珍惜友誼作文(2篇)
珍惜友誼作文（1）
友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑；是我們壓力的流泄口，災(zāi)難時(shí)的庇護(hù)所；是我們猶疑時(shí)的商議者，蒙渾時(shí)的清新劑，是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。
和小茹認(rèn)識(shí)是個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)。我上學(xué)的路上有一座天橋，每次走在橋上，總愛朝下看。有一次，我慢悠悠的在橋上走著，一側(cè)目便看見了她，一個(gè)白白凈凈的女生。她也看見了我，互相對(duì)視，互相微笑，有一次持續(xù)了兩個(gè)星期，天天是這樣。我為這種巧合而感到驚訝，巧得像拍電影。我一直期盼著這一刻，彼此不需語言，但仿佛沒有停止交流，后來她很大方的走過來說：“你好。”于是，我們成了朋友。
由于不在一個(gè)學(xué)校，每天很少見面，所以每天橋上的對(duì)視也就成了我們彼此珍惜的時(shí)刻。后來小茹想了一個(gè)辦法：寫紙條。那個(gè)夏天，她給了我整整26張紙條，我都當(dāng)寶貝般藏在日記中。這里面包含了學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，生活上的安慰，精神上的寄托�？臻e時(shí)，我會(huì)把紙條鋪展在桌上，那一張張精美的紙條，像小茹的笑臉，煞是好看。
雙休日，我們會(huì)一起去書城，一起吃一包薯?xiàng)l，一起看《貓和老鼠》，一起分享快樂，一起承擔(dān)憂愁。我們?cè)u(píng)論新課改的優(yōu)劣，討論上網(wǎng)的利弊，甚至幻想著山的那邊住著神仙。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)事物對(duì)世界的看法有許多的相似之處。
現(xiàn)在，我們不寫紙條了，而是每天晚上打電話聊天。在電話里，總有說不完的話，后來我發(fā)現(xiàn)有一天不通話就像缺點(diǎn)什么似的，只有打過電話才能安心睡覺，盡管這種閑聊有些浪費(fèi)時(shí)間，但我們卻很樂意，很珍惜。
記得有位哲人說過：“有緣無份是一種無奈，有份無緣是一種悲哀。”我和小茹從相遇到相識(shí)再到相知，總歸是個(gè)“緣”字，我會(huì)將這份友誼好好珍惜，直到永遠(yuǎn)。讓我們諦造友誼，共同走向美好的明天，愿友誼地久天長。
六年級(jí):人間
珍惜友誼作文（2）
珍惜，友誼”改變了我。
依昔記得，我五六歲的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂無知的少年，性格比較內(nèi)向，從不與其他小孩玩耍，做一個(gè)“單獨(dú)行動(dòng)”的獨(dú)行俠，用媽媽的話來說，就是所謂的“自愉自樂”。
我們家隔壁住著一位老爺爺，他的老伴去世了，兒子又在外奔波，一個(gè)人顯得孤苦伶仃。但自從認(rèn)識(shí)我以后，他的生活變得多姿多彩，不在那么單調(diào)。他的家里有很多木偶，據(jù)他說，他早年是一個(gè)木匠。我最喜歡他雕刻地時(shí)候了，每當(dāng)這時(shí)，他都全神貫注的投入，臉上不見了以往的笑容，取而代之的是無盡的狂熱。他說，當(dāng)他雕刻的時(shí)候，仿佛又有了年輕的感覺，又有了青春的激情。他和他的老伴正是因?yàn)榈窨滩抛叩揭黄鸬模灰参ㄓ械窨淌撬c老伴的回憶。
他見我性格內(nèi)向，便讓我多與其他小孩多接觸接觸，還告訴我友誼是什么。“友誼是你與伙伴們關(guān)系的升華；友誼使你們懂得什么叫患難與共；友誼讓你們感受到人與人之間互相的關(guān)心，互相的愛。”自此之后，我開始與其他人接觸，開始結(jié)交朋友，性格也越來越外向，越來越活潑開朗。他見我如此非常欣慰。
上了一年級(jí)，我每每學(xué)到新東西都會(huì)第一時(shí)間告訴他，他也次次贊我?guī)拙洹Ｓ辛瞬婚_心的事，我也告訴他，他會(huì)告訴我一些道理，也會(huì)逗我開心。我從他那兒學(xué)會(huì)了“犯了錯(cuò)誤不要光埋怨別人，要從自己身上找原因”；還學(xué)會(huì)了“珍惜眼前的任何東西”。當(dāng)他每一次說“唉”的時(shí)候，我就會(huì)搶著說：“年輕人，珍惜眼前物呀！”每次他都作出無奈的表情與動(dòng)作。
有一天，我終于知道了什么叫做珍惜，什么叫做愛，趕緊跑去找他，可是他卻走了。媽媽告訴我，他兒子把他接走了，并拿出一把木劍給我，說這是他臨走時(shí)囑咐媽媽一定要交給我的。我的眼淚不止的往下流，可是當(dāng)我接過木劍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上面有兩行字，“懂得珍惜，懂得友誼”噫！我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛如電影般從我眼前閃過。是他教會(huì)了我珍惜與友誼，這兩個(gè)詞語我終生難忘。
這其實(shí)是一種愛的傳遞呀！這是一個(gè)爺爺對(duì)一個(gè)孫子的愛；這是一個(gè)長輩對(duì)一個(gè)晚輩的愛；這是一個(gè)擁有豐富人生閱歷老人對(duì)一個(gè)懵懂無知愣頭少年的愛；這是人世間人與人之間的愛。他改變了我，珍惜與友誼也改變了我，改變了我的人生。
六年級(jí):王嵩