)仍是我的最?lèi)?ài)。
而我學(xué)習(xí)毛筆字的經(jīng)歷就和學(xué)畫(huà)畫(huà)不同了。我一開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí),字就寫(xiě)得不錯(cuò),但我練得并不多,為此沒(méi)少挨爸媽的批評(píng)。有一次書(shū)法班里一個(gè)高年級(jí)大哥哥將他的部分練習(xí)作品帶到班里展覽,我發(fā)現(xiàn)他每星期都要練習(xí)寫(xiě)一百?gòu)埫吋。難怪他的字寫(xiě)得最好,這真應(yīng)了“只要功夫深,鐵棒磨成針”的古訓(xùn)了。所以我平時(shí)也開(kāi)始主動(dòng)地多練習(xí)寫(xiě)字了。經(jīng)過(guò)不懈地努力,我的毛筆字寫(xiě)得更好了。今年參加省書(shū)法家協(xié)會(huì)組織的比賽,我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),還參展兩個(gè)月呢。
不過(guò)我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個(gè)字來(lái)形容。媽媽說(shuō)要讓我的個(gè)性中多一些灑脫的成分,所以經(jīng)過(guò)實(shí)地考察,我們共同選擇了“拉丁舞”,剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),我跳得不夠奔放,大家給我的評(píng)價(jià)是:“動(dòng)作都對(duì),但都沒(méi)有到位。”為了修正我的動(dòng)作,爸爸媽媽甚至買(mǎi)了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤(pán)讓我觀摩,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地努力,我的舞姿終于瀟灑起來(lái)了。今年的“五·一”,我和其他幾個(gè)小伙伴的團(tuán)體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標(biāo)賽上獲得了b組的冠軍呢!
這就是我,一個(gè)能歌善舞、和藝術(shù)接下不解之緣的小姑娘。
六年級(jí):sky天空
藝術(shù)作文(4)
音樂(lè),是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們,常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機(jī)器,籠罩著陰郁。而音樂(lè),正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情,還是心情如音樂(lè)!也或許音樂(lè)與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以?xún)艋说男撵`,沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會(huì)別人的心情,因此比較容易與人相處。同時(shí),他們更容易感受到生活的樂(lè)趣,熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友,音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動(dòng)。。!
六年級(jí):月魂