馬良的難題作文(2篇)
馬良的難題作文（1）
在我們眼中，馬良是個(gè)無(wú)所不能的人，因?yàn)樗幸恢窆P，畫什么就有什么。而最近，他卻遇到了一個(gè)很大的難題。
最近，由于人類大量的砍伐樹(shù)木，森林的面積不斷減少，許許多多地動(dòng)物都沒(méi)有了家園，甚至有些動(dòng)物已面臨死亡。動(dòng)物們紛紛表示抗議，決定去找馬良，讓馬良幫它們解決眼前的危機(jī)，幫它們重建家園。
這一天，動(dòng)物們紛紛都來(lái)到了馬良的家，不斷地向馬良訴苦。小鹿說(shuō)：“馬良，馬良，幫幫我吧！”牛說(shuō)：“馬良先生，幫我們重建家園吧！”猴子說(shuō)；“馬良，你快畫樹(shù)，讓我繼續(xù)蕩秋千。”動(dòng)物們左一句、右一句，樂(lè)于助人的馬良都爽快地答應(yīng)了。
動(dòng)物們把馬良帶到了沒(méi)有幾棵樹(shù)的森林，對(duì)馬良說(shuō)：“請(qǐng)你幫我們重建家園，恢復(fù)森林原本的面貌。”自信滿滿的馬良拿起畫筆，不一會(huì)兒，就畫了一棵，兩棵……森林終于恢復(fù)原本的面貌，到處充滿著鳥語(yǔ)花香，動(dòng)物們又有了幸福美滿的生活。忽然，樹(shù)又沒(méi)了，不斷地消失，動(dòng)物們有急了，去找馬良。馬良似乎和人類打起游擊戰(zhàn)，人類砍一棵，馬良畫一棵……可最終，單槍匹馬的馬良，還是打不過(guò)人類整個(gè)群體。
而動(dòng)物們還是希望馬良和人類作注定失敗的斗爭(zhēng)。馬良既生氣有無(wú)奈地說(shuō)：“我畫得再快，也沒(méi)有人類砍得快！又不是我不幫你們，是人類不愛(ài)惜森林，不保護(hù)環(huán)境。你們受的苦，終有一天會(huì)報(bào)應(yīng)在人類身上的。”
澄海華僑小學(xué)六年級(jí):陳溫琪
馬良的難題作文（2）
“馬良先生，再多畫一點(diǎn)樹(shù)木吧！”馬良住的小屋前又傳來(lái)了一陣陣哀求聲。一只小松鼠又找到了他。被小松鼠這么一說(shuō)，馬良的身旁站滿了許許多多的的小動(dòng)物。都七嘴八舌地向馬良訴起苦來(lái)。
“是呀，馬良先生，再畫一點(diǎn)兒吧，人類砍伐樹(shù)木的速度是那么快，您畫的樹(shù)一下子就沒(méi)了，我們……”一只狐貍也小聲的哭泣起來(lái)。馬良聽(tīng)它們這么一說(shuō)，也陷入了沉思。
幾天前這些小動(dòng)物就來(lái)找過(guò)他。馬良信心滿滿的接下了任務(wù)，可誰(shuí)知道沒(méi)過(guò)多久，樹(shù)木就全部被砍光了。馬良望著那些一個(gè)個(gè)的樹(shù)樁，望著那片灰暗的天空，馬良何嘗不想助這些小動(dòng)物一臂之力呢？但是……
“馬良先生，求求你，多畫一點(diǎn)樹(shù)木吧，你看，這讓我們?nèi)绾紊姘。?rdquo;獅子眼里也暗淡無(wú)光，原本鮮亮的皮毛經(jīng)這么一“折磨”，也變得像枯了的草葉似的，整個(gè)森林也沒(méi)有了原本的生機(jī)。
只見(jiàn)原本的“森林”現(xiàn)在已是黃沙漫天，刮一陣大風(fēng)，就會(huì)吹起一層沙土。而地上，只有數(shù)不勝數(shù)的樹(shù)樁立在那兒。
馬良呆立在空地上，皺起了眉。一大群小動(dòng)物圍在馬良身邊，替他想辦法。“對(duì)了，馬良先生，你可以畫一扇鐵門，把人們關(guān)在外面呀！”“不行！”小動(dòng)物們一起反對(duì)，“人們肯定一下子就會(huì)把門打開(kāi)，來(lái)砍樹(shù)的！再說(shuō)了，我們不就也被關(guān)在里面了嗎？”小松鼠叫著。“要不貼一張‘別再砍樹(shù)’的標(biāo)語(yǔ)？”狐貍提議。小動(dòng)物們又搖了搖頭，人們只會(huì)看見(jiàn)也當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，根本不可能執(zhí)行的呀！
大家又陷入了沉思。
最后，馬良決定畫一座很高很陡的山，在山上畫上許許多多的樹(shù)木，將小動(dòng)物們一一移居到山上。
看著小動(dòng)物們一一上山的情景，馬良心中卻滿是無(wú)奈和愁緒。他不知道人們什么時(shí)候又會(huì)鄧上這座高山，將山上的樹(shù)木洗劫一空。但是，他希望動(dòng)物的家園能永遠(yuǎn)持續(xù)下去，也希望山腳下也能有一片動(dòng)物們的家園。
富春五小六年級(jí)：徐佳詣