珍惜作文(4篇)
珍惜作文（1）
時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每一個(gè)人的生命是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命到了人生的末路，那么他生活的時(shí)間也就結(jié)束了�？梢娙伺c時(shí)間有著密切的聯(lián)系。在大千世界的所有批評家中，最偉大、最正確、最天才的是“時(shí)間”，而“世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時(shí)間”。楊樹枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再飛來的時(shí)候；然而，一個(gè)人的生命窒息了，卻沒有再復(fù)活的機(jī)會(huì)。正如有這樣一句話：“花有重開日，人無再少年。”時(shí)間也是如此，它一步一步、一程一程，決不輟步、永不返回。古往今來，有不少人惋惜，時(shí)間易逝，于是感嘆“時(shí)間之快，人生行樂需及時(shí)”“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”的確，時(shí)間的流速真令人難以估測，無法形容。那么，一個(gè)人怎樣才能在有生之年的時(shí)間內(nèi)生活得更有意義，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？這就是應(yīng)該珍惜屬于自己短暫的時(shí)間。古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡人們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)，多做幾番事業(yè)。一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。大發(fā)明家愛迪生，平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究，單是尋找用什么材料來作電燈絲就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富，正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫作上的緣故。數(shù)學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。世界無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師馬克思，臨死前還爭分奪秒地寫《資本論》。這些事例都生動(dòng)他說明了：一個(gè)人要想在有生之年作點(diǎn)貢獻(xiàn)，就必須愛惜時(shí)間。莎士比亞的名言：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他”“時(shí)間會(huì)沖破青年人的華麗精致，它會(huì)把平行線刻上美人的額角；它會(huì)吃掉稀世之珍，天生麗質(zhì)，什么都逃不過它橫掃的鐮刀。”這也有力地說明了，要想取得成就，是不能不珍惜時(shí)間的。意大利的杰出的畫家達(dá)·芬奇說：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長明。”列夫·托爾斯泰的格言“你沒有有效地使用而放過的那點(diǎn)時(shí)間，是永遠(yuǎn)不能返回的”。還有人間過達(dá)爾文：“你怎么一生能做出那么多的事呢？”他回答說：“我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間。”這樣一些名言、格言、活語又怎能不是深切地告訴人們：有作為、有成就的許許多多的人們，他們無不是因愛惜時(shí)間而得到成果的，他們用珍惜時(shí)間的妙法度過了他們青春的歲月�？墒牵诂F(xiàn)在我們中總還有少數(shù)人，不能吸取前人惜秒的教訓(xùn)，他們對時(shí)間很不珍惜，庸庸碌碌，無所作為；他們把今天所要干的事放在明天去干，生在蹉跎歲月，一點(diǎn)也不感到虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞恥；他們或勾引他人，到處“流浪”，浪費(fèi)別人的時(shí)間，更沒想到：“耽誤別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”的道理；他們或是白天痛玩，晚上開夜車，這樣不僅談不上珍惜時(shí)間，反倒影響了人的身心健康。時(shí)間如流水，稍縱即逝；生命像激光，一晃而過。巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中談到：一個(gè)人即使是有兩次生命，這對于我們青年來說也是不夠的。董必武同志給《中學(xué)生》的詩句：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，古人云此足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰。”都是提示了我們應(yīng)珍惜時(shí)間。今天在我們前進(jìn)的大道上，還有著“太行”和“王屋”兩座山——困難和愚昧，要搬掉這兩座山，就應(yīng)加快時(shí)間的步伐，要抓住“時(shí)間”這匹烈駒的韁繩，并把姍姍遲來的“未來”扶上馬背，讓它插上翅膀，四蹄生風(fēng)，來到我們的腳下吧！你要相信，未來姍姍遲來，現(xiàn)在箭一般地飛逝，過去的永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間對于每個(gè)人來說都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給。但在這有限的時(shí)間內(nèi)，不同思想的人會(huì)得到不同的結(jié)果。我們是21世紀(jì)的青年，難道還不如古人嗎？我們有理想、有信心，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要為四個(gè)現(xiàn)代化獻(xiàn)出火紅的青春，那就應(yīng)更加珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。
六年級:熏染的微笑
珍惜作文（2）
我們身邊有許許多多的事情都值得我們?nèi)フ湎В热纾焊改�、家人、朋友、時(shí)間……
小時(shí)候，我不知道“珍惜”這個(gè)字眼，我也不知道怎么珍惜身邊的一切，也不知道怎么珍惜時(shí)間，荒廢了很多，讓我很痛心……
我從一年級開始，浪費(fèi)了很多，直到六年級，我才明白“珍惜”這個(gè)字眼，這六年之中，我不珍惜父母的愛，讓我痛心；我不珍惜家人的愛，讓我慚愧；我不珍惜朋友的關(guān)愛，讓我難過；我不珍惜時(shí)間的給予，讓我一輩子內(nèi)疚……
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧！讓我們認(rèn)識(shí)“珍惜”這個(gè)字眼吧！
六年級:玉焱妮
珍惜作文（3）
這篇日記希望送給我們的同學(xué)。用來祭奠我們六年一起的喜怒哀樂。銘記這是我們終生不可忘記朋友。
有一首很早的歌，我覺得蠻清新和甜美的。這一次，是完全不同的感覺，而且特別擔(dān)心自己會(huì)眨眼，當(dāng)然，希望大家相信我的真心。其實(shí)我五年級的時(shí)候，老師就有提及還有一年就會(huì)分別，當(dāng)時(shí)真是不以為然，總想還有這么久，我們的分別還短著呢！可是，真的是一眨眼，居然只剩下兩個(gè)月了……就像我有一次和朋友聊天，那時(shí)候有講到誒，他叫我好好珍惜現(xiàn)在的小學(xué)和初中的時(shí)光，等到和我一樣大的時(shí)候你就知道了。當(dāng)時(shí)我還覺得小學(xué)的時(shí)間多的是，但是一眨眼就高三了，馬上要考大學(xué)、走社會(huì)。所以你珍惜吧。我當(dāng)時(shí)的態(tài)度其實(shí)挺后悔的，就是不以為然地說，額，我們現(xiàn)在是在感慨人生么？祭奠那逝去的光陰？（然后自己是當(dāng)場笑噴）我覺得時(shí)間很慢��！小升初還晚著呢！不過現(xiàn)在真的是希望時(shí)間靜止一下，讓我再看一眼大家，至少，他們在我的腦海中多停留一秒也是好的！其實(shí)我最怕分離了，想想幼兒園我還記得記得誰�。烤褪Ｒ粋�(gè)吳嘉琦還是同班，其實(shí)這已經(jīng)很幸福了，甚至有點(diǎn)想說自己太奢侈了，是啊，有誰現(xiàn)在是一起帶著這么多年。這是很滿足很幸福了！真的！但是我依然是怕失去，但年見面是欣喜，這個(gè)所謂的“厭惡”之感不過是兒時(shí)鬧著玩的情緒罷了。仔細(xì)一想，就是在反反復(fù)復(fù)的自責(zé)自己沒有去珍惜。終究是——追不上時(shí)間這條光速的流。
現(xiàn)在腦海里又不禁浮現(xiàn)出了歌詞，幻聽到了歌聲：
我還在尋找
一個(gè)依靠和一個(gè)擁抱
誰替我祈禱替我煩惱
為我生氣為我鬧
幸福開始有預(yù)兆
緣分讓我們慢慢緊靠
然后孤單被吞沒了
無聊變得有話聊有變化了
是你最美的記號
我每天睡不著想念你的微笑
你不知道你對我多么重要
有了你生命完整的剛好
小酒窩長睫毛
迷人得無可救藥
我放慢了步調(diào)
感覺像是喝醉了
終于找到心有靈犀的美好
一輩子暖暖的好
我永遠(yuǎn)愛你到老
幸福開始有預(yù)兆
緣分讓我們慢慢緊靠
然后孤單被吞沒了
無聊變得有話聊有變化了
我每天睡不著想念你的微笑
你不知道你對我多么重要
有了你生命完整的剛好
小酒窩長睫毛
迷人得無可救藥
我放慢了步調(diào)
感覺像是喝醉了
終于找到心有靈犀的美好
一輩子暖暖的好我永遠(yuǎn)愛你到老
小酒窩長睫毛
迷人得無可救藥
我放慢了步調(diào)
感覺像是喝醉了
終于找到心有靈犀的美好
一輩子暖暖的好
我永遠(yuǎn)愛你到老（純屬湊字?jǐn)?shù)）
好無語。。這首是偶然看到，然后我跟著哼了一遍，慢慢的、慢慢的……想到了。我們之間的友誼，我真的是放不下也舍不得。
上一篇作文的劃波浪線的句子，其實(shí)是我把一首歌詞改編而來的。我也想這首歌送給我的同學(xué)。永遠(yuǎn)銘記，你們是我“最美的太陽”。真心感謝。其實(shí)原來就超貼切的哼哼∑*口*：
我的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)美
我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑
給我快樂為我傷心留眼淚
給我寬容讓我能展翅高飛
你的話你的淚你的笑你的美
在我眼中勝過最美的玫瑰
抱著夢往前飛不逃避不后退
你是我成功路上的堡壘
給我翅膀讓我可以翱翔
給我力量是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)
不怕受傷因?yàn)橛心阍谏砼?/p>
你的笑你的淚
是我筑夢路上最美的太陽
你的話你的淚你的笑你的美
在我眼中勝過最美的玫瑰
抱著夢往前飛不逃避不后退
你是我成功路上的堡壘
給我翅膀讓我可以翱翔
給我力量是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)
不怕受傷因?yàn)橛心阍谏砼?/p>
你的笑你的淚
是我筑夢路上最美的太陽
給我翅膀讓我可以翱翔
給我力量是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)
不怕受傷因?yàn)橛心阍谏砼?/p>
你的笑你的淚
是我筑夢路上最美的太陽
是我筑夢路上最美的太陽
我都多么希望我也有像李大釗這種能力，可以將悲痛化為力量，but，sorry.我做不到。我想我能在作文上用歌去留念與感受這一切，你們是上帝賜予我最好的童年禮物。我好虔誠��！oh！god！哈哈o(∩_∩)o。我不知道我能在你們的陪伴下笑多久，我很早說過，我絕不會(huì)輕易在學(xué)校掉眼淚，除非——那一天我們畢業(yè)要分別了……可是，如今一想到就難過啊。雖然有時(shí)想啊，留念什么？這種內(nèi)心的軟肋最好忘掉，否則就會(huì)越來越傷心，又是何苦白白讓自己活受罪呢？可是，當(dāng)那一天來臨，我忘記了一切回憶，那一份份快樂的時(shí)光，一點(diǎn)點(diǎn)美妙，瞬間化為海上的泡沫——永遠(yuǎn)消失。得不償失。但愿你們不要忘記我啊，這樣我就有動(dòng)力陪你們一直玩，做想做的事，一起旅行……
我相信這是永恒的值得，就算你誘惑我忘記，再大的“洗腦費(fèi)”，我也會(huì)一根筋的不答應(yīng)！因?yàn)檫@六年里有我愛的同學(xué)，有我愛的老師，有我……愛的一切。
銘記這篇作文，銘記這是我在信達(dá)寫下的。
親愛的你們，勿忘我。
六年級:舟過江無痕
珍惜作文（4）
周末又要來了。啊，時(shí)間過得好快！可我總希望時(shí)間過得慢一點(diǎn)，讓好朋友相處的時(shí)間多一點(diǎn)，因?yàn)樵谶^半年多，我們大家將踏入中學(xué)的大門，朋友們即將分散，那時(shí)候我們將對“天下沒有不散的宴席”這句話有更深刻的理解。
總之，我希望大家可以珍惜那如繁星的一點(diǎn)一滴，珍惜那每一次曾有的快樂、傷心、懊惱、氣憤……在小學(xué)，我們曾有太多的回憶，珍惜吧！
青島市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)海濱小學(xué)六年級 翟洪偉