描寫我的同桌作文6篇
同桌一般是指處于受教育階段，使用同一張課桌的兩個(gè)人之間的一種人際關(guān)系或?qū)ν赖娜说姆Q謂。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于寫同桌的事例范文，歡迎參閱!
描寫我的同桌作文一
她，一個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信的女孩;她，一個(gè)天真無(wú)邪、弱不禁風(fēng)的女孩;她，我的同桌——馮玲玲。
一雙水汪汪的眼睛，小巧的耳朵，櫻桃小嘴。她，是我的同桌。
她是我的同桌，也是我的冤家。受傷時(shí)，她是個(gè)愛(ài)哭鬼;開(kāi)心時(shí)，她是個(gè)陽(yáng)光女孩;而火冒三丈時(shí)，她根本就是個(gè)母夜叉!哭，是女生的專利，更是她的特權(quán)!她從不為小事而哭，當(dāng)被他人打罵時(shí)，她就會(huì)瞪大她的眼珠子，頓時(shí)，淚花便奪眶而出……
生氣時(shí)，她是只老虎，毫無(wú)放肆地“破壞”。其實(shí)她并沒(méi)有惡意，因?yàn)樗撬敉舻难劬锍錆M了淚花，她就是這么天真。
開(kāi)心時(shí)，她會(huì)找上她的朋友，一同玩耍，她就是個(gè)陽(yáng)光女孩。
我和我的冤家的爭(zhēng)吵中，明白了她的性格。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我有和她爭(zhēng)吵了，沒(méi)隔多久，他雖然沒(méi)有生氣，但她的眼中有出現(xiàn)了晶瑩的淚花，我看這致命的弱點(diǎn)頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了……
到了第二天，一切似乎都那么平靜，似乎昨天什么事情都沒(méi)發(fā)生，同桌她依然和同學(xué)們有說(shuō)有笑……
猛然間，我發(fā)現(xiàn)我的同桌是一棵弱不禁風(fēng)的小草，又是一棵朝氣蓬勃的太陽(yáng)花……她，是我的同桌，一棵小草，一朵小花……
描寫我的同桌作文二
我的同學(xué)是幽默風(fēng)趣的，他們愛(ài)罵人，愛(ài)打架，他們也有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
就說(shuō)曉宇吧，他成績(jī)不好，卻可以當(dāng)班長(zhǎng)，你一定很奇怪吧?他是因?yàn)橛哪�，在班里人氣好，兄弟哥們超�?有一次，曉玲在黑板上抄數(shù)學(xué)老師然她抄的題目。曉宇抄到曉玲抄的那里時(shí)，隨口說(shuō)了一句曉玲，我追到你了!頓時(shí)，全班一陣大笑。
還有華璇，他成績(jī)超好，還在這次的作文比賽上的了三等獎(jiǎng)!就是有點(diǎn)謙虛過(guò)頭了，還大言不慚地說(shuō)自己善良!
羅國(guó)浪也是一個(gè)笑星，他考試常常居于全班第一，倒數(shù)第一!可他從未失望，不過(guò)可要好好學(xué)習(xí)，不能再不寫作業(yè)咯!那次，他有事找華璇，便叫他。叫著叫著，卻叫成了劃拳，全班一陣狂笑……
樂(lè)于助人的淑珠;成績(jī)好的嘉寧;可愛(ài)的佩璇;幼稚的佳彬;好玩的曉華;大公無(wú)私的曉玲班長(zhǎng)……
啊!我們的班級(jí)充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿愛(ài)的氣氛，他是我的另一個(gè)家!我愛(ài)這個(gè)家，雖然有許多的不快樂(lè);我愛(ài)這個(gè)家，雖然有斗爭(zhēng)……
如果你想知道我們六年級(jí)后來(lái)怎么樣了，就請(qǐng)慢慢等待吧，我會(huì)全告訴你的!
描寫我的同桌作文三
我的同桌是一個(gè)小胖子。他的人緣很好，就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也來(lái)找他玩。我也很想問(wèn)問(wèn)我的同桌：“你何德何能，憑什么有這么多人來(lái)找你玩?”不過(guò)，我最終還是沒(méi)有問(wèn)出口。
不過(guò)，我的同桌是是班上公認(rèn)的搞笑大王，常常把我們逗得捧腹大笑。
又一次，我的同桌在秀口技。我也覺(jué)得挺不錯(cuò)的。就問(wèn)我的桌：“同桌，你這個(gè)口技是怎么學(xué)來(lái)的?”我同桌說(shuō)：“昨天有一個(gè)人在我們家門口秀口技。他都告訴我了，實(shí)際上就是‘吃葡萄不吐葡萄皮’，多練幾遍就好了。”聽(tīng)了他的這句話，我笑翻了。
看到這里你一定認(rèn)為我的同桌是個(gè)‘頑固分子’吧!如果你真是這樣想，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我的同桌不僅很搞笑，成績(jī)也是一流的。就在本次的期末考試，他可考了我們班的第四名呢!他的數(shù)學(xué)就更好了，這次考試，他考了96分，和我并列第一。
有一次，數(shù)學(xué)老師黃老師給我們出了一個(gè)奧數(shù)題，我們都在絞盡腦汁地想題目。我反復(fù)的念著題目給出的條件。這時(shí)，我同桌好像開(kāi)了竅似的，大叫：“我知道啦!”然后，他在本子上花了些線段圖。之后，他又跑上講臺(tái)，把自己的答案給黃老師看。黃老師看了之后，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又跑下來(lái)了。黃老師敲起了教鞭，我們不得不放下手中的筆。黃老師開(kāi)始講題目了。講完之后，我恍然大悟：哦!原來(lái)是這樣的啊!現(xiàn)在，我不得不開(kāi)始佩服我同桌了。
這就是我的同桌，一個(gè)憨憨的、可愛(ài)的小胖子。
描寫我的同桌作文四
我的同桌——王俊超。他呀稀奇古怪。
每天腦子里想的都是亂七八糟。
我的同桌，他非常的有意思。
一天，我們?cè)趯懽鳂I(yè)，他不小心碰了我一下，我搬著桌子移到了旁邊，他一看形勢(shì)，知道不對(duì)了，就又說(shuō)又道歉，什么姐，什么奶奶的都出來(lái)了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來(lái)。每次總能把我弄的哭笑不得。
他還有一個(gè)毛病，就是愛(ài)抄作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)，我剛把一道數(shù)學(xué)題寫完，他就立馬抄了起來(lái)，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著我，并說(shuō)：“姐姐，求求你了，給我看看吧。”真是拿他沒(méi)有辦法。有時(shí)某個(gè)同學(xué)有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業(yè)大王。
但是，他也有優(yōu)點(diǎn)，那就是——樂(lè)于助人。那個(gè)時(shí)候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業(yè)本，我的書丟了2頁(yè)，我急的哭了起來(lái)，這時(shí)，王俊超主動(dòng)給我借了一本，我激動(dòng)的流出眼淚，我含著淚，寫作業(yè)，他說(shuō)：“不要著急，慢慢抄好。”聽(tīng)了這番話，我的眼淚更是忍不住流了出來(lái)，我一邊擦眼淚，一邊寫。那時(shí)，我把他當(dāng)做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發(fā)。那時(shí)，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時(shí)候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著那句話。
這就是我的同桌，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，我希望他一定可以改正缺點(diǎn)，我也相信他可以做到。
描寫我的同桌作文五
如果我是一朵浪花，我的同桌就如同海里的一條魚，因?yàn)槊看螌懽魑臅r(shí)，他就總是要抄我?guī)拙?如果我是一只小青蛙，我的同桌就是一只小蒼蠅。因?yàn)樗萘�，看上去弱不禁風(fēng)。每次我只要伸出拳頭，他就不敢向前移動(dòng)半步。他，就是我的同桌——劉小宇。
他的一雙眼睛大大的，水汪汪的。笑起來(lái)眼睛就迷聲了一條縫。他就張開(kāi)嘴巴，一排排白的牙齒就露了出來(lái)。他的發(fā)型很一般，像鳥巢一樣亂。我一看見(jiàn)他就想起了中國(guó)鳥巢。他的嘴唇紅得像熟透了的櫻桃。他的耳朵特別靈，可以說(shuō)是一對(duì)順風(fēng)耳�？偠灾�，他很可愛(ài)。劉
小宇的超級(jí)必殺口頭禪就是——借我一塊橡皮。有一次，我寫完作業(yè)，讀書正到津津有味的時(shí)候，我看了他一眼，劉小宇還沒(méi)把作業(yè)寫完。突然，他用手抱住腦袋，邊搖邊喊：“怎么辦呢?我該咋辦呢?”他左顧右盼，一眼就瞧見(jiàn)了我。他就立馬就說(shuō)：“借我一塊橡皮，寫錯(cuò)字了!”我只好借給他。咋搞的，不一會(huì)兒他又問(wèn)我借橡皮，我不耐煩地把橡皮遞給他說(shuō)：“你要橡皮自己拿，別打擾我看書。”他點(diǎn)頭答應(yīng)，接過(guò)橡皮。又過(guò)了一會(huì)兒，我看完書，把書合上了。劉小宇小心翼翼地把橡皮該放進(jìn)文具盒里以百米沖刺的速度飛奔出教室(下課鈴已經(jīng)打了)。我拿出橡皮一看，天哪，橡皮已經(jīng)成了指甲這么小!了看來(lái)照這樣下去，我的零用錢非要全部用來(lái)買橡皮才行。
劉小宇有不少缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，就拿缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧：有這么一天，老師讓我們寫作文，我一邊寫一邊構(gòu)思。寫到一半時(shí)，我的靈感就如泉水般涌來(lái)，“唰唰唰”幾下就寫了不少。此時(shí)，劉小宇正坐在一旁咬著筆頭不知該從哪兒下手，突然他看見(jiàn)了我的本子，就抄了我的句子。我看了看他，心想算了，好漢不吃眼前虧，別跟他計(jì)較�？墒俏也焕硭妥儽炯訁�，不僅繼續(xù)抄，而且還不是在上面修改修改，別和人家的一樣。當(dāng)我再次瞅他的本子的時(shí)候，我的媽呀，簡(jiǎn)直是從一個(gè)模子里打出來(lái)的!我氣的滿臉通紅：“別抄的了!作文要自己寫出來(lái)，這樣才會(huì)有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，和別人的雷同怎么可以?”“怎么不可以?”他反問(wèn)道：“怎么總是這么巧，說(shuō)不定你我的思路一樣。沒(méi)準(zhǔn)兒是你抄我的呢!”我啞口無(wú)言，苦笑不得。
可愛(ài)的同桌劉小宇，我們要珍惜我們之間的友誼，一起跟著這張桌子，共同度過(guò)我們的小學(xué)生涯。
描寫我的同桌作文六
我的同桌叫王平，今年十歲了，他的個(gè)子和我差不多，烔烔有神的大眼睛，總是笑瞇瞇的，像有許多開(kāi)心事要說(shuō)。他寬容善良，天真活潑，誠(chéng)實(shí)開(kāi)朗，是個(gè)好同桌。
我的同桌寬容待人，遇到不愉快的事情，他總能忍讓別人，從不和人斤斤計(jì)較，別人碰他一下，他一點(diǎn)也不在乎，別人推他一下，他一笑了知;別人說(shuō)他壞話，他裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);別人踩他一下，他會(huì)笑著說(shuō)：“對(duì)不起，耽誤你腳落地了。”記得有一次，在下課時(shí)，我去衛(wèi)生間，一不小心，把同桌新買的鋼筆碰掉了地上，我急忙撿起來(lái)，一看，糟了，鋼筆尖摔彎了，我很害怕，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，我還有一支呢，不能因?yàn)橐恢т摴P就破壞了我們倆人之間的友情。”聽(tīng)了他的話，我激動(dòng)的不得了，我默默地說(shuō)：“多好的同桌啊!”
在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。他數(shù)學(xué)好，我語(yǔ)文好，我們遇到不會(huì)的問(wèn)題，互相講解。他英語(yǔ)好，我比較懶惰，不愿意背單詞，他就鼓勵(lì)我督促我。記得春季一個(gè)早晨，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，小草綠油油地一大片，暖風(fēng)呼呼的吹著，像是一雙小手在撫摸我的臉。同桌約我到學(xué)校的操場(chǎng)上背英語(yǔ)單詞，我不情愿的走到那里，他已經(jīng)等我好長(zhǎng)時(shí)間了，這樣的美景我哪有心思去學(xué)習(xí)啊，我的心早野了，可是他每背一個(gè)單詞都告訴我他又背下來(lái)了一個(gè)，每次背下來(lái)一個(gè)他都向我匯報(bào)，直到我真不耐煩了，他才說(shuō)：“我背了這么多單詞，你不眼饞嗎，我的單詞全都記下來(lái)了，你看到的美景我也看到了，我也沒(méi)讓你落下什么呀，可是我把你落下了。”我聽(tīng)了他的話也真有道理。我也認(rèn)認(rèn)真真的背起單詞來(lái)，這樣，我們互相背、互相考，不一會(huì)就把所有的單詞全都背下來(lái)了。從那以后，我就漸漸地喜歡上背英語(yǔ)單詞了，英語(yǔ)成績(jī)也提高了上來(lái)。這些都少不了王平的功勞。我默默地說(shuō)：“同桌，你真好!”
別看他那么多優(yōu)點(diǎn)為，他也是有缺點(diǎn)的。他唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)說(shuō)大話。記得有一次他新買來(lái)一條安踏運(yùn)動(dòng)褲，在同學(xué)面前說(shuō)是國(guó)外生產(chǎn)的，花了900多元錢呢，同學(xué)們都哈哈大笑!
這就是我的同桌，一個(gè)寬容、誠(chéng)實(shí)、善良的同桌;一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的同桌。我為我有這么一個(gè)好同桌而感到高興!我希望他永遠(yuǎn)都是我的同桌。