小學(xué)生六年級優(yōu)秀日記400字【五篇】
【篇一】
耶!今天我們一家人要去金沙拿新房的鑰匙啦!聽到這個喜訊，我高興得一蹦三尺高。下午一點鐘，我歡快地和爸爸、媽媽去“佳樂花苑”。
到了金沙，爸媽用了一個多小時才辦好購房手續(xù)。隨后，一位物業(yè)管理處的阿姨帶我們?nèi)タ葱路�。我緊跟其后，阿姨一打開門，我一個箭步?jīng)_進新房，一個寬敞明亮的大屋子映入我的眼簾。綠色的窗子，潔白的墻壁，給人很舒服的感覺。爸媽一進門就忙著商量哪里做客廳，哪里做臥室。我呢，東張西望。突然，我發(fā)現(xiàn)“新大陸”似的看見門旁邊有個“電話機”，忙喊：“媽媽，這兒有個電話機�！蹦俏话⒁堂榻B說：“這不是電話機，是‘可視門鈴’，小朋友，你來試一試�！蔽衣犃�，不好意思地做了個鬼臉。我拿起話筒，按下可視鍵。真神奇，屏幕上出現(xiàn)了大門外的情景�！皨寢專闳ゴ箝T外，我跟你通話”。媽媽轉(zhuǎn)身出去了。當(dāng)屏幕上媽媽出現(xiàn)在大門外，我說：“媽媽，我是你的女兒�！薄奥牭搅�，你能聽到媽媽的話嗎?”“聽到了”，我興奮地喊。不一會兒，媽媽回來了，我還拿著話筒舍不得放下呢!后來，我一個人偷偷溜到門外，按了按門鈴，想和大家通通話，可大家不理我。媽媽叫我不要調(diào)皮搗亂了。我想：以后有小伙伴到我家來，我可要和他們玩?zhèn)�痛快。
媽媽去陽臺看了看，說：“要把陽臺封起來，不然不安全�！卑⒁陶f：“要統(tǒng)一規(guī)劃，不許封�！眿寢屢宦�，皺起了眉頭。爸爸接口說：“傳達室有閉路電視，24小時監(jiān)控，每一小時還要巡查一次，不封沒事的�！眿寢尵o皺的眉頭這才舒展開來。
后來，阿姨還帶我們?nèi)タ窜噹�。最后把一大串鑰匙交給了爸爸。
我真想催爸媽早點裝修房子，好讓我早日搬進去!
【篇二】
今天上課的時候，老師帶我們做了一個名叫“數(shù)數(shù)字”的游戲。我一聽游戲的名字，頓時眉開眼笑，不就是數(shù)數(shù)字嗎?別說我們六年級，就連一年級的小同學(xué)也會數(shù)呀!但是這個游戲的規(guī)則一下子給我來了“個下馬威”：如數(shù)到的數(shù)字中含有七或七的倍數(shù)，就要把手舉起來。五個人一組，計時三分鐘。哪組數(shù)的數(shù)多，錯誤少，哪組就獲勝。天那!好難啊!光含有七的數(shù)或七的倍數(shù)就有7、14、17、21、27……數(shù)都數(shù)不清。而且還要幾個人相互配合，更是難上加難。
游戲開始了，我被分在第二組。唉!本來這個游戲就有很大的難度，我這個組還有兩個“淘氣包”!這下取勝沒有多大的希望了，還是先看第一組的比賽吧。只見第一組的隊員個個都握緊了拳頭，生怕說錯了數(shù)。我的心也隨著握緊的拳頭跳得越來越快，聚精會神地看著比賽。很快，三分鐘過去了，第一組的同學(xué)結(jié)束了比賽。他們數(shù)了94個數(shù)，出現(xiàn)了7個錯誤。我真擔(dān)心自己這組能不能超越他們。
三分鐘的時間過得異常的快，我們結(jié)束了比賽。我們以143個和錯誤5個的成績大勝第一組!我激動地差點熱淚盈眶，臉上不禁露出喜悅的微笑。
通過這個游戲，我的計算能力不僅提高了，反應(yīng)也更快了，還學(xué)會了相互配合。真是收獲頗豐啊!
【篇三】
今天進行了和六班的5v5籃球比賽。
我們都很緊張(起碼我是這樣)，雖然我感覺我們應(yīng)該能干翻對面，但是鳳英和小黑都不贊同。有點不確定。
然后就開始比賽了。不得不吐槽，簡直，我們班投球太菜了，完全憑借身高和身體來打。三個人，站在板下，一個接一個投，居然都還沒中。然后給對面拿到籃板發(fā)起了一輪總攻。上場以4：4結(jié)束，我覺得很選，心提到了嗓子眼。哦對了，忘記說了我們一個半場十分鐘，休息十分鐘，我也是上場打籃球的。23號了解一下。然后下半場，我在場邊上逛，就沒上場，然后看他們打比賽，和邊上記分和拍照的開開玩笑。甲魚拿著手機居然給我拍了張照，而且是我的特寫!鼻孔的!*，氣炸了。但畢竟對方是女生，不好動手，所以只能就這樣作罷。唉……
下半場大概還有五分鐘的時候我又上場了，然后，我一個跳步剛想秀一波來著，對面一個超160斤的大個也跳了過來想蓋我，完美的，我們碰到了一起，然后我100的小噸位完美的在他渾圓的大肚子上詮釋了什么叫力的作用是相互的——我直接彈到了地上。我去疼死了。臀部啊，手肘啊，尤其是腳腕，痛死我了，一邊在心里詛咒一邊爬起來。然后無奈的繼續(xù)坐下了。剛剛才發(fā)覺，這人好過分!道歉都沒說。簡直無恥。
然后繼續(xù)比賽，最后10：16的時候，對面一個中場三分……唰……
你猜誰贏了?我們班還是六班?
【篇四】
《竊讀記》是我們新語文書的第一課，是中國臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。
這篇課文樸實而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望。(日記網(wǎng))
當(dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店，急切地跨進店門，渴望知識的場景時，我被他感動了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，玩一場電腦游戲該多好！
和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時，這時我想和作者相比我是多么幸福呀！我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好時光呢？
因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書�！焙脮巧钪凶顚氋F的財富之一，誰擁有知識，誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁！
【篇五】
在大人的眼里，我們是怎么樣的？是壞孩子？是好孩子？只是用來學(xué)習(xí)，只是用來賺錢讓日子過好的孩子嗎？還是..........但是，他們知道我們的痛苦嗎？他們在乎我們的快樂嗎？難道在他們眼里只是學(xué)習(xí)的工具嗎？
我想告訴他們，我們并不是工具，也不是玩具，我們是有血有肉的人，大人們整天就知道讓我們學(xué)習(xí)，他們在乎過我們的快樂嗎？每一次想出去玩帶來的一句話不是：“玩的開心，注意安全！”而是：“作業(yè)做完了嗎？沒做完不能出去！”這是常有的，每一個家長都在乎我們的學(xué)習(xí)，可是你整天讓孩子學(xué)習(xí)，你想過我們的感受嗎？
每天只能死盯著作業(yè)、書本。每天只能在課堂上坐著聽老師講話。我們知道大人辛苦，但是人生最不能缺只有一樣?xùn)|西，就是快樂。如果每天只死盯著學(xué)習(xí)，誰都做不過來，如果我們每天都盯在手機和電腦面前，那是你們沒時間來理解我們。