寫我的同桌寫人作文700字

　　你們還記得你們的同桌嗎?是否還記不記得你們之間發(fā)生的事情。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫我的同桌寫人作文700字，希望能夠幫助到你們。

　　我的同桌

　　一頭烏黑的頭發(fā)，一張雪白雪白的臉，一雙小小眼睛，笑起來幾乎看不見眼睛，她就是學(xué)期我的同桌。

　　新學(xué)期，老師把何田調(diào)到的我的旁邊，我決定給她來個下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，于是，我便在桌子的中央畫下一條三八線。何田看了我一眼，并不開腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現(xiàn)了小尾巴，我大聲的道：為什么擠我呀?何田毫不示弱回敬道：誰叫你超過分界線。我一看，果然超過了一截，只好啞口無言。從此我對三八線十分警惕，她對三八線也是寸土必爭，于是我們的關(guān)系越來越不好了。

　　一天，我考試畫圖要鉛筆，我文具盒里找了半天也沒找到，只看見文具盒里只有橡皮，鋼筆都擺的整整齊齊的就是沒看見鉛筆，突然，一只小手把鉛筆推了過來，哦，原來是何田，這時候一個鮮紅的一百分露出了直沖我笑，從此我和她的關(guān)系漸漸好了。

　　下課了，第一范文網(wǎng)在看書，何田問我看什么呢?我說：《三國演義》。是不是大牛、大羊、大豬演的《三國演義》啊她又問。這時候我不得不捧腹大笑了，接著，又有一串順口溜來襲：爺爺在煮飯，叫我打醬油，我把瓶子摔碎了，爺爺罵我死東西。我罵爺爺死老頭。

　　我的同桌可是遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)大王，我就搞不懂她那么的調(diào)皮，數(shù)學(xué)成績還那么好，而且老師還把她當(dāng)成我的榜樣，叫我們向她學(xué)習(xí)。

　　一次一節(jié)作文課，我寫作文，她就擠我一下：寫誰呢，我的大作家---孫明昊?我說：還能寫誰啊!寫你唄!她又說：最好幫我寫的刺激些的大魔頭。

　　你瞧，我的同桌就是這樣調(diào)皮，成績又好，也很謹(jǐn)慎的小女孩。

　　我的同桌

　　她，個子離離，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一順金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

　　這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　第二天，下午放學(xué)時，我因在操場上玩耍，不懊將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的媽蚊，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦?

　　早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切地詢間道：“怎么啦?”說吧?一個硬男子漢，丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!她是大隊委員，就當(dāng)匯報思想：“沒什么?語文書丟了!”“沒什么?”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我?我簡直不相信我的耳朵。我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦?”我半夭才吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看。”于是我倆認(rèn)真地開始晨讀。

　　上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里。我的眼睛濕潤了。 　　第二天早讀，她拿著一本舊書在讀。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書面上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。

　　中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上。傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點(diǎn)不過意，決定拿出去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出粗糊將紙枯上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“丁零零……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的攀愛之情感動，進(jìn)出幸福而又驕傲的淚花。

　　我的同桌

　　她留著一頭烏黑秀麗的長發(fā)，直到腰，讓我十分羨慕。所以經(jīng)常把一些“頭發(fā)長，見識短”的“大道理”搬出來，把她給氣的直磨牙，恨不得把我給活生生吞下去。以前我覺得學(xué)習(xí)十分地枯燥無味，自從和她在一起后，就喜歡上了漂亮的筆、漂亮的書包、漂亮的本子、漂亮的……

　　我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)寫作業(yè)并不是我想象中的那樣，從此，我和我的同桌毛璐璐每天巴不得有寫不完的作業(yè)，更確切的是先把作業(yè)寫完了，剩下的時間就是自己的了，可以玩電腦、看小說和寫作了。這些“功勞”都拜我的“好”同桌所賜，我十分地“感謝”她，恨不得現(xiàn)在就“報恩”。

　　當(dāng)然了，每個人都是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的，現(xiàn)在讓我來介紹一下毛毛蟲毛璐璐的缺點(diǎn)!耍賴!是她的拿手的好菜(她不會做飯)。記得有一次，她和我打賭，結(jié)果她輸了，于是，她便東張西望，半天半天冒出一句話：“今天天氣真是不錯哦!”我的注意力就這么容易轉(zhuǎn)移到了天氣，她趁此機(jī)會，三十六計走為上策，等我發(fā)現(xiàn)她“跑路”，邊急忙追去“賭債”還沒給我呢!所謂三十六計人人皆用，嘻嘻!某人也不例外喲!威脅!是她拿手的“好飯”。

　　在一個陽光明媚的下午，毛璐璐正和我在踢毽子，她自己有毽子，可非要我的毽子，我不肯給，她便以火箭沖刺般的速度嗖的一下進(jìn)了教室，拿著我的書包，對我說：“你不給我毽子踢，我就不給你書包。”無奈之下，我只好乖乖投降�？�!這就是毛璐璐，全身帶刺的毛毛蟲。

　　我犧牲自己去和她做好朋友，他人需小心謹(jǐn)慎，必要時采取“措施”，以防萬一被“刺”到了。