我心目中的英雄作文(2篇)
我心目中的英雄作文（1）
說到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動地業(yè)績的是英雄；為尋求真理獻出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。在我的心目中，安妮·莎莉文就是個不折不扣的英雄。
安妮·莎莉文是一名殘障教育家，她渾身都散發(fā)著母性的光輝，溫柔可人。她用超凡的愛心、耐心和毅力喚醒海倫·凱勒的靈魂，帶給她光明、快樂、信心、勇氣。她在沒有教育經(jīng)驗遵循的情況下，用愛慢慢感化了當(dāng)時桀驁不馴、心智未開的海倫，將她培養(yǎng)成著名作家、演說家和社會活動家，是美國著名女作家海倫凱勒的啟蒙老師。如果海倫·凱勒是一個奇跡，安妮·莎莉文就是創(chuàng)造奇跡的大師！
我敬佩她，不是因為她的身份，只是因為她拯救了一個陷入黑暗的靈魂——陷入了物質(zhì)與精神上的雙重黑暗的靈魂�！都偃缃o我三天光明》中寫道，直到莎莉文小姐來到海倫凱勒的身邊，海倫凱勒的生活中才重新燃起了希望。
我贊揚她，因為她讓一個既盲又聾，還不會說話的人學(xué)習(xí)到了知識。那是何等的難啊！莎莉文卻做到了，她在海倫凱勒的小手上不厭其煩的一遍又一遍的拼寫英語單詞，帶著海倫凱勒去觸碰單詞所代表的事物，海倫凱勒的手成了她學(xué)習(xí)的平臺。僅僅是閱讀紙上的文字，我就仿佛能想象出莎莉文和海倫凱勒無聲的交流的溫馨時光。
安妮·莎莉文多么像一個天使！無論海倫凱勒是難過還是興奮，是憤怒還是憂愁，她都在海倫凱勒的身邊，為海倫凱勒排憂解難。啟蒙教育中，莎莉文鼓勵著海倫凱勒；《霜王》事件中，莎莉文安慰著海倫凱勒；學(xué)習(xí)生涯中，莎莉文協(xié)助著海倫凱勒。她陪伴著當(dāng)時年幼的小海倫，一步一步的帶著海倫走向了幸福和成功。她讓既聾啞又失明的海倫·凱勒得到了知識的甘露，體會到了閱讀的樂趣，知曉了世間的美好，她就是一名上天派來的天使�。�
在我心中，莎莉文的形象就像圣母一樣光輝燦爛，她比神話中的眾多英雄都要偉大。她用愛，培育出了一個奇跡，正是這位可敬的老師，我對教師這種神圣的職業(yè)產(chǎn)生了深深地敬意。在我心中，她是史上最偉大的英雄。
六年級:深水淺淺灘
我心目中的英雄作文（2）
劉邦，歷史上第一位由平民而成為一代明帝的人。他廣開言路，一心只為天下太平，百姓幸福。他沒有項羽的三萬鐵騎，沒有項羽的家世好，更沒有項羽的一身武功，但是他有堅定的信念。
劉邦與項羽最大的區(qū)別就是：劉邦善于提拔人才，知人善任。而項羽剛愎自用，目中無人。我看不起項羽，因為項羽在鴻門宴上本可以殺了劉邦，可是他卻感情用事，婦人之仁，絲毫沒有男子應(yīng)有的堅決果斷，難怪亞夫失望地說道：豎子不足以為謀。真是一失足成千古恨啊！試想，如果項羽當(dāng)時聽了劉邦的話，也不至于眼睜睜地看著自己的寵姬自刎，而自己最后也不得不自刎于江邊。而項羽最后的自刎行為，更加讓我看不起他。如果他是一個真正的英雄，就應(yīng)該知道，勝敗乃兵家常事，一次小小的失敗算得了什么？劉邦失敗了多少次，又卷土再來了多少次？失敗算什么？只要最初的信念還在，照樣可以笑到最后！
我佩服劉邦，佩服他的用人不疑疑人不用；佩服他的智慧與謀略，更佩服他的鍥而不舍。在項羽邀請他去赴宴時，他又何嘗不知項羽實則是要他性命，可是他更知道如果他不去赴宴，那么必定會落人話柄，雙方一旦開戰(zhàn)，到時候受苦的是誰，還不是千千萬萬的老百姓？劉邦深知這一點，所以他冒著自己被殺的危險去赴了宴，只為百姓安寧。
從古至今，成者為王，敗者為寇。項羽不善于治理國家，剛愎自用，百姓怨聲載道，苦不堪言。項羽無法為百姓謀福，劉邦取而代之，有何錯？
劉邦的勝利，項羽的失敗，正好印證了一句話：得民心者得天下。項羽犯了帝王最忌諱的一個錯誤，他總是想著以武力來征服天下，卻沒有想到，戰(zhàn)略也是很重要的��！
劉邦，我佩服你，你是我心目中真正的英雄！
六年級:劉寒