我若是花 我絕不炫耀 將默默美化世界
一個(gè)假日午后，我?guī)е患掖笮∩详?yáng)明山賞花。天氣分外晴朗，賞花的人比山上的花還要多。人影在花叢中竄動(dòng)，有照相的、有吃東西的、有談天說(shuō)地的，信步走著，看在眼里真也有趣。
小孫兒在前頭蹦著跳著開(kāi)道，太陽(yáng)照著滿山的櫻花、杜鵑，人生的確美好。“爺爺，為什么那個(gè)花不香？”不知何時(shí)，小孫兒扯住我的衣袖，不停地?fù)u動(dòng)，他的另一只小手指著一絲紅艷的杜鵑。
我愣了一下。“那個(gè)花？哦！這是好看的，不用香。”“花都應(yīng)該香嘛！”他不服氣地不滿意的噘起了小嘴。
回家之后，孫兒的話繚繞在我心頭，久久不散：花都應(yīng)該是香的嘛！究竟這有沒(méi)有道理？我不是也常想“男人都該是彬彬君子，女人都該是賢妻良母”嗎？我又對(duì)不對(duì)呢？坐下來(lái)，環(huán)視滿庭花草，靜靜地想：花和草長(zhǎng)了一院子，可是，杜鵑、山茶、桂花、含笑、太陽(yáng)花、向日葵、蘭花……沒(méi)有一樣是跟別的花草相同的，它們都各有特色�？匆�(jiàn)梅花便可以嗅到早春的氣息；看見(jiàn)榴花便知是五月榴花照眼明；桂花和紅葉便可捎來(lái)秋意；蒼松和臘梅象征了冬寒。
如果我們順著自然去要求，那么一定可以心滿意足；可是，若要在夏天賞梅，春天看紅葉，諒必大失所望。
人是自然的產(chǎn)物，也和大自然中的其他生物一樣各具特色，這個(gè)人適合統(tǒng)領(lǐng)三軍，那個(gè)人精于舞文弄墨，各有天賦，各有使命。
人若能知道植物花草的特長(zhǎng)，加以妥善運(yùn)用，不僅能使斗室生輝，更能美化生命，使之燦爛輝煌。就像在春梅開(kāi)時(shí)踏雪尋梅，“采得好花瓶中養(yǎng)，伴我書(shū)聲琴韻，共度好時(shí)光�！�
人之用人，也有異曲同工之妙。善用人者，不但能認(rèn)清別人的特點(diǎn)，更能予以機(jī)會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。這種知人的智慧，也就是古人稱(chēng)頌的知己。所以伯牙絕弦于鐘期，仲尼覆醢于子路，都是嘆知音的難得。伯樂(lè)求千里駒，是相得益彰。
一般人不僅不能知人善任，常站在自我的領(lǐng)域里要求別人。要是孩子的功課不好，就以家長(zhǎng)的身份指責(zé)教師不行，要求到好學(xué)校并找好老師；如果太太三餐下廚口味不合，我要求她照顧我的舌頭加油添醋；若是在某些事情上和朋友之間有了歧見(jiàn)，我總是使盡心機(jī)，不惜威脅利誘要求別人跟著我走……一個(gè)明是非的人不過(guò)分要求。要求一個(gè)工人做精湛的音樂(lè)演奏或請(qǐng)一個(gè)牧童作學(xué)術(shù)講演，就像要杜鵑展示幽蘭的氣質(zhì)和芬芳或含羞草表現(xiàn)松柏的勁拔一樣不可能。