“申”的N種聯(lián)想
聽(tīng)，陣陣驚訝聲從六（6）班的教室里傳來(lái)。到底發(fā)生了什么呢，且讓我一一道來(lái)。
星期三下午，是盧校長(zhǎng)的品社課。盧校長(zhǎng)滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，開(kāi)始滔滔不絕的講起課來(lái)，讓下面的同學(xué)連打瞌睡。這是，盧校長(zhǎng)停了下來(lái)，意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，看誰(shuí)能把在‘申’字里面想出新的字來(lái)。”聽(tīng)到“游戲”兩字的我們，立馬來(lái)了興致，立即由瞌睡連天的狀態(tài)恢復(fù)到精神百倍。
正當(dāng)我們都在冥思苦想的時(shí)候，盧校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)字最少能變成12種以上的字，我們聽(tīng)了，大吃一驚，但又發(fā)出各種疑惑：怎么可能呢，這么多字，唬人的吧！我怎么連十個(gè)字都想不到。聽(tīng)了盧校長(zhǎng)的話，我也有點(diǎn)半信半疑，這是真的嗎？
我開(kāi)始思考了。首先想到的就是“由·甲·田·曰一·二·三·豐”這幾個(gè)字，可這才曲曲八個(gè)字而已，離最少的字?jǐn)?shù)——12字，還早著呢！可我才想了這幾個(gè)字，就有點(diǎn)力不從心，困惑不已了，對(duì)盧校長(zhǎng)之前說(shuō)的話產(chǎn)生了很大的質(zhì)疑。正當(dāng)我毫無(wú)頭緒之時(shí)，孟春健轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：看，我寫(xiě)了有15字了！！”聽(tīng)了他的話，我不免有點(diǎn)不甘心，難道我這么快“江郎才盡”嗎？不，不會(huì)的！
正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，突然靈光一現(xiàn)，對(duì)了，沒(méi)錯(cuò)，還有新舊的“舊”字。
就這樣，我思緒斷了又想，想到了再寫(xiě)，.......一直寫(xiě)了二十幾個(gè)字才結(jié)束�？磥�(lái)，我之前對(duì)盧校長(zhǎng)的話語(yǔ)要重新判斷了。
中國(guó)的漢字可真有趣��！
六年級(jí):王浩