來(lái)不及幫你們，抱歉
老師眼中總有那么一些壞學(xué)生，其實(shí)老師一直不知道是他們?cè)诒Ｗo(hù)班級(jí)。
我也曾像老師那樣想過(guò)，不努力學(xué)的人將來(lái)都是一片荒蕪！
但是，后來(lái)我不在這樣認(rèn)為了。因?yàn)槲夷慷昧税l(fā)生在我身邊的一件事。那時(shí)，我的成績(jī)屬于還可以的那一種，但是我的同桌學(xué)習(xí)就不盡如人意了！同樣是絞盡腦汁寫(xiě)出的答案，我的從一開(kāi)始就是正確的，而他的呢？第一次錯(cuò)了是真的錯(cuò)了，而第二次，他把修改過(guò)的答案交了上去，卻同樣被老師罵了回來(lái)。我初時(shí)不怎么在意，知道他回到座位上，默默地在抹眼淚時(shí)，我才拿過(guò)他的作業(yè)仔細(xì)去看。猛然發(fā)現(xiàn)，他的答案已經(jīng)修改正確了。我有一瞬間的厭惡那個(gè)我敬了許久的老師，心里想著：明明就是對(duì)了，為什么這樣說(shuō)他？我轉(zhuǎn)頭看他時(shí)，他已經(jīng)冷靜下來(lái)，只是眼睛紅了許多。我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該說(shuō)什么。“不要為了不在乎的人傷心。”良久，我才找回自己的聲音。從那一次起，我便不再用貶低的目光看那些不被重視的所謂“壞學(xué)生”了。
或許，學(xué)習(xí)不好不能全怪在他們的身上！
我也曾為學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)在老師面前辯解：“他們不是不想學(xué)，只是不知道從哪里開(kāi)始學(xué)！”有太多的原因，阻撓了他們�；蛟S，距離從開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)，就應(yīng)該有人去提醒他們，嘗試改變他們的態(tài)度，讓他們也成功一次，但是他們卻被忽視了。一次次的努力，因?yàn)槲⒉蛔愕蓝缓鲆暎灰淮未蔚恼J(rèn)真，卻不足以達(dá)到老師的高度；一次次，一次次被所謂的“公平”打敗……他們不再抱有任何的希望，任何的幻想。
從開(kāi)始的開(kāi)始，到最后的最后，學(xué)習(xí)不能成為他們的唯一出路了。他們真正開(kāi)始不學(xué)無(wú)術(shù)，直到被學(xué)校勸退，輟學(xué)，回家鄉(xiāng)的回家鄉(xiāng)，出去打工的去打工……其中不乏有我的朋友，兄弟。
突然，真的很想向你們說(shuō)對(duì)不起！我沒(méi)有盡到一個(gè)朋友該做的事，沒(méi)能幫到你們。不是你們笨，學(xué)不好，是因?yàn)槲姨�，不懂得幫助你們�?