有那么一個人
在我的腦海中有一個印象最深刻的人。她總是穿著一件寬大的校服，隨便扎一個馬尾，就背起書包上學(xué)去了。
在學(xué)校里，她總是穿梭于各個座位間，嬉戲，打鬧，發(fā)作業(yè)。她的成績雖好，但并不驕傲，總是樂于幫助一些需要幫助的人，告訴他們應(yīng)該怎么做。她總是默默地?fù)炱鹕⒙湓诘厣系募埿�，丟進(jìn)垃圾桶里。
在課堂上，她積極舉手發(fā)言，搶答老師的問題，善于開動腦筋。聽！那一聲聲響亮但充滿感情的朗讀聲，總是贏得一遍遍贊揚和同學(xué)們的一陣陣掌聲。
但人無完人，她并不十分的完美，她也有一些壞毛病。
“哎呀，糟糕了！”“怎么了？”“我的作業(yè)沒寫完！”你瞧，！她剛準(zhǔn)備睡覺，卻被媽媽拽起來，要她準(zhǔn)備明天上課的東西。她只好十分不情愿地離開了溫暖的被窩，來到了書桌面前，邊收拾，邊小聲嘀咕：“現(xiàn)在那么晚了還收拾，明天再收不行嗎？”可收著收著，她突然發(fā)現(xiàn)了家庭作業(yè)還沒寫完：就差一題了！明天又要考試，怎么辦呢？于是就出現(xiàn)了之前的那一幕。
媽媽聞訊趕來，一邊批評她，一邊叫她抓緊做�？伤菚r大腦好像短路了，一片空白，怎么都想不出來，只好求助于媽媽。無奈之下媽媽只好告訴她怎么做，可還一直批評她，怪她做事愛拖拉。其實那時她的眼里早已噙滿了淚水。
她還有一個缺點——馬虎！她總是在考試時，不是漏一個標(biāo)點，就是寫錯一個數(shù)字，總是扣不應(yīng)該扣的分，害的經(jīng)常被媽媽罵。
她是誰呢？她就是我，一個在同學(xué)眼里樂于助人，老師眼里積極發(fā)言，家長眼里辦事拖拉，粗心大意的人。我就是我。
六年級:黃文駿