一件令人感到幸福的事
作者：彭麒
“幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力時的激情�！边@句話，我是非常的贊同，因?yàn)槲腋惺艿搅恕?/p>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲從播音器里傳出，使我既開心又憂愁。開心呢，是因?yàn)橄鹿?jié)課要見到我們幽默的余老師。憂愁呢，是因?yàn)橄鹿?jié)課要寫我討厭的作文。
在我發(fā)呆的瞬間，余老師趁虛而入，全班同學(xué)剎那間安靜了下來。只見余老師手捧厚厚一疊作文本，合著高跟鞋發(fā)出了“啪嗒，啪嗒……”聲，登上了講臺，“啪！”的一聲把作文本重重地丟在了講桌上�！班�！”的一下，教室里突然冷了起來。不用說，余老師生氣了！
她嚴(yán)厲地對我們訓(xùn)斥道：“你們這次寫的作文太差了，我先念幾篇好的范文，你們仔細(xì)聽，注意觀察這些作者是怎么寫好作文的。然后你們再重新寫一篇寫人的作文！”說完，余老師便開始了漫長的“講讀”。
說實(shí)話，我特別討厭寫作文，可當(dāng)老師深情并茂地念同學(xué)們寫的作文時，我卻聽得專心致志！
也許這就是余老師講作文的特有魅力吧！
哎！余老師停止了“講讀”，開始讓我們寫作文了。我拿起心愛的鋼筆，可腦子里仍然沒有任何頭緒。這時，余老師不知怎的就突然提起一個“大禮包”。讓我頭腦飛快地閃出一個頭緒：要不——寫幽默的冷老師吧？好，就這么定了！
我連忙動筆，根據(jù)“大禮包”來寫出冷老師的兩個事例……
寫完后，我拿著作文本來到余老師面前，請她幫忙修改這篇自己覺得不錯的作文。余老師修改后，總不忘在后面給個評價，這一次，她給我了三顆星，有史以來的三顆心！我這時激動得眼淚都從我眼眶里蹦出來啦！
難道這不幸福嗎？對于我來說，得到一位好老師的認(rèn)同和獲得一次成就的喜悅，這就是幸福！