春之頌作文(2篇)
春之頌作文（1）
在一個(gè)寒風(fēng)或許還凌冽，冰雪還沒(méi)消融，世界還沒(méi)迎來(lái)溫暖，人們還在厚厚的羽絨衣里，手套里，圍巾里，搓著手取暖，哈出一片白氣的時(shí)候�；蛟S人們還沒(méi)留意到，春，已經(jīng)來(lái)了。
第二天，寒風(fēng)已經(jīng)消失，冰雪變成流水，世界暖意融融，人們拖點(diǎn)了厚厚的羽絨衣，手套，圍巾。而換成雨傘，迎接那細(xì)絲般的小雨。這是春送給大家的見(jiàn)面禮，也是春天給受了三個(gè)月寒冷的人們的解放。
她喚醒了沉睡已久的綠意，是什么使得小草頑強(qiáng)的頂起石頭，迎難而上？是什么使得竹筍不顧媽媽的勸阻，立志要在森林里開(kāi)出屬于自己的一片天地？在這樣的時(shí)候是什么讓他們鉆出土地，開(kāi)闊天地？是春天的伙伴——春雨和春雷。
淅淅瀝瀝的小雨，不緊不慢地跳著春的華爾茲，春雷為她歡快的伴奏，所到之處，小草抬起頭了，竹筍抬起頭了，就連百年老樹(shù)也伸出枝葉來(lái)招手了，是他匯報(bào)了春的消息，是他給予植物豐富的營(yíng)養(yǎng)，他在植物心中賦予了成長(zhǎng)的萌芽。把春的恩惠灑滿人間。
雨過(guò)了，天晴了，大地變得充滿綠色�？�，柳樹(shù)的葉子像碧玉一樣組航班這柳樹(shù)，如此鬼斧神工是誰(shuí)做到的？是二月春風(fēng)�？�，竹籬外有兩三枝桃花，旁邊的江水上有幾只鴨子在快活的嬉戲，如此快活的鄉(xiāng)間場(chǎng)景是誰(shuí)創(chuàng)造的，是春天。萬(wàn)物生長(zhǎng)，柳綠花紅，鶯歌燕舞，良辰美景怎么也看不夠。
一年好景君須記，正是河豚欲上時(shí)。
這一幅幅美麗的圖片，構(gòu)成了美麗的春天，猶如一首首動(dòng)人的天籟，譜出了絕美的春之頌歌。
六年級(jí):黃鴻宇
春之頌作文（2）
蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。盼著，盼著，春天的腳步近了。她邁著輕盈的步伐，披著絢麗的衣裳，向我們走來(lái)了。
“春草青青覆新地”你瞧啊：那山坡上；那田野中；那小河邊；那花園里......那一片片的小草，愜意地享受著春天，享受著春風(fēng)、雨露，肆意地生長(zhǎng)。此時(shí)的春草嫩綠如絲。從遠(yuǎn)處望去，一大片一大片的，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕輕一吹，春草的香味鉆入人們的鼻里，腦里，心里，讓人心曠神怡，舒適不已，仿佛身在夢(mèng)境當(dāng)中。它們一直在生長(zhǎng)，年復(fù)一年地生長(zhǎng)出來(lái)，只為讓春天再添一抹綠色的風(fēng)景線。
春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界里。一陣帶著些許暖意的春風(fēng)迎面吹拂過(guò)來(lái)，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)。春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
花也是春天的主角。那花園里；那草地上；那柳樹(shù)旁；那墻角邊......它們往往不是最顯眼的，但卻是最美麗的。它們的顏色很多，紅得像火，黃得似金，白得若雪，綠得如玉，粉的好似一片云霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。五顏六色，美不勝收。這一簇，哪兒一叢，讓人目不暇接。粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，筆盈盈地競(jìng)相怒放。滿天星也絲毫不遜色，素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。清風(fēng)吹過(guò)，一陣陣花雨飄落下來(lái)，美妙絕倫。
在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里，成長(zhǎng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾欤汛旱南⒒鳚M腔憧憬，把心的祝�；鳚M懷豪情，在春天播種下希望的種子吧！
六年級(jí):劉新敬